快樂國(guó)慶節(jié)作文
快樂國(guó)慶節(jié)
快樂的國(guó)慶節(jié)來了！我們一家和姑姑一家都去了南昌。只有姑父沒去。我們?nèi)ゴ蟀旨覒c祝小侄子出生。晚上，我們大家去了南昌的秋水廣場(chǎng)。哦！那里可好玩了，過山車，旋轉(zhuǎn)木馬等各種現(xiàn)代玩具太刺激·太吸引人了。我玩了升降飛機(jī)。后來，我買了會(huì)發(fā)光的頭飾。然后，我們?nèi)タ次宀室魳穱娙�、秋水廣場(chǎng)人山人海大家都往噴泉那邊擠。
五彩音樂噴泉是亞洲最高的噴泉，一噴能噴二十多米的高度。五彩音樂噴泉噴出各種的花、樹，彩虹、舞蹈……真是太精彩，太漂亮了！
這個(gè)，國(guó)慶節(jié)我非常高興，開心，快樂！
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生寫作興趣的三大妙招】
興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語文作文寫作的教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法。
第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過程寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的常見方法。
第二，制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣的很重要的'一個(gè)方法。
第三，繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語文作文寫作興趣。
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