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      八年級語文現(xiàn)代文閱讀考點

      時間:2021-05-02 15:25:39 語文閱讀 我要投稿

      八年級語文現(xiàn)代文閱讀考點

        [考點內(nèi)涵解說]

      八年級語文現(xiàn)代文閱讀考點

        品析型考點考查的是品味與分析的能力,這是中考閱讀題中包容眾多、覆蓋寬泛且層次較高的考點。它所考查的內(nèi)容主要集中在四個方面:1.詞語品析;2.句子品味;3.段落理解;4.全文探究。常見的出題角度,從詞語的角度看主要有:理解詞語在具體語言環(huán)境中的意思、詞語的感情色彩、詞語的準(zhǔn)確運用、詞語的表達(dá)順序、詞語的歸位、詞語的深層含義、詞語的表達(dá)效果等等。從句子的角度看主要有:理解句子的大意,理解句子的比喻義、委婉義,理解句子的深層含義,理解句子的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)方法和表現(xiàn)對象,理解句子的'順序并將句子歸位,理解句子在文中的作用和表達(dá)效果,等等.從段落的角度看主要有:把握文段的中心內(nèi)容,分析文段的表達(dá)方式與結(jié)構(gòu)順序,指出文段的表達(dá)作用,品味文段的情感抒發(fā),以及以選擇題的形式要求對文段的各方面內(nèi)容如語言特點、思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法進行綜合的理解,等等。從全文的角度看主要有:品析文章標(biāo)題的含義,分析文章的思想內(nèi)容與結(jié)構(gòu)順序、文章的表現(xiàn)手法、某些段落的相同或相近的寫法、文章的情感體現(xiàn)、文章某個方面的特點等等。

        [應(yīng)對技法點撥]

        品析型考點與解說型考點有某些交叉之處,但區(qū)別也比較明顯。解說型考點往往在比較理性的文章閱讀中用得較多,品析型考點往往在生動形象的文章閱讀中用得較多;解說型考點主要是從解釋、說明的角度進行考查,所以答題的水平層級要低于品析型考點。

        品析型考點的答題特點是,始終關(guān)注具體的語言環(huán)境,始終注意結(jié)合具體的語言環(huán)境答題。在答題時:1.注意語境品味。這適用于那些要求對詞、句的深層含義或情感色彩等內(nèi)容進行品味的題,答題要聯(lián)系語言環(huán)境而不能進行架空分析。2.進行語境推測。這適用于那些要求將詞、句進行歸位的題,答題時既要進行嘗試,又要對一定范圍內(nèi)的文意進行概括、理解。3.揣摩語境感受。這適用于那些品味文章或段落情感傾向的題,答題時要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。4.突現(xiàn)考點內(nèi)涵。有些題比較寬泛,比如說答“請品析文中最后一段的語言特點”這道題,就一定要清楚“語言特點”這四個字指的是什么,一定要從字的推敲、詞的選用、句式特點特點、修辭等方面有重點地答題。

        [基本層級練習(xí)]

        這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我,忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察顏觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是;ê蜕罡惺裁幢厝魂P(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。

        過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。

        花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

        (選自課文《紫藤蘿瀑布》)

        1.文中有一句話點出了“一大株紫藤蘿”的命運是特別的年代造成的,這句話是:

        2.文中有的短語寫出了那特別的年代給人們精神上的壓抑,它們是:

        3.文中的“藤蘿又開花了”的含義是什么呢?

        4.說說下面句子的“言外之意”。

       、僮仙钠俨肌粩嗟亓髦髦,流向人的心底。

        ②正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

        5.寫出文中通過寫花來表現(xiàn)生命之美麗的句子:

        6.選寫一個富有哲理的句子:

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