我心中的最可愛(ài)的人作文1000字（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我心中的最可愛(ài)的人作文1000字（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇1
他，生我養(yǎng)我，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，他愛(ài)我寵我，供我上學(xué)，他為我受苦受難卻永不后悔。他就是我的父親。我的父親40多歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白，原來(lái)的大眼睛，雙眼皮上已經(jīng)布滿(mǎn)魚(yú)尾紋，高高的鼻梁已經(jīng)有塌陷。皮膚也已黝黑，但他永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的人！
父親是一個(gè)關(guān)心子女的好爸爸。當(dāng)我生病時(shí)，他總是跑前跑后。一次，我身上起疹子，發(fā)高燒，不知道怎么辦好，父親知道后，開(kāi)車(chē)帶我上醫(yī)院，車(chē)行駛到最大速度，當(dāng)時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)多了，馬路上已沒(méi)有幾個(gè)人。父親用他那有力的大手拉著我發(fā)燙的小手，直奔急診室。那天晚上我又抽血又驗(yàn)?zāi)颍约旱念^暈暈的，不知道痛，沒(méi)感覺(jué)怎么樣，可我看見(jiàn)在一旁的父親頭上已經(jīng)出現(xiàn)了大顆的汗珠，一滴一滴地直往下掉，緊皺眉頭，我知道這是父親在心疼我哩！
在父親的澆灌與鼓勵(lì)下，每天我都努力學(xué)習(xí)贏得父親的歡笑。
可就在今天。我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，平時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手教居我之上，當(dāng)從考場(chǎng)出來(lái)。我就怕了，淚水奪眶而出，不為別的，就為父親！他愛(ài)我寵我，可我呢？不爭(zhēng)氣！我哪有臉回家見(jiàn)父親。沒(méi)想到，當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，父親已經(jīng)站在門(mén)外望著我呢！我不敢直視父親，我怕他用那具有穿透力的目光審視我。父親好像猜出我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“考得好不好都不要緊，只要你盡力了，爸都不怨你，你無(wú)悔爸就無(wú)憾！”我聽(tīng)了他的話(huà)心里酸極了，一頭扎在父親寬大的胸懷中，大聲地痛哭。我感受到了父親的心臟在用力地跳動(dòng)，好像和社會(huì)在爭(zhēng)，和生命在搏。在那一瞬間，我突然知道為了我的父親，我就要拼搏。數(shù)學(xué)不會(huì)就學(xué)唄！“只要功夫深，鐵杵磨成針”父親，永遠(yuǎn)用他的言行，啟發(fā)我，教育我。
父親不僅待人真誠(chéng)，教子有方，心疼子女，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。
沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡摸父親的手，那手上一凹一凸的人上下不齊。摸上去粗粗的，每個(gè)小凹坑中有些泥渣，五根手指布滿(mǎn)繭子，從那捭中，我可以體會(huì)到社會(huì)的殘酷無(wú)情。一次，我放學(xué)后去補(bǔ)課，看到道那旁正在拉火的父親，他在風(fēng)中與人講價(jià)錢(qián)，頭發(fā)在飄蕩，像個(gè)亂草蓬。手不住地揉眼睛，或許是因?yàn)檫M(jìn)了細(xì)沙吧！那一刻，我的心都像撕開(kāi)了一樣。��！這就是我的父親嗎？一瞬間，他怎么如此蒼老，在他辛勤勞動(dòng)掙錢(qián)的同時(shí)，也付出了他寶貴的時(shí)間！因此，每當(dāng)我接過(guò)父親給我的飯錢(qián)時(shí)，卻格外珍惜與小心，因?yàn)檫@是父親的汗水呀！
風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ诟赣H的臉上砍上皺紋，嚴(yán)寒酷暑，使他青絲變白發(fā)。他為我付出了青春，付出了關(guān)愛(ài)，付出了真情，他付出了他的所有！他是我心中一座永不朽腐的雕像；是一曲永不停止的文章；是一朵永不凋謝的花朵，是我心中最可愛(ài)的人！
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇2
光陰如水，靜靜流淌，不經(jīng)意間就帶走了六年的小學(xué)生活，成長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我心中的那份眷戀與不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述，特別是陪伴我們健康成長(zhǎng)的班主任，她在我心中是最可愛(ài)的人。六年來(lái)，我們已經(jīng)換了三個(gè)班主任了，讓我印象最深的是現(xiàn)任班主任——郭老師。
記憶中第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在五年級(jí)上學(xué)期，她扎著一個(gè)高高的馬尾辮、帶著一副橙紅色的眼鏡、穿著一條黑底白點(diǎn)兒的裙子，給人一種平易近人，和藹可親的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩年的相處，我越來(lái)越覺(jué)得她像我的媽媽?zhuān)絹?lái)越可愛(ài)，尤其是這一次。
上周四，我們六年級(jí)統(tǒng)一期中考試，考試前，她是千叮嚀萬(wàn)囑咐“你們一定要好好答題啊，答題的時(shí)候一定認(rèn)真審題，千萬(wàn)不能漏題喲……”她像一個(gè)嘮叨的母親，不停的提醒我們，生怕我們出一點(diǎn)錯(cuò)。
“叮鈴鈴……”考試的鈴聲響起了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的卷子：怎么辦？我昨天都沒(méi)復(fù)習(xí)好，也不知道我能考多少分啊！考神保佑啊，保佑我能比之前考的高些，能不負(fù)老師的期望！卷子發(fā)下來(lái)以后，我仔細(xì)翻閱著試卷，發(fā)現(xiàn)這次的試卷還挺簡(jiǎn)單，寫(xiě)的那叫一個(gè)行云流水、奮筆疾書(shū)。當(dāng)我寫(xiě)到一半的時(shí)候，老師提醒我們要注意習(xí)作，不能偏題，我大概掃了一眼，沒(méi)把老師的話(huà)放在心上。
“叮鈴鈴……”考試結(jié)束了，老師把卷子抱進(jìn)了辦公室。后半天我?guī)状伪ё鳂I(yè)本進(jìn)辦公室，借故偷偷地瞄，卻看到郭老師一直埋著頭、專(zhuān)注的閱卷，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而微笑，仔細(xì)地一題一題的批閱著，時(shí)不時(shí)還會(huì)為我們卷子中的錯(cuò)題和其它班語(yǔ)文老師們一起討論。我暗自竊喜：“這次我一定會(huì)取得好成績(jī)，老師啊，您辛苦了！”出了辦公室，我發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下是那么美。
第二天，老師抱著卷子走進(jìn)了教室，一臉嚴(yán)肅的掃視了全班，看到老師的樣子，我心里一驚：我們班的語(yǔ)文成績(jī)不行��！發(fā)卷之前老師首先分析了同學(xué)們答卷上的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后分析作文存在的問(wèn)題。分析作文的時(shí)候，心里在糾結(jié)：“我不是一類(lèi)作文的范疇啊，會(huì)不會(huì)扣分很多呀！”我的自信在這時(shí)已經(jīng)蕩然無(wú)存了，老師好像看出了我的心思，拿著我的卷子，徑直走到我跟前，和藹可親的說(shuō)：“吳睿茜，你這個(gè)作文，我都說(shuō)過(guò)多少次了，你這次又是一樣，有事例但是又欠缺細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不能很好地表現(xiàn)主題啊�！边@對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂��！接著我看了作文扣了五分，我才考了90分，內(nèi)心不停責(zé)怪自己：“這次我是怎么考的，怎么才考這么點(diǎn)分啊，我周?chē)娜硕荚谶M(jìn)步，而我卻在退步�！崩蠋煱涯切┛疾患案竦暮涂剂�60多分的同學(xué)的叫到講臺(tái)上，批評(píng)教育他們并分析答卷存在的共性問(wèn)題，正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，老師突然來(lái)了一句：“吳睿茜你過(guò)來(lái)！”我頓時(shí)驚慌失措，“我考90分也要挨批評(píng)嗎？”我邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)，郭老師微笑著看著我說(shuō)：“來(lái)，手掌伸出來(lái)，你可要記住啊，同樣的錯(cuò)不能再犯了！”我默默地低下了頭，不敢直視老師的眼睛�！芭荆 蔽业男念^一顫。
我深深記住了這次的教訓(xùn)，我深知老師這樣做，是為了讓我能記住，下一次不要再犯這種錯(cuò)誤，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)的嚴(yán)厲是為了讓我們變得更優(yōu)秀。因?yàn)槲覀円?jīng)歷小升初考試了，以后會(huì)經(jīng)歷很多考試，但是能避免的錯(cuò)誤最好不犯，就像老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“一分能甩掉一操場(chǎng)的人�！彼晕以摯�，老師的這一尺子抽醒了我，讓我感激不已。
郭老師，您雖然個(gè)子?jì)尚×岘�，但是在我心中您的形象格外高大；雖然您對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是在我心中您是最可愛(ài)的人，也是最可敬的班主任。郭老師，我愛(ài)您！
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇3
迅速地抽出課本，心里松了口氣。忽然，眼前一陣風(fēng)似的刮過(guò)一個(gè)人影，定睛一看：她身著一套特別淑女的復(fù)古荷葉裙，腳下卻穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。還沒(méi)仔細(xì)看，轉(zhuǎn)眼間人影就已站在了講臺(tái)上。她是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。
“怎么了？干嘛一個(gè)個(gè)的瞪著大眼珠子？是要比誰(shuí)眼大嗎？我還從沒(méi)輸過(guò)呢！”說(shuō)完，她的眼睛瞪得像銅鈴似的，引的我們哈哈大笑。而她嚴(yán)厲地說(shuō)：“干嘛呢？都嚴(yán)肅點(diǎn)！知道‘嚴(yán)肅’這倆字怎么寫(xiě)嗎？”當(dāng)時(shí)，我們都和她唱反調(diào)，異口同聲的喊：“不知道”。聽(tīng)到這，她卻突然就笑了，嚇了我們一跳。接著轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“嚴(yán)肅”兩個(gè)大字，又給我們講了一個(gè)小故事，我們整節(jié)課都在笑聲中度過(guò)。在她的講述下，很多知識(shí)在不知不覺(jué)中，就被我們學(xué)會(huì)了�？煲抡n時(shí)，我們突然想起來(lái)，老師還沒(méi)自我介紹呢，于是我們大聲請(qǐng)老師介紹一下自己。只看到老師舉了個(gè)手勢(shì)，我們立刻都閉上嘴，這個(gè)手勢(shì)正是在她給我們講故事時(shí)教給我們的。她說(shuō)“你們得用三個(gè)人的信息讓我回答一個(gè)問(wèn)題，然后我再自我介紹，誰(shuí)先來(lái)？”“我！”、“我！”，大家都爭(zhēng)先恐后的舉起手，站起來(lái)回答的同學(xué)也沒(méi)有害羞、沒(méi)有磕絆、沒(méi)有膽怯，一個(gè)個(gè)好像解說(shuō)員似的。說(shuō)完后，我們問(wèn)她叫什么？她告訴了我們，她姓伊，“伊”是《蒹葭》里“所謂伊人，在水一方”的“伊”。
每個(gè)班的學(xué)生都會(huì)有一些小矛盾。記得有一天，陰雨綿綿。同學(xué)甲不小心把同學(xué)乙的雨傘拿錯(cuò)了，導(dǎo)致兩個(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)，伊老師聽(tīng)見(jiàn)后，一向面帶微笑的她竟一臉怒容，飛快的走過(guò)去，分開(kāi)了快要打起來(lái)的兩個(gè)人。氣沖沖的說(shuō)：“我說(shuō)了幾遍了，在我們班可以笑、可以鬧、可以來(lái)聽(tīng)我講故事，但是，不可以爭(zhēng)、不可以吵、更不可以動(dòng)手打人�！闭f(shuō)完突然將兩人按蹲下去，說(shuō)：“罰你們兩個(gè)人蹲五分鐘，并把‘友愛(ài)’這兩個(gè)字抄三十遍，放學(xué)后，提問(wèn)你們這兩個(gè)字的意義。現(xiàn)在你們站起來(lái)，擁抱一下對(duì)方。”“�。〔灰�！”“抱一下，有這么難嗎？”話(huà)音剛落，老師就給了他們一人一個(gè)大大的擁抱，大家都笑了起來(lái)。
我的五年級(jí)，在朋友伊老師的陪伴下幸福的度過(guò)。教師節(jié)，我們送禮物給她驚喜；生活中，她也會(huì)經(jīng)常給我們驚喜：有時(shí)是一根棒棒糖、一支筆，有時(shí)是一個(gè)笑臉、一個(gè)發(fā)夾。她講課喜歡講故事，在講故事中，教給我們知識(shí)，她不會(huì)我們寫(xiě)作業(yè)，而是讓我們寫(xiě)一些“奇怪”的詞語(yǔ)，比如：友愛(ài)、認(rèn)真、自信……
她的笑臉，她的幽默，在我眼中全是可愛(ài)，她教會(huì)我如何調(diào)節(jié)情緒，如何快樂(lè)學(xué)習(xí)，如何健康成長(zhǎng)！
她，是我心中最可愛(ài)的人！
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇4
我從小最依戀的事物是那深邃的眸子，最離不開(kāi)的人是那天天疲憊不堪的身影。他是誰(shuí)？他就是我最可愛(ài)的人——父親。
暑假期間，因?yàn)殚L(zhǎng)期呆在家里，父親會(huì)不是來(lái)為我敲敲警鐘——嘮叨不停。不懂事的我，經(jīng)常會(huì)靈魂出竅。有一天，我終于接到電話(huà)，阿姨讓我去南京玩，我心里不勝歡喜：耶！要逃出老爸的魔爪嘍！
出發(fā)前一天晚上，一束月光從窗戶(hù)上偷溜進(jìn)來(lái)，我正忙個(gè)不停，收拾這個(gè)，整理那個(gè)。當(dāng)鐘聲縈繞在耳畔的時(shí)候，我才豁然開(kāi)朗，已經(jīng)十一點(diǎn)了！走出門(mén)外，不經(jīng)意間看見(jiàn)老爸還在我的包前徘徊不停，我疑惑不解，同時(shí)未免有些擔(dān)心，父親勞累了一天，怎么十一點(diǎn)還不睡，身體能吃得消嗎？我忍不住問(wèn)道：“爸，你在干什么？還有什么事嗎？”爸爸嘴角綻放了久違的微笑之花，但可以看出，那只是表面文章。他那炯炯有神的`眼眸里閃過(guò)了一絲擔(dān)心，不舍：“哦~沒(méi)什么，就是看看你有什么東西忘帶了，千萬(wàn)別落下什么，到哪兒又要花錢(qián)買(mǎi)�！蔽胰圆唤馄湟�，心里想：吝嗇鬼，到哪兒都不肯花錢(qián)！老爸正準(zhǔn)備離開(kāi)，頓時(shí)像猛然醒悟是的，伸過(guò)手來(lái)：“喏，給你，在哪兒好好照顧自己，別亂花！”我接過(guò)一百元，這錢(qián)還是濕淋淋的，浸透了老爸的汗水。我望著那轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影，望著那疲勞的背影。不禁呆在那兒思緒萬(wàn)千：我在逃避什么？想躲開(kāi)什么，那雙眼眸嗎？那身影嗎？老爸對(duì)我那么好，什么好東西都沒(méi)買(mǎi)給我，而他自己呢？一年才賣(mài)一套衣服，一套衣服能穿幾年，從不抱怨，而我卻……我是不是太無(wú)情無(wú)義了些。眼眶暖了，淚像決堤的水壩，止不住的往外流。第二天，老爸送我到了汽車(chē)站，在候車(chē)時(shí)，他沉默不語(yǔ)，只是兩個(gè)大拇指在不停地上下搓移，似乎想說(shuō)又不知該說(shuō)什么，我也是如此，所以氣氛顯得無(wú)比尷尬。一日隔三秋，時(shí)間似乎停格在了這一刻，終于熬到了檢票時(shí)間了，我拖著步子走到檢票口，爸爸的“金口”這才吐出了文字：“到了那兒，不比在家里，不允許再任性了，給人家留個(gè)好印象。還有，過(guò)馬路一定左右看看，不要總是馬馬虎虎，吊兒郎當(dāng)?shù)模 蔽也煌５攸c(diǎn)頭，抿著嘴，心里不想離去，不想離開(kāi)值得我一生都要敬愛(ài)的父親。當(dāng)汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí)，我探出頭，看見(jiàn)父親孤獨(dú)地站在大門(mén)外，我大喊：“快回去，外面熱！”可那倔強(qiáng)的背影遲遲不歸。在陽(yáng)光的照射下，他的身影變得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我凝視著，制止他變成了一點(diǎn)。
父親，是你在我傷心時(shí)給予我安慰，是你在我身處逆境時(shí)伸出援助之手，你是我在黑暗中的希望之光，你是我最可愛(ài)的人！
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇5
我的姐姐今年12歲了，身體長(zhǎng)得胖乎乎的，眼睛圓溜溜，她很愛(ài)看書(shū)，每一次去圖書(shū)館都要借很多有趣的書(shū)。因?yàn)樗?tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，叫“開(kāi)卷有益”，所以要多看點(diǎn)書(shū)才知道更多知識(shí)。有時(shí)姐姐沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也會(huì)偷偷看書(shū)，被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了，我和媽媽想個(gè)辦法把書(shū)藏起來(lái)。
有一次準(zhǔn)備考試了，我和媽媽趁姐姐沒(méi)回來(lái)，就把書(shū)藏起來(lái)，她回到家來(lái)到她房間，一看她還沒(méi)看完的書(shū)不見(jiàn)了，她奇怪地問(wèn)我：“你看見(jiàn)我的書(shū)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)�！苯憬懵�(tīng)了，只好東找西找的，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣。突然她想起下個(gè)星期要考試，趕緊跑回房間復(fù)習(xí)功課了，我和媽媽在房間里忍不住哈哈大笑。考完試后，姐姐回到家又看見(jiàn)她的書(shū)放在書(shū)桌上了，高興極了。
我的姐姐太愛(ài)看書(shū)了！我要像她那樣熱愛(ài)看書(shū)！
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇6
如果有人問(wèn)我：“誰(shuí)是最可愛(ài)的人?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“消防戰(zhàn)士�！彼麄儼炎蠲篮玫那啻耗耆A奉獻(xiàn)給祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了人民。當(dāng)人們?cè)跍剀暗募抑邢硎苤靷愔畼?lè)，消防戰(zhàn)士卻在苦練滅火救人的本領(lǐng);當(dāng)人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，消防戰(zhàn)士卻睜大警惕的雙眼，度過(guò)了一個(gè)個(gè)不眠之夜;當(dāng)人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到火魔威脅時(shí)，消防戰(zhàn)士用自己的生命和血肉在火海中筑起了一條“綠色通道”。
也許人們還不會(huì)忘記前不久內(nèi)蒙古大興安嶺阿爾山發(fā)生的森林火災(zāi)。火仗著風(fēng)勢(shì)四處蔓延，過(guò)火面積迅速擴(kuò)大到兩萬(wàn)公頃，大火肆無(wú)忌憚地吞食著莽莽森林。大地在顫抖，生靈在呼喊，林業(yè)工人數(shù)十年的勞動(dòng)成果將毀于一旦。烈火燒傷了他們的肌膚，大火烤焦了他們的衣服，饑餓、疲勞困擾著他們，火魔時(shí)時(shí)威脅著他們的生命。然而，他們沒(méi)有一個(gè)退卻，熊熊烈火只能激起消防戰(zhàn)士的熱血沸騰，他們心中只有一個(gè)念頭：盡早撲滅大火，把國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失降低到最低限度。六千名消防戰(zhàn)士用自己的生命和鮮血在火海前筑起了一座不可逾越的鋼鐵長(zhǎng)城，烈火在他們面前退縮了，投降了。他們中的許多人，我們也許叫不出他的名字，但忘我的奉獻(xiàn)精神將深深地印在我們心中，共和國(guó)的大廈上將永遠(yuǎn)銘刻他們的偉大功勛。
消防戰(zhàn)士是人民生命的保護(hù)神。他們用血肉之軀，給陷入絕境的人們帶來(lái)生還的希望。他們用坦蕩博愛(ài)的雙手，撫平民心中的條條傷痕。曾記得深圳的一家企業(yè)半夜起火，六十多名員工剛從睡夢(mèng)中驚醒，火苗已竄上六樓，大火夾著濃煙把這六十多名員工逼上樓頂?shù)囊唤�。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，火魔猛地張開(kāi)雙手向蜷縮在一角的人們撲滅，驚慌失措的他們絕望了。在這緊急關(guān)頭，在這生死一刻，英勇的消防戰(zhàn)士猶如天神，從天而降。他們奮不顧身地闖進(jìn)火海，沖上頂樓，用他們練就的過(guò)硬本領(lǐng)將員工們一個(gè)一個(gè)安全地救出火場(chǎng)。只有獲救的人才知道保護(hù)神的可親可敬，遭受劫難的人更懂得生命的可貴與重要。消防戰(zhàn)士呵，人們將永遠(yuǎn)記住你們!因?yàn)槟銈兪菒?ài)的使者，是生命的希望，是共和國(guó)的保護(hù)神。哪里有火警，哪里就有你們消防戰(zhàn)士的身影;哪里火勢(shì)最猛，你們就現(xiàn)身在哪啊，誰(shuí)說(shuō)你們不是最可愛(ài)的人!
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇7
時(shí)間猶如少女匆忙的腳步，讓我從小學(xué)轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了高中。隨著時(shí)間的變化、南嶺的變化、科技的變化，然我們對(duì)待事物的看法有了改變，但在我的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)藏著一個(gè)“他”，“他”是我的目標(biāo)，是我的榜樣，是我最可愛(ài)的人。
當(dāng)然，因時(shí)代和事情的不同，內(nèi)心深處的這個(gè)“他”也在不斷變化著。
幼兒的我最可愛(ài)的人是父母，每天早晨我睜開(kāi)朦朧的雙眼，第一眼看到的就是我的父母為我忙碌的身影。那時(shí)的我認(rèn)為父母是最偉大的，他們會(huì)很多很多的唐詩(shī)宋詞，教我說(shuō)，教我背，我常常許愿說(shuō)要成為父母那樣的人。
學(xué)過(guò)文章后小學(xué)的我知道了堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)國(guó)和奮發(fā)向上，所以我最可愛(ài)的人是軍人。每當(dāng)我在課堂上看到一篇篇關(guān)于抗日以及抗美援朝的故事已后，我大為感動(dòng)，讓我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是拼搏，什么堅(jiān)強(qiáng)不屈，什么是舍己為人。我希望能像他們一樣。
當(dāng)?shù)卣疬^(guò)后，我最可愛(ài)的人不時(shí)軍人，也不是那些救援的人，而是被掩埋在廢墟地下的生還者。從他們身上我深深地體會(huì)到了生命的可貴和一定要與死神抗?fàn)幍降椎挠啦环艞壍念B強(qiáng)的精神。
而現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，一些人類(lèi)從不敢想的事情變成了可以作的事情，從神州5號(hào)安全回到祖國(guó)懷抱的那一刻起，我最可愛(ài)的人是那些把生死置之度外的宇航員們。
如今，神州7號(hào)載人航天宇宙飛船中的三名宇航員成功的完成了太空行走的任務(wù)并安全著陸后，我不得不對(duì)這些精英們佩服的五體投地。他們那種“明知山有虎，偏上虎山行”的不畏艱險(xiǎn)，不怕困難的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
因此，我要學(xué)習(xí)他們的那種努力奮斗，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。做一個(gè)被被人稱(chēng)作最可愛(ài)的人的有用人才。
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇8
“沙沙沙，沙沙沙……”這是什么聲音來(lái)著?對(duì)了，是掃地的聲音。于是，那個(gè)人的身影又浮現(xiàn)在我眼前……
“哈哈!又可以買(mǎi)好多呢!”暑假里的一天，我高興地拿著媽媽給我的十幾元錢(qián)，向超市奔去。超市門(mén)口，一個(gè)人引起了我的注意——是一個(gè)清潔工。她穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的草帽，下身穿著一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對(duì)準(zhǔn)了她。
只見(jiàn)她手里拿著一把掃帚，另一只手拿著一個(gè)長(zhǎng)柄灰缽子，正在專(zhuān)心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成一堆，再把灰缽子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進(jìn)去，最后將里的灰倒入了身旁的紅色垃圾車(chē)。接著，又拉著車(chē)到下一個(gè)地方……這似乎沒(méi)有什么稀奇，但我，卻深深地感動(dòng)了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動(dòng)著一顆顆豆大的汗珠;再看看她身旁在的車(chē)，已經(jīng)快要滿(mǎn)了——她已經(jīng)掃了很長(zhǎng)時(shí)間、很多地方了。
她仍在掃，而且越來(lái)越起勁。路邊的樹(shù)上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒(méi)了。她似乎忘記了一切。此時(shí)，在她的眼里只有長(zhǎng)柄的灰缽、紅色的垃圾車(chē)和整潔干凈的馬路。
她目送著每一個(gè)行人和車(chē)輛，心里有說(shuō)不出的滿(mǎn)足。這時(shí)，來(lái)了三個(gè)十四五歲的男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒(méi)看見(jiàn)，隨手將冰棍紙丟在地上。那個(gè)清潔工看見(jiàn)了，輕輕地?fù)u了搖頭，但沒(méi)說(shuō)話(huà)，悄悄地走過(guò)去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個(gè)男孩一眼。那三個(gè)男孩看見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼間，臉紅了，低著頭從她身邊離去……
“沙沙沙”的聲音又傳來(lái)，越傳越響亮，一直傳到我的心里……
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇9
他們，剛從白皚皚的大雪中走來(lái);如今，又奔赴在大地的傷口。他們，與震魔斗爭(zhēng)，和死神賽跑，用汗水和鮮血撫慰大地的創(chuàng)傷，譜寫(xiě)生命的壯歌。他們，是最可愛(ài)的人，他們，就是奔赴在救災(zāi)第一線(xiàn)的人民子弟兵。
他們，是最盡職的人。
不分晝夜地工作，搶救被埋的人員，在他們眼里，沒(méi)有白天，沒(méi)有黑夜，只有生命的呼喚。那一句“那些受災(zāi)的人民，他們就是我的親人!”那一聲“廢墟里還有別人的爸爸”都是世上最優(yōu)美的語(yǔ)言。也許，他們中間有的人已喪失了最親最?lèi)?ài)的人;也許，他們中間有的人在親人最需要他們的時(shí)候，他們無(wú)法安慰他們。這都是因?yàn)椤麄兪侨嗣竦膬鹤樱嗣裥枰麄�，祖�?guó)需要他們。他們的臉上有灰土，有汗水，有淚水，他們手上是一個(gè)又一個(gè)的血泡。那一刻，平凡的他們，都是偉大的。
他們，是最可敬的人。
“你們讓我再救一個(gè)!求求你們讓我再救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”一位消防戰(zhàn)士在廢墟地二次坍塌，救援行動(dòng)被阻止時(shí)，跪地而泣。他們瘋狂地救人，當(dāng)他們?cè)诎参繌U墟里的孩子時(shí)，他們落淚了：當(dāng)他們?cè)谧叱鎏膶W(xué)校操場(chǎng)時(shí)，他們放聲大哭了。那一刻，這些鐵錚錚的漢子們，也落下了淚。他們鼓勵(lì)被困的孩子“你們不會(huì)死的�！保麄�?yōu)樵趶U墟里度過(guò)20周歲生日的少女大聲唱“祝你生日快樂(lè)……”。他們，令人贊嘆，令人感動(dòng)，令人敬佩。
他們，是最勇敢的人。
他們?cè)?999米的高空進(jìn)行空降，奔赴災(zāi)區(qū)支援災(zāi)區(qū)。在此之前，他們每人都寫(xiě)了一封遺書(shū)。他們知道，這次行動(dòng)意味著他們要面臨死神的挑戰(zhàn)，意味著這可能是他們?nèi)松淖詈笠怀�。但是，他們沒(méi)有猶豫，沒(méi)有膽怯，沒(méi)有退縮;而是勇敢地往下跳。在他們奔赴抗震第一線(xiàn)時(shí)，他們就早已將自己的生死置之度外。他們?cè)诿媾R隨時(shí)可能發(fā)生余震坍塌的廢墟中救人，他們?cè)诎l(fā)生強(qiáng)烈的余震中進(jìn)軍“死亡之線(xiàn)”通往災(zāi)區(qū)。在災(zāi)難面前，他們表現(xiàn)出了超人的勇氣與大無(wú)畏的精神。
他們這么做是為了什么?是為了金錢(qián)嗎，是為了榮譽(yù)嗎，還是為了自己的家人?不，都不是。他們?yōu)榈氖亲鎳?guó)的繁榮昌盛，為的是人民安居樂(lè)業(yè)，為此，他們?cè)缫褜⒆约旱纳乐弥韧狻：樗疀_不跨他們英勇的身姿，大地壓不倒他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，烈火燒不盡他們滿(mǎn)腔的熱血。
請(qǐng)記住他們——這些偉大的人民子弟兵，向他們至敬。他們，是最可愛(ài)的人。
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇10
開(kāi)學(xué)至今，已有一個(gè)多月的'光景從指縫間溜走。站在十五班的教室里，總令人感覺(jué)到一種蓬勃向上的朝氣，那是同學(xué)們留下的。但卻也不會(huì)忘記那些辛勤耕耘的師長(zhǎng)們，是他們，用雙手，鑄就了我們十五班。
其中最功不可沒(méi)的，是她，像一個(gè)孩子，用雙手將一盤(pán)散沙，建造出她想要的形狀。
剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，凡是上的她的課，都要“張大”了耳朵，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)的每一個(gè)字。對(duì)，不是張大眼睛而是張大“耳朵”，并不是因?yàn)槲矣卸鄲?ài)聽(tīng)她的課抑或是她講課有多么令人著迷，卻是因?yàn)樗暮龈吆龅偷囊粽{(diào)總令我感到措不及防，就像坐在一臺(tái)壞了的收音機(jī)前，聽(tīng)著細(xì)碎的.話(huà)語(yǔ)不時(shí)的從中傳出，再飄入我的耳朵。想要從這些片段中分析出她的意思，可真是難為我了，只能默默祈禱擴(kuò)音器的支援能夠早些到來(lái)。
她很年輕，也很愛(ài)笑，在這一點(diǎn)上，她真是像極了孩子。她上課的時(shí)候經(jīng)常跑題，一下就是十幾分鐘過(guò)去，總是上不完該上的課程。課外的話(huà)題可比課內(nèi)的有意思了許多，每當(dāng)她說(shuō)到一些她認(rèn)為很好笑的事，她總是自己先笑出了聲。這笑聲來(lái)也匆匆去也匆匆，很快大家又端坐在桌前認(rèn)真地聽(tīng)講。她最喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，有一次批改作文后，她感嘆道：“二十個(gè)人都寫(xiě)班長(zhǎng)，這是我第一次不想再看到他的名字�！闭f(shuō)完便笑了起來(lái)，我們也都跟著笑。
更有一次，我語(yǔ)文的作業(yè)忘寫(xiě)了，被她叫到了辦公室，她坐在窗邊，用眼神示意我過(guò)去，用一種只有我能聽(tīng)到的聲音，悄悄地問(wèn)我：“本子呢？”我有些不好意思，也詫異于她的問(wèn)話(huà)方式。于是，也學(xué)著她的樣子，悄悄地回答。那樣子，就像兩個(gè)孩子在課堂上講話(huà)，怕被老師聽(tīng)見(jiàn)，于是壓低了聲音——一副小心翼翼的樣子。
當(dāng)然，她不會(huì)總是一副孩子的模樣，有的時(shí)候總是會(huì)現(xiàn)出“原型”的。
剛來(lái)班級(jí)報(bào)道那天，她組織起我們搬書(shū)、分校服、做衛(wèi)生，很快就看到我們的身影分散在樓道、班級(jí)、圖書(shū)館各處，我們很快就完成了她布置的任務(wù)，我們只當(dāng)上午應(yīng)該做的，卻不曾想到這是一天的任務(wù)。當(dāng)我們酸著手臂回到教室，得知這是她的“高效率計(jì)劃”時(shí)，不禁為她大膽的想法和超強(qiáng)的辦事能力感到欽佩，卻又不知道該慶祝下午的休息，還是抱怨于她了。開(kāi)學(xué)了也是一樣，能看到她的樣子總是緊皺著眉頭，急匆匆的，仿佛有著數(shù)不盡的事情等待她去完成。她崇尚高效，也許是因?yàn)楸容^懶，所以你很難在校園里看到她漫步道旁耐心思考的模樣，但卻總能看到她奔波在校園各處的身影。
她有的時(shí)候也很安靜。上她的課時(shí)總有同學(xué)們的課前三分鐘演講，這時(shí)候她就會(huì)走下講臺(tái)，坐在我后面的空座位上，安靜地聽(tīng)，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，等到上面的同學(xué)演講結(jié)束后，她才緩緩起身。正如呂坤所說(shuō)：“只有安靜下來(lái)以后才可以思考，靜止的水才可以映出完整真實(shí)的影像�！彪m然她在身后，但卻能想象出她雙眼中正透出睿智的目光——她在思考，安靜地思考。
她有的時(shí)候像個(gè)孩子，但有的時(shí)候卻像個(gè)大人。有的時(shí)候熱情爽朗，有的時(shí)候又精明干練。但無(wú)論她是什么樣子，她都是我心中最可愛(ài)的人——我的老師。
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇11
“媽媽”這個(gè)詞，它不僅僅是一個(gè)詞，不單單是一個(gè)稱(chēng)謂，它更是對(duì)愛(ài)的詮釋。
母愛(ài)濃如血，是一種最真的親情，一生無(wú)法割舍。從我們呱呱墜地開(kāi)始，她們便傾其所有、盡己所能、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，只為讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
世上的媽媽有很多種類(lèi)型，慈祥、溫柔、嚴(yán)厲、苛刻而我的媽媽則德才兼?zhèn)�，既溫柔又�?yán)厲。為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
若是要找個(gè)詞來(lái)形容媽媽?zhuān)且欢ㄊ枪澎`精怪、可親可愛(ài)。不瞞你說(shuō)，我的媽媽完美的詮釋了什么是“人前一套背后一套”。當(dāng)然了，在這里是個(gè)褒義詞，因?yàn)樗偸亲冎ㄗ哟傥页砷L(zhǎng)。這么說(shuō)當(dāng)然是有典故的，她在別人面前有多溫柔，在我這就更“溫柔”。通俗點(diǎn)就是典型的“紙老虎”，一點(diǎn)都不夸張。
記得我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)思源學(xué)校的那次期末考試，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐叫我認(rèn)真再認(rèn)真，可我還是考砸了。媽媽知道以后，當(dāng)然免不了一次嚴(yán)厲的批評(píng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，恨鐵不成鋼。我到現(xiàn)在還記憶猶新，但是現(xiàn)在想來(lái)，媽媽是為了我好。
當(dāng)然了，媽媽雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是在生活中媽媽對(duì)我可是百般呵護(hù)。媽媽會(huì)在我生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，在我難過(guò)的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我安慰我，直到我破涕為笑。假若我是一朵花，那么媽媽便是滋潤(rùn)我的雨水與陽(yáng)光；假若我是蒲公英，那么媽媽便是那陣溫柔的風(fēng)，讓我四處播下快樂(lè)的種子。
我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，媽媽?zhuān)悄o予我生命；謝謝您，媽媽?zhuān)悄亲o(hù)我成長(zhǎng)。您把半個(gè)青春獻(xiàn)給了我，我要用一生給您回報(bào)。
我心中的最可愛(ài)的人作文1000字 篇12
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？在我認(rèn)為，是出自一位大作家筆下的人——魯濱遜先生。
當(dāng)初，他不顧父母的反對(duì)，一定要出海。因?yàn)椋畲蟮膲?mèng)想就是完成一次出海旅行。他哭著，喊著，鬧著，父母都不同意，直到他19歲生日那天，一位朋友邀請(qǐng)他出海經(jīng)商。他的父母當(dāng)然不同意了，于是，他只好背著父母逃了出去。魯濱遜堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不顧別人的反對(duì)，所以我認(rèn)為他是最可愛(ài)的人。
在海上的前幾天，一直是風(fēng)平浪靜的，可到了第八天，船遇到了暴風(fēng)雨，船不幸沉了。全船的人都遇了難，只有魯濱遜逃離了“虎口”。他來(lái)到了一座荒島上，但他來(lái)到島上后，不是悲觀消沉，而是坦然地面對(duì)生活。他自己動(dòng)手造房子，自己動(dòng)手做家具，自己動(dòng)手捕獵物，每天還讀《圣經(jīng)》。魯濱遜樂(lè)觀向上，能坦然面對(duì)災(zāi)難，所以我認(rèn)為他是最可愛(ài)的人。
在島上生活的第二十五年，島上突然來(lái)了一群黑人，是名副其實(shí)的“食人族”。他們帶來(lái)了幾個(gè)黑人奴隸，魯濱遜發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)很聰明，于是便勇敢地救了他，還收留了他，給他吃飽飯，穿好衣，對(duì)他和藹可親。還教他說(shuō)英語(yǔ)。隨后，他還陸續(xù)救了一個(gè)白人，兩個(gè)南非人和一名白人教師。魯濱遜樂(lè)于助人，英勇無(wú)比，所以我認(rèn)為他是最可愛(ài)的人。
有一次，島上發(fā)生了地震，他逃出去后便下起了大雨，他立馬就知道地震結(jié)束了；他通過(guò)自己做實(shí)驗(yàn)，親自對(duì)體驗(yàn)，很好地分辨出了島上的雨季和早季，提前做好了準(zhǔn)備。魯濱遜知識(shí)淵博，所以我認(rèn)為他是最可愛(ài)的人。
這就是一位堅(jiān)持自己夢(mèng)想，樂(lè)觀向上，英勇無(wú)比，同時(shí)又有著豐富知識(shí)的魯濱遜先生。你們說(shuō)，他是最可愛(ài)的人嗎？
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