反方：小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)
有手機(jī)可以及時和家長聯(lián)絡(luò)，可除了這一點(diǎn)好處以外，其余的全是壞處。我的手機(jī)在我獲得它的第三天就離開我了。那是因?yàn)槲彝涥P(guān)手機(jī)，結(jié)果在上課時嘰里呱啦的響起來。我慌著想立刻把手機(jī)關(guān)掉，可一切都來不及了。老師走到我身邊，伸出手，意思是把手機(jī)給她，我不想給。老師就開口大罵起來，強(qiáng)行把我的`手機(jī)拿走了。（后來，這手機(jī)應(yīng)該是給了家長，家長暫時沒收）
過了好久，我又有了手機(jī)，在學(xué)作文時，我的手機(jī)又忽然響了起來。老師叫我把手機(jī)關(guān)了，可這爛手機(jī)偏偏在這時關(guān)機(jī)鍵怎么按也按不了，還好鈴聲自己停了，我想就算了吧，應(yīng)該不會有電話打過來了。哪知那電話接二連三的打過來，老師走過來，讓我把手機(jī)給他。我也為老師要沒收了。老師居然一按關(guān)機(jī)鍵就把手機(jī)關(guān)了，然后還給我。老師雖然沒罵我，可我卻嚇哭了。
從此以后，我再也不敢上課帶手機(jī)了，可媽媽硬是把手機(jī)塞在我的衣服口袋里。這不，禍又從天降。我在上籃球課時，手機(jī)又響了起來，籃球老師搶過我的手機(jī)，往地上狠狠地一砸，頓時零件四散，他還大罵我：“你難道忘記我上次說過不能帶手機(jī)嗎？……”又是手機(jī)害了我。
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