“駱駝”來代課
“好了，別吵了！”新來的數(shù)學老師大叫，“自我介紹一下，我姓駱，駱駝的'駱，不過請不要叫我駱駝�！薄肮橊�，駱駝……”“駱駝老師！”“雙峰駱駝，哈哈……”班級里炸開了鍋。
后來，在班主任和“駱駝”老師的對話中，我得知數(shù)學陳老師這一段時間有事，讓“駱駝”老師代課。不過，我不喜歡這個“駱駝”。
上課鈴一響，“駱駝”準時到了班級里，“你們的課堂作業(yè)本呢？”“在那兒�！蓖瑢W們指道�！榜橊劇蹦闷鹱鳂I(yè)本一邊發(fā)一邊說：“今天我們寫P36頁，別吵了，快寫，只給你們15分鐘，快！”15分鐘后，大家準時上交了作業(yè)本�！榜橊劇备淖鳂I(yè)的速度實在太慢了，以前整個隊伍是慢慢地移動，可“駱駝”改作業(yè)要等很久，隊伍才挪動一點點。好不容易全班都改完了，也已下課了。
第二天，“駱駝”老師又準時走進班級，班級里的吵鬧聲還是沒有減弱。“安靜，安靜！”吵鬧聲減弱了一點，“今天我們來復(fù)習第五單元。”老師開始講課，“我們先來復(fù)習怎么畫三角形�！崩蠋熣郎蕚洚�，突然轉(zhuǎn)過頭又說：“記住一定要用鉛筆畫�！比缓�，又轉(zhuǎn)回去，剛畫好三條線，又轉(zhuǎn)過來說：“畫高一定要用虛線�！彼杨^轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不停插話的滑稽樣，逗得我們哈哈大笑。
我好想陳老師快點回來，“駱駝”老師上課真的很無聊，幾節(jié)課下來，不是拼圖就是寫作業(yè)，我真受不了。
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