助人不討好

    提醒是善意的，是一種幫助，可有時(shí)卻會(huì)被人理解成多管閑事。
    那天中午，我是值日的小老師，負(fù)責(zé)幫助老師管理午休。做完作業(yè)，我打了個(gè)哈欠，眼角無(wú)意間瞄到了X同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)X同學(xué)正在訂正《課堂作業(yè)本》的同時(shí)在抽屜里鬼鬼祟祟地干著什么事。
    我站起身來(lái)，三步并作兩步走到他桌子前，他頓時(shí)嚇了一跳，不過(guò)還是裝得一臉鎮(zhèn)定，略帶緊張地說(shuō)：“干什么啊，我犯錯(cuò)了？”
    “抽屜里什么東西拿出來(lái)展示一下啊！”他死活不給，我不耐煩了，叫他走開(kāi)，我自己搜。在他抽屜里一陣翻騰后，竟然搜出了A同學(xué)的作業(yè)本——原來(lái)他在抄A的`作業(yè)。我一臉嚴(yán)肅把本子還給A同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)A同學(xué)正急得抓耳撓腮，他的作業(yè)本不見(jiàn)了，原來(lái)X同學(xué)是被偷偷拿去抄的��！
    我頓時(shí)明白了一切，問(wèn)X：“你自己掂量著辦，要么重做，要么自首，隨你的便�！薄八懔�，重新做可以了吧，就你管的事兒多�！闭f(shuō)完他還厭惡地瞪了我一眼。
    我只管自己回到了座位，心想：我事兒多？你自己什么都干好了，我干嘛無(wú)緣無(wú)故和你過(guò)不去？我管你是幫助你，讓你這樣不思考光抄答案，和沒(méi)做作業(yè)不是一樣的嗎？不思考不學(xué)習(xí)，考試能考好才怪呢！我現(xiàn)在提醒你，你倒記恨于我，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。
    我這是幫助他，他反倒來(lái)罵我“管的事兒多”，真是沒(méi)良心。唉——看來(lái)有時(shí)候幫助別人還真是吃力不討好啊，想不明白……
                                                              

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