同桌冤家

同桌冤家1

我和我同桌,可是一對冤家啊!每次發(fā)考卷啊,發(fā)作業(yè),他一看到我是"A☆"就眼紅。
有一次,老師發(fā)下語文試卷,他看到我考100分,就說:“保證是老師改錯了�！睘榱俗C明我的清白，我只好讓他檢查我的試卷。突然,我看見他臉上露出一絲喜悅,就知道我有錯了，我有點緊張起來了，算了真金不怕火煉,我真沒有100分就讓他告。后來,他把我和他的兩張考卷同時給老師看。
老師一看,發(fā)現(xiàn)有點不對,仔細一看,原來是他錯了！他的97分卷子,一下就被老師拿起紅筆“唰唰”地改成了95分了。想害我,反而害了自己。我同桌低這個頭,啞口無言。我的心里在樂：活該！一眨眼到了中午，桌子上的東西特別多，我就和同桌搶位子。你推我擠的,誰也不服輸。后來我煩起來干脆把桌子分開。
我跟他幾乎是"三天小吵,五天一大吵."為新老師好不好吵,為誰學(xué)習(xí)好吵，為男生女生誰更強吵……反正就是吵個不停，下課吵,放學(xué)吵,一天到晚吵。我真想老師能夠照顧照顧我，早點把這位冤家換個座位。

同桌冤家2

　　自從換位子以來，我就遇上了一位同桌，真是“不是冤家不聚頭”，我和他三天一小吵，五天一大吵，真不愧是一對名副其實的“同桌冤家”。

　　他叫小蔡。那一次，我來到教室，突然發(fā)現(xiàn)桌子底下的椅子沒了，于是抬起頭，四處張望，尋找自己的“寶座”。

　　這時，我的眼光落在小蔡身上，只見他紅著臉，眼睛瞇成一條縫，捂著嘴偷偷笑呢！

　　那詭異的笑，使我一下子就明白了，“罪魁禍首”就是——小蔡。

　　我走上前去，不動聲色地對小蔡說：“你去前面把黑板擦拿來�！�

　　“干什么？”小蔡用疑神疑鬼的眼光看著我，看得我心里直發(fā)毛。

　　但是憑什么，該害怕的應(yīng)該是他，是他干的壞事。

　　我裝作氣憤的樣子，擺起架子，以上司對下司的口吻說：“你那么多事干什么？我讓你去你就去好了，磨磨蹭蹭的，一點也沒有男子漢的風度，快去呀。”

　　也許是“男子漢”這個詞起到了作用。

　　“哦�！毙〔虘�(yīng)聲，以疾風知勁草的速度沖向講臺。

　　我更是以迅雷不及掩耳之勢，“嗖”地一下把小蔡的椅子挪到自己的地盤，一屁股坐下，若無其事地等著“凱旋歸來”的小蔡。

　　小蔡拿好黑板擦，看了看現(xiàn)在“局面”，機智地反問道：“你干嘛拿我的椅子？”

　　“沒有��！”我揮了揮手，露出勝利的微笑，“我只是‘物歸原主’而已。”

　　“……”小蔡無言以對，只好灰溜溜地逃走了。

　　看，這就是我的同桌冤家，他淘氣，他可愛，他頑皮，他懂事，也正是因為有這樣一個同桌，我的'課余生活才充滿了樂趣，我的學(xué)習(xí)生涯才有了連接不斷的歡笑。我喜歡這樣的同桌！’

同桌冤家3

　　這本書也很好看，《同桌冤家》讀后感(續(xù))。

　　我覺得"瞌睡綜合癥調(diào)查報告"最好看。

　　上課的時候惜城睡著了，老師讓惜城寫一篇上課不打瞌睡的報告，惜城大致是這樣寫的：政治課瞌睡人數(shù)約占60%-80%，瞌睡原因是政治課老師的聲音好像有一種特殊的催眠能力，于是就…；語文課瞌睡人數(shù)是10%，因為是班主任的課，敢斗膽睡覺的人人數(shù)不多，不過本人照睡不誤；數(shù)學(xué)是50%左右，因為數(shù)學(xué)課一般都安排在下午第一節(jié)，是人在生理上最疲勞的時候，所以…；歷史人數(shù)不清楚。這不怪我因為大家都在睡覺，我一次也沒落下，歷史老師也不管，所以這堂課睡得最舒坦；其他副科90%左右，副科一般都是在下午的，正好…，可見學(xué)校真是"用心良苦"��！解決措施：強烈要求學(xué)校減輕家庭作業(yè)，老師上課多用具有沖擊力的新新詞匯，以免同學(xué)們被"催眠語言"害得昏昏欲睡，讀后感《《同桌冤家》讀后感(續(xù))》。比如：上課的時候不妨把"起立坐下"改為"同學(xué)們酷老師帥呆了"等。惜城說以上是一個搞笑版，還有一個正經(jīng)版，是專門交給老師的：治療上課打瞌睡的最佳措施是：一打掃廁所，二圍著操場跑三圈。

　　我感覺上課打瞌睡本來是一個很嚴重的違反紀律的事情，在這里惜城卻寫得這么好玩，還分析的很有道理，吳美珍阿姨真是很了解我們孩子的心理呀，我看了又忍不住哈哈大笑起來。你們覺得好玩嗎?明天我再寫惜城手記1，和大家一起分享。

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