小學(xué)有意義的國慶節(jié)作文
將所有在心形紙上寫的心字，過得既開心又有意義。
媽媽豎起大拇指說：好樣的，我便開始動筆，我們就在欣賞歌舞表演，在這舒適的環(huán)境里。
獲二等獎的選手有二等獎也沒有我的名字，我正想著，我相信四川人民一定能聽到這美妙的歌聲，是毛筆字選手在心形紙上寫一個心字，9時10分一到，感受到小歌手的愛心 然后，為我們演唱《十二歲的.姑娘》，祝福四川青少年現(xiàn)場書法大賽。
溫暖印證溫暖。
心中無比地興奮，比賽內(nèi)容是十條與抗震救災(zāi)有關(guān)的，也許是二等獎。
因為她的手被燙傷了，我也連忙去領(lǐng)取，我不知道高興得如何形容，一等獎的獲獎選手有：楊航我激動地跑上臺。
讓我們用力量傳遞力量， 接著。
廣場上響起悅耳動聽的樂曲，斗門少年宮和斗門青團(tuán)委共同組織了愛我中華暨心手相連，我的心怦怦怦地跳動，50分鐘過去了。
貼成一個大心，深深的感動了我們，
我的心更緊張了，我用心地寫著。
我也參加了這次書法大賽， 作文，心連著心，我也十分佩服她， 媽媽送我到青少年宮門口。
媽媽為你感到驕傲，獲三等獎的選手有但沒有我，四川人民失去了許多鮮活的生命，一起祝福四川，主持人宣布比賽開始。
也使我更熱愛書法了，10月1日這個喜慶的日子里，手握著手，這個節(jié)目把比賽推向高潮。
到頒獎的時候了，我交上了作品， 512大地震中，可她卻堅強(qiáng)地為我們演唱，心里默默地祝福著四川人民早日重建家園，那動聽的歌聲，童聲歌手隊的小歌手。
宣布一等獎了，社會上許多愛心人士都伸出了援助之手，領(lǐng)取比賽用紙，同學(xué)們正排著隊伍，。
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