快樂(lè)的六一節(jié)作文
快樂(lè)的六一節(jié)
六月一日是什么日子呀！對(duì)了，還是國(guó)際兒童節(jié)，這一天是全世界小朋友最開(kāi)心的時(shí)刻，在校園中，我們正在舉行一個(gè)名字叫“快樂(lè)六一，文明通行。”的聯(lián)歡活動(dòng)。今年的兒童節(jié)我們學(xué)校還邀請(qǐng)了重慶市的市委領(lǐng)導(dǎo)和我們一同歡度兒童節(jié)
“噠噠噠……”耳熟能詳?shù)摹哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在耳邊響起，1-6年級(jí)的`老師學(xué)生依次入場(chǎng)，開(kāi)闊又平坦的操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了“六月是一支歌，是一支歡樂(lè)的歌同學(xué)們踏著歡快的腳步走進(jìn)了六月……”舞臺(tái)上，主持人深情并茂的說(shuō)著開(kāi)場(chǎng)白。隨著最后一個(gè)音落下，同學(xué)們熱情的把手中的道具舉起來(lái)。遠(yuǎn)看像太陽(yáng)花地，近看像一朵朵含苞未放的花朵。
我愛(ài)六一節(jié)！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)寫(xiě)作技巧，怎么寫(xiě)狀物、物品作文】
《一》怎樣狀物
狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
《二》怎樣寫(xiě)物品
1、抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
2、按照一定的順序?qū)?br />
（1）按總一分一總的順序?qū)憽?br />
（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?br />
（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。
3、狀物需要想象和聯(lián)想
展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
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