關(guān)于小學(xué)作文1000字集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文1000字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文1000字 篇1
順著一個兩米五左右高的小洞鉆進去，小洞的墻壁上，朦朦朧朧的燈光使人情不自禁想要一探究竟，給我了一種好奇與期待。
大約200米左右，剎那間，一座座形態(tài)各異，五彩斑斕的鐘乳石、石筍等因千年乃至萬年甚至幾十萬年的沉淀物，不可思議地展現(xiàn)在我們面前，我駐足癡望，感受著大自然的慷慨饋贈和奇妙的自然瑰寶�！蔼{象迎賓”如一道貌岸然屏風(fēng)門，左邊一頭蓬發(fā)雄獅，威風(fēng)凜凜，右邊一群長鼻大象，憨態(tài)可掬，恭迎遠道而來的客人。過迎賓門，一座燦爛的“宮殿”映入眼簾，30米高的穹頂上氣象萬千，既無壓迫之感，又如一只展翅翱翔的雄鷹，用翅膀撐起整個洞頂。各種奇景猶如繁星閃爍，又似彩云飄浮，翡翠一般的竹筍霧氣蒙蒙，若隱若現(xiàn)，洞頂上垂下長長的鐘乳石，表面似坑坑洼洼，觸感卻異常光滑且富含水分，把手掌仔細看看，卻是一滴水也沒有，這天地創(chuàng)造出的洞穴，美得實在無法用語言把整個描述，
洞廳中央，一尾巨大的“鯉魚”正從瑤池上歡騰躍起，尾后是一只山羊，柔弱的羊喚就像天籟之音，聽不見卻能用心靈去感受這奇特的意境。高高居上的“廣寒舞臺”，仿佛有仙樂悠揚，仙女舞袖，一如天上的仙女舞會，美不勝收，如同含羞的少女一般遮遮掩掩，像未盛開的花苞，雖沒牡丹的嬌艷動人，卻有一種清澀的美�！芭钊R宮闕”煙嵐繚繞，影影綽綽變幻莫測，讓人遐想連翩，幻想置身于極樂世界�！般y河飛瀑”無論從地質(zhì)構(gòu)造上看，還是從景觀欣賞上說，均屬罕見。這方溶巖石瀑高7米，寬13米，如同冰山雪融，雖無聲響，卻仿佛有雷鳴之聲，縈回于耳，堪稱天下奇觀。
順著一股不知來蹤去影的地下水聲，地形跌宕起伏的第二洞廳便到了。這一洞庭，峽谷幽深，清泉緩緩流過。水邊一支石筍，宛若白胡子老翁悠頭垂釣，垂鉤不及水面，鉤上不僅無餌，而且是直的�！敖烎~——愿者上鉤”，這白胡子老翁便是精通軍事的姜子牙。屹立在第二洞廳尾部的懸崖上，有一根高大的石柱，頂天立地，高約14米，直徑4米左右，景稱“擎天玉柱”，大有“力拔山兮氣蓋世”之概，是瑤琳仙境的一大特色之一。
在第三洞廳西南隅的“三十三重天”，石筍漫天，層層疊疊。有人把它比作唐代敦煌大壁畫，那是彩霞東升，瑞氣氤氳；那是仙鶴舞步，孔雀開屏；那是花團錦簇，神女曳裙……左側(cè)有一塊5米半高的石壁，鐫刻著一首描寫瑤琳仙境的七言律詩，古人在詩中就把這個夢幻般地瑤琳仙境比作“壺中天”、“蓬萊島”、“桃花源”、“武陵村”，更有著名攝影家把這里稱之為奇妙無比，快樂幸福，沒有憂愁的極樂世界。隨著曲橋延伸，進入“石林迷宮”，迎面一支上大下小，重約千斤的石筍“瑤琳玉峰”，如一位身披白綢、手捧鮮花的女神，亭亭玉立，是瑤琳仙境的瑰寶，被定為瑤琳仙境的標志。與瑤琳玉峰遙遙相對的是一幅冰棱狀下垂的鐘乳石和形同仰首海獅的石筍相對峙，鐘乳石不時滴下水珠，形成“海獅接水”景觀。不遠處，是神仙聽的音樂，敲打“八音琴”，美妙神奇獨特的聲音如同靈泉一般緩緩流出，如同天籟之音一般。
再走幾步，就到了燈光秀的表演專場。落日從山峰后冉冉升起，銀河飛瀑在燈光的打照下，星星墜入了河流，緩緩地魚貫而出，通過燈光秀的立體效果，使得本來就神秘幽靜的瑤琳仙境像時空隧道一般，藏有無盡的秘密。
瑤琳仙境，是奇詭無比的洞天世界。它的神奇，為人們想象提供了廣闊的天地�，幜障删硲�(yīng)景而生，是大自然的傳奇。
小學(xué)作文1000字 篇2
每一次看著那印滿文字的語文書，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的方式，我們真的厭倦了……
中國的傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩，每一次看著那印滿文字的語文書作文。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數(shù)學(xué)教授，指著黑板問：“教授，這是什么？”那名著名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說：“額……這個問題我需要回家進行研究研究才能答復(fù)你�！比欢灰卮鸬娜藫Q成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”�！皹渖鲜炝说奶O果！”一個個極富個性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲�！�
讀過《窗邊的小豆豆》的人們都會知道，書中的主人公小豆豆由于調(diào)皮淘氣，一年級的時候被退學(xué)。但是在巴學(xué)園這個特別的學(xué)校里，被一般人當成是“怪孩子”的小豆豆卻深受巴學(xué)園的同學(xué)的喜歡，她在這個學(xué)校里學(xué)會了禮貌，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的樂趣。巴學(xué)園的教育方式特別而新穎，學(xué)生們可以在電車里學(xué)習(xí)，可以自己調(diào)動座位，可以從喜歡的課程學(xué)期，講課的老師們總會和他們做游戲，上課成了一件樂事，學(xué)生們從巴學(xué)園里健康成長，有了自主學(xué)習(xí)能力，懂得控制游戲時間，學(xué)會將心比心……在特別的巴學(xué)園里，孩子們成長得是那么無拘無束，那么可愛開朗，這樣的學(xué)園一定是每一位學(xué)生的向往！
每一位學(xué)生都有一個活潑跳動的心，都有一種與生俱來的想象力，如果教師們能把學(xué)習(xí)變得不再枯燥，我想，學(xué)生那些犯錯誤的行為肯定不會出現(xiàn)，那些批評的話語一定能不再探出頭來。因為學(xué)習(xí)去掉了枯燥，得來的肯定是有趣，學(xué)生們就會愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的方式，我們真的厭倦了……
中國的傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數(shù)學(xué)教授，指著黑板問：“教授，這是什么？”那名著名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說：“額……這個問題我需要回家進行研究研究才能答復(fù)你。”然而只要回答的人換成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”�！皹渖鲜炝说奶O果！”一個個極富個性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲�！�
小學(xué)作文1000字 篇3
拿起手機，看著那一張張充滿歡笑的照片，我的思緒回到了周日……
清晨，我，起了個大早，正在為今天的出行做準備，這將是一次獨特的旅行，和同學(xué)們在一起。九點半，我背好背包，出發(fā)了，前往海滄。我聽著音樂，哼著小曲，今天的天氣很好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，紅綠燈似乎也看得出我愉快的心情，都亮綠燈，原本車水馬龍的馬路，今日暢通無阻，十分鐘，便到了海滄。
車站，許多同學(xué)早就等候，下車片刻，幾個好朋友便迎了過來“陳睿，你來啦！”我們幾個便小打小鬧起來�！皝硗鎿淇税桑 彼f。“沒牌呀�！蔽业馈！坝惺裁搓P(guān)系，你手機借我一下�！边^后，她又拿了幾部手機過來：“你看，iPhone4是4，iPhone5是5，iPhone6是6.我天才吧！”我“……”很快，大家都到了，71人，今日的旅行正式開始。步行一小條路后，我們進入了“蔡尾尖山公園”。
鞋帶，你真壞，走這么點路就掉了五次，現(xiàn)在爬山該如何是好？我為此鞋帶而憤憤不平，當然，和我走在一起的兩個同伴情況相同，不愧是“好姐妹”。爬山，對于我來說是超級小事，我可是有鍛煉的！可是兩個同伴卻不行，她們說：“慢慢的走，總會走到的，慢慢的嚼，總會吃飽的，我們要學(xué)習(xí)駱駝……”我瞬間無語，只好陪著他們慢慢走，不過，鞋帶同學(xué)好像累了，一直掉，害我們要等他，只好跟在大部隊的最后。半山腰，有一個“缺氧”的，陪她歇息了一會，我們離大部隊更遠了……
好不容易到了山上，��！這里的空氣是那樣清新，天空是那么明朗，使人一下心情舒暢，立刻忘記剛才的疲倦。
午餐，本以為是野餐的，高興了一番，可更為高興的是，去飯店哦！石泉山莊！看到這四個字，我一驚，我以前來過！那回是和哥哥來的，我們還釣魚呢！不幸的是，一條魚都沒釣到，還白白讓蚊子們“飽餐一頓”。四年了，我都沒有找他玩，想必他一定很寂寞。不管那么多了，我踏進店門，肚子開始發(fā)起了“抗議”，畢竟，一直走的是山路。分成了七桌，開飯！午餐格外豐富，應(yīng)有盡有：米粉、雞湯、韭菜、秋葵、鴨肉……使人一見，口水情不自禁的流下。盡管食物是那樣誘人，女生們吃東西還是很文雅，慢條斯理的，桌面十分整潔，當看到男生那邊，完全是反面派驚：菜一被端上來，幾個男生拿起筷子，向食物發(fā)起“進攻”，像蝗蟲過境一掃光；而女生這邊呢，則是慢條斯理，一道菜很久都沒能吃完，到后面男生看不下去了，直接過來搶，這時，我才發(fā)現(xiàn)，男生特別愛吃韭菜，專門搶這個，不過，也搶去了其他東西……正在此時，女生這邊在玩“真心話大冒險”一同學(xué)的任務(wù)是：把韭菜搶回來！她還真去搶了，不到一分鐘，一盤韭菜已被男生解決了一半。哦哦，我現(xiàn)在更明白了，原來我們班同學(xué)都愛吃韭菜。午飯過后，我們幾個同學(xué)便在后面的小樹林玩�！�
時間，走的是那樣的快，不知不覺間，已是兩點半，家長催促著我回家，我和同行的兩個同學(xué)，依依不舍得和在場的同學(xué)揮手告別，同時，我也在像我的.“老朋友”說著再見，石泉，四年過去了，我終于找到了你，我一定還會回來找你玩的，下次，我一定帶的人！再見！
小學(xué)作文1000字 篇4
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心里，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關(guān)心著我們，鼓勵著我們！
時光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了初中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧著我們，細心的為同學(xué)們打點著一切，就在剛剛過去的寒假里，畢老師時而給我們發(fā)來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最后的時光，努力沖刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學(xué)家，送去了最真摯的愛與祝愿。可是，有人卻說老師時清閑的，是充滿閑情逸致的，而要我說老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠都不會忘懷！
畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個不停，總是批評學(xué)生�？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎么會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎么能在社會上立足？怎么能學(xué)會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學(xué)做真人，也是他，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。
我的老師就如一只蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會，為這世界奉獻著自己，我們愛您，畢老師！
小學(xué)作文1000字 篇5
在一個碧空萬里而又晴朗的日子里，我和大姨丈、媽媽、妹妹一起去了位于湖南省吉首市古丈縣的猛洞河，準備漂流。
我們從吉首做了兩個半小時的汽車，終于到了猛洞河，在汽車上，哥哥嘔了，因為路實在太陡了，我和大姨丈、妹妹因為坐在窗邊，才躲過一劫。一路上，我陶醉在窗外美麗的風(fēng)景中，那翠綠的樹林、清澈的小溪，另時間從我身邊不知不覺地流去，讓我感到猛洞河就像在身邊。到了猛洞河，大姨丈馬上去買了票，可還是排到了114號的位置，這時，一個拿著木制水槍、木瓢的人向我們走了過來，叫我們買她的木瓢和木制水槍，她說等一下上了小艇，你不用水打別人，別人也會用水打你，我們一聽，馬上買了4個木制水槍和4個木瓢。在等候室里，我們根本聽不到檢票員的聲音，只聽到人們的聲音，因為這里人實在太多了。我們苦苦等了兩個小時，已經(jīng)是汗流浹背了，終于聽到了從檢票員的嘴里說出的那“熟悉”的114號，驗完票，我和大姨丈、哥哥、妹妹上了一個小艇，因為我們?nèi)颂倭�，用一個艇太浪費，因此又有5個叔叔上了我們的艇，他們有的拿著桶，有的拿著瓢，像一幅將要去打杖的樣子。
我們的艇還沒開，可隔壁艇的人已經(jīng)捷足先登了，他們一上艇就來了個猛烈“攻擊”，當然，他們是用水來打我們的，我們因為還沒有做好準備，“武器”又不夠他們“先進、精良”，所以被他們用水給打得落花流水。正當我們將反擊的時候，他們早以逃之夭夭了。我們只好另找機會報仇。
開艇咯，我們剛走不遠，又碰見了了另一條艇，我們馬上做好準備，一接近他們，馬上展開了猛烈的水仗，把另一條艇的人打的沒有還手的余地，連忙躲到一邊，讓我們先行。雖然我們剛才被前一條艇的人打得慘不忍睹—全部人的衣服、褲子都濕了，可這次我們把另一條艇打敗了，心里還是有點安慰的。在漂流的過程中，有許多人駕駛著小船賣桶、瓢，我們船的人為了復(fù)仇，買了許多桶。 中國大學(xué)排名
在剛開始的時候，還沒有什么急流，可河兩邊的景色實在是太迷人了，兩岸綠樹成陰，河岸上有許多美麗的小花，在花叢中還有許多黃色的小蝴蝶在翩翩起舞。正當我在仔細欣賞這美麗景色的時候，前面劃艇的人突然說：“前面有急流，快抓住繩子�！蔽衣犃耍B忙抓住繩子，一邊在想：急流會不會很危險呢？正當我想的時候，到了急流，艇被水沖得時上時下，可一下就過了，我還沒上癮，可聽劃艇的人說前面還有更刺激的急流，我一下子激動起來，差點就掉入河里。要不是大姨丈拉住我，我可能已經(jīng)下去游泳了。突然，我們看到前面有一條艇，再仔細看，原來就是打我們的那條，我們大家連忙拿起瓢一起劃，還喊著口號呢，經(jīng)過大家的努力，我們終于追上了前面的艇。由我這個“神槍手”先發(fā)制人，接著，我們兩條艇又開始了“激烈的戰(zhàn)爭”，結(jié)果我們又被他們打得“丟盔棄甲”，經(jīng)過這一戰(zhàn)，我們再也不敢惹這條艇了。接著，我們都在等待著衣服變干，突然，前面劃艇的人說：“前面有急流，大家要小心點�！蔽彝懊嬉豢�，果然有個急流，連忙抓住繩子。小艇被河水沖得左右搖晃，還不時地向下呢，大家都異口同聲地說：“哇，真爽！”不過半干的衣服立刻又濕了。過了這個急流，之后就沒什么在另我感到可以刺激的了，我做在艇上，在欣賞著山間那美麗又動人的景色。
整個行程有兩個半小時，而我覺得只有那么一瞬間，我被山間的美景給陶醉了。從艇上走下來，我的心還在剛才刺激的急流中、在山間那美麗的景色中！
小學(xué)作文1000字 篇6
一次偶然的機會，我接觸到了擊劍運動。那是我上四年級的一天，我們學(xué)校正式成立了擊劍社團，經(jīng)過重重篩選，我幸運地成為了其中的一員。從此，我和其他二十四位同學(xué)一起，開始了艱苦的訓(xùn)練。在這一年多的擊劍訓(xùn)練中，我也曾因為訓(xùn)練強度大退縮過，也曾因為教練的嚴苛傷心過，但我現(xiàn)在想做一名劍客，希望將來能夠進擊在擊劍賽場上的想法，卻是源于今年暑假中我參加的“體彩杯”河南省擊劍冠軍賽。
在這場擊劍冠軍賽中，7月26日是個人賽，而7月27日是團體賽。其中，在我腦海中一直揮之不去的便是孤身奮戰(zhàn)的個人賽了。異常興奮的我在早上六點鐘就醒來了，匆匆忙忙地吃完早飯，帶上擊劍裝備和補充能量的飲料，便踏上了比賽的路程。
時間過得飛快，在同學(xué)們的歡聲笑語、互相打氣中如離弦的箭一般度過了開幕式和兒童男組的比賽。當主持人念到：“張亦萱，請到二號劍道等候！”的時候，我的心臟開始不由自主地快速跳動了起來。我在心里默默地給自己鼓勁兒：加油！你一定能做到的！
輪到我上場了，本來就緊張的心情伴隨著怦然有勁的心跳聲，讓我又興奮了幾分。第一場，我的對手和我同齡，身高也差不多。我毫無章法的進攻，使得對方一直在不斷地亮單燈、不斷地加分。到最后，她以五比三的成績戰(zhàn)勝了我。但我的情緒波動并不是太大，因為接下來還有四場比賽。第二場比賽，我還是輸了。不知道到底是什么樣的一種滋味，突然涌上心頭。我只感到鼻子一酸，眼淚奪眶而出。當我的眼淚像斷了線的珍珠一樣大滴大滴地滾落下來時，張雪梅老師走了過來。她對我說：“亦萱，郭教練不是說了嗎？這次比賽只是來體驗一下比賽的氛圍，向別人學(xué)習(xí)。你們的對手有的已經(jīng)練了四五年擊劍了，所以說輸很正常�！彼牧伺奈业募绨蛘f：“亦萱，我看好你哦！”聽完張老師的這些話，我心里頓時舒暢了許多。我重新調(diào)整了心情，又站到了劍道上，準備應(yīng)戰(zhàn)。這回我不著急進攻了，我一點一點地摸索對手的進攻方式和防守薄弱點。我冷靜下來，仔細地分析。不過短短的幾秒鐘，我便發(fā)現(xiàn)了對手的幾個薄弱點。找到了之后我便不再那么小心翼翼。我腳下步伐迅速，在對方猝不及防的時候猛地一個弓步，似餓狼撲食般向她的肩膀狠狠地刺去。接下來的每一劍都刺得穩(wěn)、準、狠，最后竟然以五比一的大比分贏得了比賽，張雪梅老師都說我這場打得很精彩。我堅信“進攻，就是最好的防守”，雖然勇敢地進擊，但我并沒有忘記要冷靜下來去觀察對手的弱點，接下來的比賽我又贏了一局。最后我以勝兩局的成績進入了單敗賽。
這是我第一次，在比賽當中落后的時候，不去著急、克服沮喪心理，冷靜下來去觀察、分析對手。這場比賽，我特別激動，好像比贏得任何一場比賽都更有成就感。
大家可能認為擊劍拼的是速度、是力量。我以前也是這樣認為。但經(jīng)歷了這場比賽之后，我覺悟了：擊劍拼的不只是速度和力量，還有穩(wěn)如泰山的心理素質(zhì)和面對失敗時能夠坦然、平和地去面對失敗的這種能力。
擊劍是有進有退、屈而不折的。這項運動帶給我的不僅僅是健康的體魄，更是面對失利冷靜思考的能力。我希望我將來能成為一名馳騁劍道的劍客！我希望我能一直以一種平和的心態(tài)去面對人生的無數(shù)次勝利與失��！
小學(xué)作文1000字 篇7
“哈，親愛的小賣部，我來了！”我摸著餓了4小時59分59秒的肚子，往小賣部方向快速挺進，剛剛擠進人群，一回頭，最不愿意看到的一幕出現(xiàn)了——一個龐大的“敲詐兵團”正向我靠近，我見勢不妙，正想溜出人群，可是為時已晚，十幾只大手拼命把我往人群里推，嘴里不斷地念叨：“大姐，你就犧牲一下自己吧！”我知道，犧牲的絕不僅是我的體力，還有我的人民幣啊！我能做的就是傾聽她們的“點菜”。擁擠的人群中，我摸了摸有些發(fā)癟的口袋。
“嗯，我要一根棒冰……”老李的嘴一張一合輕輕吐出幾個字，一個溫柔的smile，“另外……”看她就要蹦出“還要”之前，我趕緊打斷了她的進一步要求：“下一個。”
“我也要棒冰。”其余四個以里氏12級地震的喊聲，把我的魂嚇了出來，還沒等我同意，便齊刷刷地轉(zhuǎn)身挽著老李優(yōu)雅地走了，只留下我一個在人群里繼續(xù)戰(zhàn)斗。看來我“孝敬”她們是應(yīng)該的，也是，平時吃了她們不少，該還還得還啊，得了！
偌大的一個學(xué)校，近三千人，才一個比我家臥室大不了多少的小店，如果不擠就不正常了。那場面，正是宋丹丹阿姨描繪過的“紅旗招展、人山人�！保颐刻烊绱�！看來老板家姑姑的妹妹的小姨的哥哥真是賺翻了！進行了長達三分鐘的肉搏后，我終于被拱得“脫穎而出”，站在了最前排，緊挨著那裝著好吃的花花綠綠的玻璃柜臺，那興奮勁兒就別提了，要知道每天有多少同學(xué)持幣望“食”興嘆啊！為了快速逃離這個稍微停留就會窒息的是非之地，我將倒背如流的“菜單”喊得格外響，“啪”，一張湛綠的五十元大鈔甩了出去，換回的就是幾個可憐的鋼镚兒，心疼我的Money啊！
我從柜臺邊扯下一個袋子，將“孝敬”她們的棒冰和自己的零食各裝一袋就往外擠，一不小心，頭就扎到某人的腋下，睜開眼才發(fā)現(xiàn)這鬼地方真是“有進無出”��！人墻越圍越厚，我實在無法忍受那人腋下的“汗香”了。將頭換了個方向，猛地一頂，決定拼出一條“血路”來，后腳終于拔出來了，可是一個趔趄，就與水泥大地來了個最親密接觸，我匍匐在地上，零食卻被我高高舉起，巴望著她們救命，可是那些“盤剝”我的姐妹們一個人影也不見，大概她們已經(jīng)在寢室里等著坐享其成了吧！
“擠出小賣部萬歲，買到零食萬歲！”爬起來一路狂奔，我成功返回“老巢”。 我快速匯報完奮戰(zhàn)經(jīng)歷，食客們就迫不及待地蜂擁而上，一眨眼工夫，一大袋棒冰就沒有了，地板上只剩下一個空空如也的塑料袋。突然，我發(fā)現(xiàn)有點兒不對勁兒，我那另外犒勞自己的一大袋零食呢？看來不是忘在玻璃柜臺上，就是在門口水泥地上躺著了！
我奪門而出，向樓下的小賣部飛奔而去。
真主保佑：我的零食一定還在！老板一定不會賴賬！一定有“拾金不昧”的好同學(xué)站在原地等待失主！一定有……
本是一次普普通通的購物經(jīng)歷，卻被作者演繹得如此生動有趣，主要得益于適度夸張的幽默筆法，“我摸著餓了4小時59分59秒的肚子，往小賣部方向快速挺進�！薄翱磥砝习寮夜霉玫拿妹玫男∫痰母绺缯媸琴嵎耍∵M行了長達三分鐘的肉搏后，我終于被拱得‘脫穎而出”’、“要知道每天有多少同學(xué)持幣望‘食’興嘆��！”等詼諧的句子隨處可見，讀起來感覺格外輕松。
此外，文章接近尾聲時安排的出人意料的小波折，既順理成章又增強了文章的可讀性。
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