溫故與知新1000字優(yōu)秀作文

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。

　　此話之意，多數人爛熟于心，即溫習舊的知識，從中收獲新的理解和體會，從而懂得新的知識，這樣的人，就可以成為老師了。“溫固”，如聆聽舊樂，從古典悠揚的樂曲中尋覓濃稠韻味，“知新”則為在其中注入自己對時代的理解，追隨時代的精神；只有“溫固”，重復百遍，持之以恒，才能“知新”，熟能生巧，特立獨行，擁有自己的真知灼見。因此，溫固是知新的前提和基礎，并且知新也有利于促進溫固的進行，二者相互作用，相輔相成。

　　溫固，是知新能夠進行的基礎。多次反復的溫習，總會給我們帶來不同的理解。那是因為，隨著時間的推移與年齡的增長，帶給我們的是機智與深沉，更加豐富的人生閱歷與社會經驗使我們對于同一事物會有更加深刻的理解與認識，當我們帶著不同的情感與經歷，重新翻開塵封的書籍，我們總會對已有的的知識有著更加鮮活的理解與感慨。因此，重溫過去，總能使我們有新的收獲。古人云：“書讀百遍，其義自見”，正是這個道理。現代著名女作家冰心，在十三、四歲的時候讀《紅樓夢》時不但沒有對其產生興趣，甚至還對賈寶玉的“女聲女氣”，林黛玉的“哭哭啼啼”感到了厭煩。當她在中年的時候捧起《紅樓夢》，重溫作者筆下那血肉鮮活的人物形象與曲折動人的'故事情節(jié)，卻嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”、一個朝代與家庭的興亡盛衰的滋味。然而，如果冰心沒有重新來品讀《紅樓夢》，那么她怎么會體會到曹雪芹在字里行間傾注、流露出的辛酸與無奈，怎么會理解“世事洞明皆學問，人情煉達即文章”的事理，又怎么會看到一個黑暗、封建腐朽的社會，從而在內心與作者產生強烈共鳴呢？由此可見，溫故，是新知必不可少的前提與基礎。

　　知新，是溫固繼續(xù)進步的動力。溫固知新，似牛吃草時的反芻，將胃里的東西重新翻出來，細細咀嚼品味，思考分析，去其糟粕取其精華，并且充分吸收加以更好地利用。而知新，就是那能夠利用的精華。從浩如煙海的文化典籍中得到新知，對知識擁有了新的理解感悟，以此對舊識進行融會貫通，進一步鞏固舊知，推動溫固向前發(fā)展。

　　當然，并不是溫固就可以知新，也不是所有的知新都能夠促進溫固。有的人雖然做到“溫故”，但卻總是用一成不變的眼光去對待舊的知識或事物，沒有自己對事物的深入思考，自然也是難有什么新的見解與收獲。正如那些被熱了一遍又一遍的殘羹剩飯，雖然多次反復，卻仍一成不變。有的人即使做到了“知新”，也會存在對知識誤解而產生的偏差，也可能會阻礙已有知識的進步。所以，溫故要思考，知新要嚴謹。

　　有人說：“總是重復溫習同一事物或知識，就好比總是在水里泡的米一樣，難道不乏味么？”其實不然，在水里泡了十年的米不但不乏味，更是釀就了一壇香醇的美酒，令人不飲自醉。知識亦如此，懂得溫故知新的人能夠在一次次的重溫與知新中，讓心靈再度啟迪，享受如飲醒醐般的陶醉。

　　因此，溫故而知新，可以為師矣。

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