秋天里的節(jié)日作文600字
秋天里的節(jié)日
秋天里，我們會(huì)迎來很多節(jié)日，教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)。我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。
說起中秋節(jié)，還有一個(gè)嫦娥奔月的故事呢：在很久很久以前，嫦娥和后羿是一對夫妻。有一天，一位仙人給了他們一顆長生不老藥，嫦娥珍藏了起來。后來這個(gè)消息被后羿的徒弟知道了，想偷去吃。嫦娥知道后，情急之下，一口吞掉了這顆仙藥。身子變得越來越輕，慢慢地就飛到月亮上了。后羿知道了，非常思戀嫦娥，就在每年的八月十五這一天，擺上香案，放上蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓也紛紛在月下擺設(shè)香案，為善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
今天就是中秋節(jié)，我想：月亮上真的有嫦娥嗎？后羿與嫦娥能相會(huì)嗎？帶著疑問，我們?nèi)野烟煳耐h(yuǎn)鏡放到了天臺(tái)上，對著月亮觀察。月亮真大真圓呀！真的像一個(gè)大玉盤！難怪唐代詩人李白這樣說：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”心里這么想著，嘴里也就念了出來。
“不錯(cuò)啊，你還會(huì)念幾句詩呢！我也來一句，”爸爸有模有樣地念著，“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”
媽媽一聽，趕緊說：“我也來一句，‘海上生明月，天涯共此時(shí)。’”
透過天文望遠(yuǎn)鏡，我觀察到月球表面有很多大坑、小坑，非常奇妙。“真遺憾，我根本沒有看到什么后羿和嫦娥。”我的一句話，讓全家人都笑了。
“那是傳說，是神話。”爸爸說。
“中秋佳節(jié)，人們更希望家人團(tuán)聚，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。所以有句詩叫‘每逢佳節(jié)倍思親’”媽媽補(bǔ)充道。
我們一邊欣賞美麗的.圓月，一邊吃著月餅。十五的月亮像一只雪球，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空上，顯得格外皎潔。
中秋節(jié)是個(gè)盛大的節(jié)日，它代表合家團(tuán)圓、幸福美滿，讓我們一家人共享天倫之樂。
我喜歡中秋節(jié)。
【寫作指導(dǎo)：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學(xué)生不會(huì)寫小學(xué)作文，常常想了很久才會(huì)憋出一句話來。那應(yīng)該怎樣提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。
激勵(lì)是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。教師要善于運(yùn)用評價(jià)，撥動(dòng)學(xué)生的情感之弦，激發(fā)他們強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。及時(shí)鼓勵(lì)，哪怕只是一個(gè)好詞、一個(gè)好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學(xué)習(xí)園地、校園板報(bào)欄、學(xué)生作文集上，發(fā)表學(xué)生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習(xí)作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學(xué)生的心靈，用眼去觀察學(xué)生的生活世界，以兒童的認(rèn)知水平接納、賞識(shí)學(xué)生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗(yàn)也是提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習(xí)作指導(dǎo)中，要倡導(dǎo)向生活開放的習(xí)作素材觀，指導(dǎo)學(xué)生重視生活這個(gè)源頭活水。從生活中去攝取，學(xué)生的習(xí)作就不會(huì)坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導(dǎo)他們在豐富多彩、生動(dòng)活潑的課余活動(dòng)中選擇習(xí)作素材，在游戲中完成習(xí)作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，如參觀、游覽活動(dòng)，智力競賽、問答比賽、辯論會(huì)、小記者采訪活動(dòng)、文娛表演活動(dòng)等，教師抓住這些機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。只要學(xué)生玩得開心、玩得高興，就會(huì)寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的學(xué)生寫出更加優(yōu)美生動(dòng)的文章提高學(xué)生書寫小學(xué)作文的效率。
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