有意義的國(guó)慶節(jié)作文
有意義的國(guó)慶節(jié)
今天是我盼望已久的國(guó)慶節(jié)，這種日子，同學(xué)們有的去看電影，有的去游樂場(chǎng)玩，有的在家睡懶覺……而我卻到爸爸廠里去做義工。不是爸爸廠里沒有工人，而是他們國(guó)慶節(jié)休息，活催得急，爸爸一個(gè)人加班，所以就叫我去當(dāng)他的小助手。
走進(jìn)工廠，進(jìn)入我眼簾的是各種先進(jìn)的機(jī)床，全都是程序控制的。爸爸對(duì)我說，他負(fù)責(zé)裝卸貨物，而我就負(fù)責(zé)把貨物放進(jìn)旁邊的鐵筐中。“嗡嗡”這是什么聲音？哦，原來爸爸把機(jī)床啟動(dòng)了。機(jī)床上放著一塊鋼板，鋼板上有8個(gè)小洞。機(jī)床上有一個(gè)鉆頭，“嗡”鉆頭往下降了，一邊還高速旋轉(zhuǎn)著。“呼啦呼啦”鉆頭伸進(jìn)了一個(gè)小洞，霎時(shí)間鐵屑飛濺，小洞在慢慢擴(kuò)大。幾秒鐘后，鉆頭升了上去，接下來，又伸向另一個(gè)小洞……轉(zhuǎn)眼間，8個(gè)小洞都擴(kuò)大了。這塊鋼板就做好了。接著，爸爸嫻熟地把鋼板拿下來讓我放到旁邊的鐵筐子里。就這樣一個(gè)接一個(gè)，不一會(huì)兒就做了幾十個(gè)。
我看著爸爸做得那么好，手也有些癢癢，便問爸爸：“你能讓我做一回嗎？”爸爸說：“當(dāng)然可以。”于是我拿了塊鐵板，放進(jìn)了機(jī)床，“呼啦呼啦”鐵屑飛濺，差點(diǎn)射到我的眼鏡片上。接下來，我要把貼鐵板拿下來，可就是怎么也拿不下來。我本以為是我的手勁太小的緣故，準(zhǔn)備拿個(gè)鐵鏟來把它撬開，可還是沒能撬開，鐵鏟倒是有些變形了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)螺帽把鋼板鎖住了。哎，都怪我沒看仔細(xì)。我找來一把扳手，套住螺帽用力一旋，螺帽就擰下來了。正當(dāng)我要把鋼板放到鐵筐子里的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)麻煩。每個(gè)鐵筐只能放三排鋼板，由于我前面兩排鋼板放得不整齊，所以第三排就放不進(jìn)了。怎么辦呢？推？鋼板太重，我推不動(dòng)。重排？太麻煩了點(diǎn)吧。最后還是爸爸想出了個(gè)好辦法。拿一個(gè)大鐵塊，敲擊鋼板的側(cè)面，凸在外面的鋼板就乖乖地排整齊了。過了一會(huì)兒，第三排鋼板終于順利地放進(jìn)了鐵筐。就這樣干了五六個(gè)小時(shí)，勞動(dòng)終于接近尾聲。再看看我自己，衣服上臟了，手上沾滿了油污，手臂又酸又痛。滿頭的汗也不能夠擦。今天，我感受到了勞動(dòng)的艱辛，懂得了在勞動(dòng)中也能開動(dòng)腦筋，增長(zhǎng)知識(shí)。
我過了一個(gè)非常有意義的國(guó)慶節(jié)。
【寫作指導(dǎo)：記敘文寫作中人物撰寫的注意要點(diǎn)】
第一，通過幾件事寫一個(gè)人的記敘文，要注意以下幾點(diǎn)：
我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。這是小學(xué)語文記敘文寫作中的注意事項(xiàng)。
1、幾件事不能相互矛盾也是小學(xué)寫人記敘文的寫作注意點(diǎn)，人物的.性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、小學(xué)語文記敘文寫作中要注意，概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
第二，通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這種寫人記敘文要注意以下幾點(diǎn)：
1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫記敘文。這是小學(xué)語文記敘文寫作中要特別注意的。
2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。小學(xué)語文記敘文寫作中要用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，記敘文的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。
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