手語讀課文
我又和同桌玩讀課文的游戲了，這次我們玩的是“雙簧版”的，嘴巴和手都用上了。我們的靈感來自繆老師。繆老師在講解課文的時(shí)候，用手做了一個(gè)像跳舞一樣夸張的動(dòng)作，我和黃小龍看見了覺得很好玩，我們倆一邊笑，一邊學(xué)著她的動(dòng)作。晨讀時(shí)，我和黃小龍相互配合，我讀課文，黃小龍做手語。當(dāng)我讀到《長(zhǎng)城》——“它像一條長(zhǎng)龍?jiān)诔缟骄䦷X之間蜿蜓盤旋”，黃小龍雙手一伸，代表一條長(zhǎng)龍，又把兩只手指分別指向左右兩邊，代表長(zhǎng)城很長(zhǎng)；接著他又用手做出尖角的樣子，代表“崇山竣嶺”；他的手像蛇一樣扭動(dòng)著，做出“蜿蜓盤旋”的.樣子。
我讀到“風(fēng)景”這個(gè)詞的時(shí)候，黃小龍做了一個(gè)夸張又好笑的動(dòng)作：他先吹了一口氣，又用手指了指窗外遠(yuǎn)處的山。我一下子沒想明白，他在給我出腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？當(dāng)我明白了后，又覺得很有意思。原來他吹口氣代表風(fēng)，山代表景，合起來不就是“風(fēng)景”了嗎。黃小龍真聰明�。�
我們倆邊讀課文邊做手語，樂得開懷大笑。老師看見了也沒辦法，畢竟我們是在讀課文啊！我們還表演給后排的同學(xué)看，他們覺得好玩，也開始學(xué)我們了。黃小龍對(duì)我說：“我們現(xiàn)在讀課文都是“手語版”的了，也許還真能去給聾啞人表演呢……”
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