走進(jìn)老師的心小學(xué)作文1000字
春雨綿綿的日子,感恩的繁華淡然浮上,帶著些許歡樂,些許甜蜜,席席春風(fēng)再度吹來,綿綿的春雨再度落下,年年歲歲又歲歲年年,是誰一直陪伴著我們,是誰像我們生命中的小太陽,是誰用堅實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,是誰將所有的重任都自己默默的扛下,是誰就算疼痛,就算難過也不放棄我們,是誰?是老師,是那會陪著我們笑,陪著我們鬧,陪著我們難過,給我們安慰,給我們歡樂,給我們掌聲的人。她們默默地付出著,額頭上的汗珠雖換來了白發(fā),但也換來了我們的成功,可我們又了解她們多少呢?有許多人都說,師生是彼此一種心靈的感應(yīng),是一種心照不宣的感悟。那就讓我們一起走近老師的一顰一笑,一舉手一投足,一言一行。
三尺講堂,一支粉筆,一本教案,或老成沉穩(wěn),或激情洋溢,嚴(yán)厲或慈愛。老師您就在那里書寫著自己的春秋。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一舉止一投足,只言片語,看似微不足道,但往往對我們的影響,卻是一生的。四十五分鐘,無論您有多累,都會堅持到下課鈴聲響起才離去,我們心疼您,對您說道:“老師,不然您坐著給我們上課吧,我們知道您累了。”您便以一抹欣慰的笑容帶過,慈祥而又溫和的輕聲對我們說不用了。直至下課,您才回到自己的辦公室,坐在椅上,一下又一下的捶捏著自己酸痛的腰。
辦公室的老師們,可沒我們想得那么悠閑,她們一個個都埋在了作業(yè)堆里,我們一個人寫一份作業(yè)難,那老師們一個人改幾十份甚至幾百份作業(yè),又談何簡單,她們一絲不茍,生怕有一丁點(diǎn)兒的失誤,若是有同學(xué)去辦公室向老師“求助”,老師們又會放下手頭上的事,一心一意的為學(xué)生解答。是啊,老師的愛正是我們生命中的鈣質(zhì),將堅強(qiáng)與無畏注入了我們年輕的血脈。
辦公室里的您,無論有多疲倦,都會為我們解答疑問,您的慈祥是那么溫和,您的.沉穩(wěn),是那么的冷靜,您的嚴(yán)厲,是那么的苛刻,您的柔情,是那么的似水,無論是誰,都無法代替我們心中的您。
老師們肩并肩走著,但她們并沒有在談?wù)撝鴦e人成年人談?wù)摰脑掝},走近一聽,她們在說著對學(xué)生的復(fù)習(xí)計劃,和課程安排,她們無時無刻都想著我們,為了我們著想。我感謝老師,讓我平淡的人生有了忘不了而靈動多姿,我感激老師,使我無奇的生活有了忘不了而風(fēng)景無限。
就算是在回家路上的您,也并沒有惦記著家中的丈夫和兒子,而是在擔(dān)心著我們的學(xué)習(xí),我們怎能不感動?人生的風(fēng)霜如雪,總有柔軟而堅強(qiáng)的您的臂膀替我們扛過,對我們而言,老師的愛是上天的饋贈,更是生命的寶藏。
這便是帶給我們無數(shù)感動的老師生活的每個小細(xì)節(jié),她們曾經(jīng)給我們帶來無數(shù)個無眠的夜,平靜如水的溫馨。我們又該做些什么呢?平日里,沒有發(fā)現(xiàn)老師對我們的愛,可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了,我們就應(yīng)該把老師看作是我們生命里最燦爛的陽光,去感恩老師,去感謝老師……
無論是誰都無法代替我們心中的老師,風(fēng)滑過指間,在空中縈回,歲月綿長,一席清風(fēng),在泥土中芬芳,相信,老師是一朵永不枯萎的花,把最完美的記憶保存的完整無缺。我們?yōu)槔蠋熭p捻幸福,不經(jīng)季節(jié)變遷,不隨流年而遠(yuǎn),承諾做她們最乖的學(xué)生。
習(xí)慣了老師微笑的樣子,習(xí)慣了老師溫柔的關(guān)懷,習(xí)慣了老師的存在,讓我們一起走近老師,走進(jìn)老師的心。
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