我愛老師1000字作文
老師就像是我們?nèi)松缆飞系囊槐K燈，指引我們前進(jìn)的方向，老師就像是一支粉筆，犧牲自已，卻為我們寫下了一曲曲動人的篇章。下面我們來看看我愛老師1000字作文，歡迎閱讀借鑒。
我愛老師1000字作文1
往事如煙，升起的裊裊余煙勾勒出一個面孔，是那么熟悉而又陌生。
在學(xué)生生涯中，想必每個人都會遇到自己的恩師，我也是如此，有著一個又讓我恨又讓我愛的老師。
推開門，一個新的面孔映入眼簾，當(dāng)我們正在交頭接耳的時候，沉默了片刻的她，張口說了一句話：“同學(xué)們，你們的導(dǎo)師由于身體的原因，以后初一的導(dǎo)師將由我來接任�！痹捯粑绰洌覀儽恪胺序v”了，抱怨聲，驚訝聲，叫好聲，頓時教室里亂成了一鍋粥，她的臉色也由灰轉(zhuǎn)黑，我默默地咽了口口水，一種不好的預(yù)感從心頭蔓延到全身，果不其然，她大吼一聲來維持紀(jì)律，但她說了什么我不記得了，依稀的只記得我當(dāng)時內(nèi)心的震驚，不滿，同學(xué)們的寂靜，和老師那張黑著的臉……
不知是什么原因，這種不滿甚至厭惡情緒一直在心中，直到那一天。下課鈴響起，一向怕遲到的我飛奔回了班里，跨進(jìn)教室，老師臉上淡淡的笑容吸引了我的注意力，一向嚴(yán)肅的她為什么會露出笑容呢？我邊想著邊回到了座位，她的心情應(yīng)該不錯吧，我想著。后來我才知道，我們那周我們的“行圓總分”是第一，看著她一臉滿足和驕傲的神情，不知不覺間，心中的什么好像突然“發(fā)芽”了，纏繞在心間，把不滿都清除了，只有隨風(fēng)而來的小小的滿足。
還有一次，正在低頭做值日的我，不經(jīng)意的抬起頭，看到了她正在聚精會神地讀著什么，不受控制的雙腳，被好奇心引領(lǐng)著向前靠去，小心翼翼的，躡手躡腳的，直到發(fā)現(xiàn)老師手中竟捧著“孔雀東南飛”的打印稿，看著她那么刻苦而又認(rèn)真，我放慢了腳步，輕聲的做完最后一點(diǎn)值日，關(guān)上門，走了出去，生怕打擾到她。
最讓我難忘的是夏日炎炎的那一天，正在操場奮力奔跑的我，沒有料到下一秒會發(fā)生的事，沒錯，我摔倒了。鉆心的疼痛麻木的我的大腦，我在發(fā)愣的時候，依稀的感覺到一雙手把我拉起，一臉焦急的大聲問我的情況，我定住神看了看，竟然是她，只見她背著我艱難的跑著，一個嬌小的身影背著一個受傷的女孩奮力的橫跨操場，夏日的高溫加上我的重量，豆大的汗珠從她的額頭劃下臉頰最終滴落在草地上，不見痕跡。心中仿佛被重重的擊打了一下，眼淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)，滴下的眼淚也掉落在地上，被抹去痕跡……
如果說學(xué)生生涯中的老師們猶如夜空中的繁星，那我堅信，您在我的專屬夜空中有著最明亮的“身姿”。初一最后一節(jié)班會已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，您和我不知道什么時候才能再見，但是沒有關(guān)系，我相信有些感情不是時間能抹去的，也不是距離能淡化的，就好比您和我……
我愛老師1000字作文2
以前看到一篇文章，說人的一生大概能遇到2920萬個人，“無論你遇見誰，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什么�！痹谛W(xué)的最后一年里，我遇到了我的語文老師——王老師。她就像黑夜里明亮的燈光照亮了我前進(jìn)的路，就像冬日里毛絨絨的手套給予我無盡的溫暖。
王老師長得很是漂亮，亮亮的眸子總是閃著光，黑黑的長發(fā)像海藻一樣。盡管她總是不裝扮自己，但是更使同學(xué)們覺得親近。我最喜歡她站在講臺上給我們上閱讀課的樣子，各種文章王老師都讀得聲情并茂，把我們帶入到一個個不一樣的文學(xué)世界�！顿u火柴的小女孩》我從小就讀過，沒有了什么學(xué)習(xí)興趣，但是當(dāng)王老師讀到“這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻”的時候，我的心沉了下來，就仿佛自己失去了一切，對小女孩也心生憐惜。學(xué)習(xí)《秋天的懷念》，當(dāng)知道作者史鐵生一直遭受病痛的折磨我只是為他感到惋惜；當(dāng)知道他與病魔抗?fàn)幦詧猿謩?chuàng)作，我對他生出絲絲敬重；而當(dāng)王老師把課文朗讀完畢，我看到了一個活生生、有血有肉的史鐵生。他遭遇困境會沮喪，他沉浸在自己的痛苦里不去感受母親的愛，像極了遭遇不順的自己，仿佛一下子我就能明白他的心意。王老師總是有這樣的魔力，讓我們對語文課總是充滿了期待。
王老師愛笑，課堂上也會偶爾跟我們開些小玩笑，我們總是很放松。課下王老師也喜歡跟我們聊天，哪些同學(xué)們私下有了小矛盾也總是被王老師兩三句話就給“打發(fā)”得和好如初了。班里同學(xué)有個頭疼腦熱，王老師也是二話不說就帶著同學(xué)們?nèi)タ床∽ニ�，還燒了熱茶給他們喝藥。我身體好，竟然沒有一次享受過這樣的待遇，對生病的同學(xué)總是心生羨慕。有一次，我問王老師，“老師，你為什么當(dāng)老師呀？”王老師眼睛亮了下，跟我說，“老師小時候讀到過顧城的一首詩，有一句‘我要在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，習(xí)慣光明’覺得純粹干凈又偉大，所以當(dāng)了老師啊�！闭f完她淡淡地笑，明亮又美好。我的心里也暖暖的。我說，我以后長大了也做老師。我沒說出口的還有一句，“像你一樣的好老師�！�
可是，有一天輔導(dǎo)，王老師進(jìn)班的時候，眼神暗淡，她默默地坐在講桌前。我在第一排，我給王老師遞了個小紙條，我問她：老師你怎么了？她抬頭對我微微笑了笑，輕輕地對我說：“璨璨吶，以后長大不要做老師了吧……”我的心忽然之間就哐當(dāng)沉了一下，像有什么掉落。我沒有再問王老師發(fā)生了什么，我想問了老師也不會跟我說的。大人總是有大人的煩惱吧，于是我又給王老師遞了張紙條，寫出了我那天沒有說出口的話：“老師呀，我長大還是要做老師的，像你一樣的好老師……”
王老師突然就又笑了，又是暖暖的，眼睛里泛著光，她說：“你呀……你呀……”
我愛老師1000字作文3
似從煙雨小巷中翩然走來，卷起陣陣春風(fēng)的，是你。如同一座碧波浩渺的湖，激起我心中層層漣漪的，是你——我親愛的班主任——楊文靜老師。
楊老師，人如其名，平日文雅而有風(fēng)度，嫻靜而有儀態(tài)，猶如一股清風(fēng)。縱然她沒有雍容華麗的外表，但是眉宇之間流淌的氣質(zhì)卻是淡雅，簡約，給人一種如沐春風(fēng)的感覺。這樣一位文靜賢淑的年輕老師是否能管理好我們這個各科老師眼中的“問題班級”呢？一開始確實(shí)讓人疑惑。
俗話說：“新官上任三把火。”就當(dāng)我們以為新班主任會先給我們一個“下馬威”殺殺我們的銳氣時，經(jīng)過兩周的相處，她卻還是沒有付諸行動，依然平靜淡然的面對我們，臉上帶著淺淺的.微笑，既不張揚(yáng)也不冷談，保持著似是江南女子一般的溫婉氣息。因此，班上不少“活躍分子”隱隱有了冒頭的跡象，當(dāng)他們第一次在“違規(guī)”的邊緣試探時，新班主任也只是口頭警告了一番。
見此，我的心中也不免憂慮起來。但正當(dāng)他們剛剛準(zhǔn)備踏過這條邊緣時，這位平日儀態(tài)翩翩的女子當(dāng)下便冷了臉，柔和的線條也變得似是不近人情般的冷酷，平日澄澈輕柔的眸子亦充滿了嚴(yán)厲和責(zé)備，冰冷的眼神刺傳人心。這樣溫柔的爆發(fā)，讓我們看到新班主任溫和的表面下所藏著的威嚴(yán)。這也讓班上那些試探失敗的同學(xué)有了深刻的教訓(xùn)。
經(jīng)過這一學(xué)期的接觸，先前所未表露出來的問題也一個個浮出水面。面對這一個個冒出的問題，她絲毫不懼，大膽嘗試，展現(xiàn)出的是飽讀詩書而積累的知識和內(nèi)涵。她堅信“閱讀靜心”，帶領(lǐng)我們在情緒低迷時讀《相信未來》，在心情浮躁之時聆聽《我喜歡你是寂靜的》，在春暖花開時品讀《你是人間的四月天》，此外，她還會利用班會課找一些視頻或是勵志的文章分享我們，比如說《不吃苦，不讀書，你要青春干嘛》，比如《你憑什么上北大》，或是跟我們分享讀書心得，也許是《讀者》《青年文摘》上的小故事，也可能只是微信微博上的一兩句話，但我們都會聽得津津有味。就這樣，一天、一周、一個月、一學(xué)期……不管是主動改變還是被迫接受，新班主任的一番措施，無疑給我們的班級帶來了新的生機(jī)和活力，曾經(jīng)每每墊底的排名也都有了顯著提升，終是擺脫了全部四個八的情況。
從剛剛接觸都現(xiàn)在，經(jīng)過了由陌生到熟悉，由質(zhì)疑到信任的階段。我們和新班主任終是化作了“彼此的天使”，當(dāng)然，何時再變成“惡魔”就有待商榷了。但不可否認(rèn)的是，我們都在彼此的人生軌跡中留下了濃重的一筆。但大部分的時間都是我們被動地接受著老師的關(guān)心和照顧，心中對于新班主任的感激和愧疚卻是始終沒有找到一個合適的機(jī)會來抒發(fā)。今日便借著這樣一個正式且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒觼韺@個清麗佳人道一聲“對不起，還有謝謝你”。
我愛老師1000字作文4
老師，如果您是綿綿的春雨，那么我們就是剛從土里探出頭來的小苗兒，沒有您細(xì)心地滋潤，我們不可能茁壯成長；老師，如果您是遼闊的大海，那么我們就是生活在海水里的小魚兒，沒有您靜靜地陪伴，我們不可能長成巨大的鯨魚；老師，如果您是不畏嚴(yán)寒傲然挺立的松柏，那么我們就是松柏身上綠綠的葉子，沒有您艱辛地吸取土里的養(yǎng)分，我們不可能四季常青。老師，您好！我的好老師！我將永不會把您忘記。
記得一年級，我剛上小學(xué)時，面對一張張陌生的面孔，我有點(diǎn)驚慌，接著尷尬與靦腆接踵而至。一位同學(xué)走到我的面前想和我握手，并想詢問我的名字。我十分害羞，怯怯地，想回避同學(xué)的眼睛和提出的問題。這時，一只溫暖的大手在我背后輕拍了拍。我扭頭一看，原來是您——我的老師。您像一朵向日葵一樣，咧開嘴，笑瞇瞇地看著我，在我的耳邊小聲說：“不要害羞，新同學(xué)就該好好了解，畢竟以后還要做6年的同學(xué)�！甭犃诉@話，我的勇氣之火被點(diǎn)燃了，但疑惑與靦腆的思緒還在心中滯留著，我小聲地念叨著：“到底要不要呢？”此時，老師您用堅定的眼神告訴我：“去吧，孩子！你要勇敢起來，不要害羞，不要尷尬�！蔽医K于大步走向前，握住同學(xué)的手，說：“我叫xxx�！蔽遗ゎ^看了看老師，老師您仍面帶微笑，似乎在對我說：“好樣的，孩子！”那時的我感覺自己像是做了什么偉大的事兒一樣，高興得手舞足蹈，圍著老師您竟轉(zhuǎn)了三圈。
時光飛速，轉(zhuǎn)眼間，我成了六年級的學(xué)生，可六年級的我仍沒讓您省心。一天，在課堂上的我無精打采的，腦海中好像還回想著跟課堂無關(guān)的事情————電視中的人物、書本中的故事情節(jié)、作業(yè)中的難題……突然，一聲“xxx，你來回答”中斷了我的思緒，我猛地抬頭站了起來，不知該回答什么，同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向我，我面紅耳刺，羞愧極了，真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。下課后，老師您找我來談話，溫柔地說：“你上課怎么好像沒有進(jìn)入狀況。要知道，6年級是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是關(guān)鍵時期，應(yīng)該處于緊張狀態(tài)，要想考一個好的初中，就必須在課堂上好好聽講，謹(jǐn)記老師講的每一點(diǎn)，老師講的問題要仔細(xì)去思考，上課認(rèn)真聽十分鐘比得上下課做十小時的練習(xí)�！甭犃死蠋熌嗫谄判牡慕陶d，我暗暗下決心：今后一定要好好學(xué)習(xí)，好好聽課，不讓老師操心。此后，我像換了個人，上課身子筆直，手舉個不停，問題答得似流水，成績飛速上升。在省里小初升學(xué)選拔考試，我竟一次性考進(jìn)省里最好的初中。接到那喜訊時，我迫不及待地告訴了老師您。您像我的媽媽一樣竟高興得熱淚盈眶，對我不停地豎起大拇指，嘴里不停地夸贊著：“真厲害！真厲害……”我靦腆地笑著，心里不停地想著：這都是您的功勞呀！老師，我的好老師！
時光飛速，轉(zhuǎn)眼間，到了離別之際，回想這既漫長又短暫的六年小學(xué)時光，回想從一年級到六年級，老師您一直在細(xì)心地照顧我們，呵護(hù)我們，就像鳥媽媽精心呵護(hù)雛鳥一樣，那樣小心翼翼，那樣細(xì)致入微，那樣溫暖綿綿。
老師，您好！我的好老師！您太累了，您教懂了我們不少的知識，教育了我們許多人生的道理，為了我們，您從來都沒有好好休息，每天都在忙碌。您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓我們健康成長。
老師，您好！我的好老師！您為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識，不知付出了多少汗水，而您卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，您都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過一絲一毫的錯誤，不放過一次次地講解。
老師，您好！我的好老師！您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護(hù)我們不被大雨淋濕；您是小船，默默載著我們，只為把我們帶向知識的大海。您孜孜不倦的教誨，我會銘記在心；您對我的鼓勵，我會常常溫習(xí)；您對我的微笑，我會一直思念。
老師，您好！我的好老師！我由衷地感謝您！感謝您多年的教誨，感謝您多年的鼓勵！感謝您多年的陪伴！感謝您默默付出、不求回報用心傾注在我們身上的每一滴血汗！感謝您，老師！我親愛的老師！我可敬可愛的李老師！
老師，您好！我的好老師……
我愛老師1000字作文5
每讀到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干�！边@一句詩時，我就會想起一直默默無聞、和藹可親、善解人意的老師——陳雪梅陳老師。
瞧！她那一頭烏黑短發(fā)，一雙濃眉大眼，水汪汪的眼睛里蘊(yùn)藏著濃濃的母愛，她雖然沒有華麗的衣飾，十分樸素，但她就像她的名字一樣，昂雪斗霜，無論遇到什么困難，她都會堅強(qiáng)的面對。
記得，四年級時，陳老師在暑假洗衣服時，腳踏青苔，不小心摔倒，導(dǎo)致右手骨折。醫(yī)生說您得休息幾個月，您卻忘記了自己的疼痛，生怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，一個月后就來上課了。老師��！當(dāng)我們看到您那受傷的手，我真想把您家的青苔拔個精光，把自己的手臂移植給您。特別是您弓著腰，用左手吃力地寫字，手顫抖著，寫出來的字歪歪斜斜、十分模糊，我們認(rèn)真地看著、看著……字體雖然不工整，但是這是世界上最美好的字。因?yàn)槟峭嵬崤づさ淖煮w里充滿著老師堅貞不屈的愛。那一支支粉筆，三尺講臺，就是是您無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從教室到辦公室，再從辦公室到教室，處處留下您春夏秋冬的汗水，我們目睹著您的一頭青絲變成白發(fā)，皺紋悄悄爬上您的臉頰，老花眼鏡跟您交上了“好朋友”，高大的身軀不再挺拔……您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們銘記。
我們班有27個學(xué)生，每當(dāng)我們過生日的時候，你都會為每個人舉行生日慶祝會，都會收到您真心設(shè)計的生日禮物。那香噴噴的雞蛋、那香甜可口的糖果、那精致的作業(yè)本、那動聽的生日之歌……雖然禮物小，卻蘊(yùn)含著您對我們那份濃濃的愛心。
“每逢佳節(jié)倍思親�！庇浀萌ツ暝┕�(jié)，老師讓我們出謀獻(xiàn)策，舉辦班級聯(lián)歡會，一聽到這個消息，全班同學(xué)歡呼起來，教室里沸騰一片，三個一群，五個一堆，準(zhǔn)備慶賀。我千盼萬盼，這一天終于到了，教室被我們打扮得十分絢麗，雖然沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，但有我們自創(chuàng)自編的節(jié)目，十分精彩。您還買了許多瓜子和泡泡糖，舉行了嗑瓜子、吹泡泡比賽。這樣的活動在我們的童年時光里烙下了不可磨滅的記憶。
老師您不但是“老頑童”而且還是我們的靈魂工程師。
我的家庭與眾不同，父母離婚，奶奶早逝，舅舅吸毒，我跟著年老體弱的爺爺過日子。以前幸福的家，就像一面鏡子，徹底碎了。在這個窘迫的家境里，我失去了信心，喪失了理智，甚至連自殺的念頭都有，老師，是您多少次與我父母溝通，是您多少次找我談心，是您讓我這轟然倒下的小男孩活潑起來，走出陰影，度過美好的每一天。
您為了讓我走出困境，茁壯成長。您讓我當(dāng)班長，大膽展示自己，讓我與同伴交流，忘記那些傷心的往事，您對我要求十分嚴(yán)格，讓我快樂無比。
記得一次大掃除，全班同學(xué)都在進(jìn)行“環(huán)保大戰(zhàn)”，我卻悠然自得地坐在教室里架著二郎腿看漫畫書，您走到我這，我預(yù)感一場“暴風(fēng)雨”即將來臨。但是您不但沒有批評我，反而語重心長的對我說：“孩子，學(xué)會做人才能學(xué)會學(xué)習(xí)，一屋不掃，何以掃天下？”我羞愧的低下了頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，面部全是折紋，就像維蘇威火山那樣凝固起來，滿是蛆蟲的一片一片的熔巖一般，我羞愧的低下了頭。您的用心良苦和諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記。
如今，我是一名優(yōu)秀的班長，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是您給予了我這么多的成就。
有人說，老師像園丁，精心培育祖國的花朵；有人說，老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰；有人說，老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向；有人說，老師像渡船，把我們載向成功的彼岸。老師，我說，您像一支粉筆，書寫我們的人生。
在這里，我要聚集27顆同伴之心，說聲：“老師辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”
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