天“破”了
天“破”了1
“真煩，真煩！”我自言自語著，為什么這么說呢？因為，最近大雨沒喘氣兒，一連下了幾天幾夜，我的精神也振奮不起來，趴在桌子上，特想睡覺。如果是晴天的話就好了，我可以跟同學比賽跑步，一起玩飛盤，玩八字繩，可是現(xiàn)在是雨天，只好把這些念頭都給打消了。只能在室內下下棋，玩一下捉迷藏。
大雨給我的生活帶來了很多的麻煩，路上積水很多，腳一不小心就踩進了水坑，鞋襪全濕了。
上學的時候總要帶個大雨傘，拿在手上很重，所以我干脆把雨傘當拐杖拄著走，金屬的傘尖碰到地上，發(fā)出極難聽的聲音。
這大雨一直下，會不會是天破了？真該叫女媧再來補補天呀！
天“破”了2
與采礦作業(yè)相鄰，放炮互相發(fā)生危險影響。為搞好放炮時互相聯(lián)系避炮措施，防止發(fā)生放炮事故。經雙方協(xié)商，自愿達成如下放炮安全協(xié)議。
一、任何一方放炮時都必須有專職生產管理負責人，（專職安全員）現(xiàn)場指揮并布置警戒，并嚴格遵守爆破器材的使用、運輸、清退管理制度。
二、任何一方放炮時都必須由生產負責人或專職安全員與對方生產負責人或專職安全員互相面對面通知避炮警戒，一律不準安排工人和工人之間聯(lián)系警戒。
三、現(xiàn)場有避炮棚（室）的，所有人員必須到避炮棚（室）內避炮，沒有避炮措施的人員必須到300米外的安全地方避炮。嚴禁以設備等做掩體避炮。
四、任何一方放炮時，在運礦道的上下主要道上，和鄰近作業(yè)人員及住所都必須安排專人把守警戒。
五、易發(fā)生人員進入爆破區(qū)的位置，要設立“正在放炮，禁止通行”的警示標志。
六、警戒人員必須使用警戒紅旗。
七、有放炮聲響警報信號的必須使用，沒有聲響信號的，警戒人員必須要高喊放炮。
八、任何一方炮響結束后都必須進行驗炮。然后與對方聯(lián)系通知解除爆破，沒有互相通知解除爆破，警戒人員不準離開警戒位置或私自解除警戒。
九、需要同一時間放炮時，必須由雙方現(xiàn)場爆破指揮人員同時聯(lián)系，共同布置警戒和各方同時派出警戒人員進行雙重警戒。點炮時必須同時聯(lián)系統(tǒng)一進行。同時要遵守由上向下和從里向外的點炮順序。
十、任何一方放炮時各相鄰現(xiàn)場人員和設備沒有撤離現(xiàn)場和到達安全避炮地點一律不準點炮。
十一、放炮必須由專職爆破員持證上崗爆破，爆破員必須聽從放炮指揮領導的指揮和口令。指揮領導沒有發(fā)出點炮口令不準點炮。
十二、雷雨天和夜間沒有采取好安全措施，任何一方都不準爆破。
十三、硐采和豎井在地表掘進前50米，必須執(zhí)行露天放炮措施，并在硐口和井口100米危險范圍設立“正在放炮，禁止通行”的警示牌。
十四、硐采或井采爆破時，硐口或井口必須設專人警戒。
十五、露天爆破時，對相鄰硐采或井采有爆破危險影響時，必須通知硐采或井采內的人員全部撤離后，方準爆破。
十六、硐采或井采在爆破時，對相鄰露采有爆破危險影響時，必須通知露采作業(yè)人員和設備全部撤離至安全地點后，方準爆破。
十七、避炮人員和避炮單位必須服從爆破方的警戒指揮，及時到安全地點避炮，不得拖延。
十八、責任與處罰
�。ㄒ唬�、任何一方放炮因違反本協(xié)議規(guī)定，發(fā)生放炮事故的，一切事故責任由放炮方負責承擔賠償和法律責任。因避炮方不服從放炮方指揮發(fā)生事故的，避炮方負連帶責任。
（二）、雙方在爆破作業(yè)當中有互相監(jiān)督的權利和義務，共同遵守本協(xié)議相關規(guī)定。對違反協(xié)議規(guī)定的有權勸告制止或報告公司安全部門處理。安全部門可按本協(xié)議相關規(guī)定或公司相關制度對責任單位處2萬元以下罰款。
十五、此協(xié)議安環(huán)處備案一份。
負責人簽字： 年 月 日
負責人簽字： 年 月 日
負責人簽字： 年 月 日
天“破”了3
鷓鴣天
辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
注釋
�、羸p鴣天：小令詞調，雙片55字，上片四句三平韻，下片五句三平韻。唐人鄭嵎詩“春游雞鹿塞，家在鷓鴣天”，調名取于此。又名《思佳客》、《思越人》、《剪朝霞》、《驪歌一疊》。
②些（sā）：句末語助詞。
�、燮綄浩教沟男∩狡�。
④暮鴉：見王安石《題舫子》詩：“愛此江邊好,留連至日斜。眠分黃犢草，坐占白鷗沙。”這里隱括其句。
�、萸嗥欤嘿u酒的招牌。
�、匏j菜：二年生草本植物,花白色，莖葉嫩時可以吃。
賞析
《鷓鴣天·代人賦》是南宋詞人辛棄疾創(chuàng)作的組詞類作品，共兩首，分為《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》和《鷓鴣天·晚日寒鴉一片愁》。
《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》一詩表現(xiàn)了區(qū)別于市井的田園春日的美好。這首詞和傳統(tǒng)山水田園詩有些相近，但又有明顯不同。辛棄疾想要表現(xiàn)的不是對自然風光的欣賞，而是在田園中安生的平和，所以對農事和農時有著更細致的關注。陌上桑芽，鄰家蠶種，本來很瑣碎，更像是散文中的意象，但是灌注了詩人悠閑的心態(tài)，透露出一種默默的體察和喜悅。
桃李雖然鮮艷而且倍受矚目，但生命卻很脆弱；薺菜花從色彩到形態(tài)都不及桃李，但是它有自在的生命，不以世俗的欣賞為意。這大概就是詩人當時的心境吧。
天“破”了4
鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽
宋代：辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。
山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
譯文
村頭小路邊桑樹柔軟的枝條，剛剛綻放嫩芽。東面鄰居家養(yǎng)的蠶種已經有一些蛻變成了蠶兒。一脈平緩山崗上，細草間小黃牛犢兒在鳴叫，落日斜照枯寒的樹林，樹枝間休息著一只只烏鴉。
山有的`遠些有的近些，路有的橫向有的斜向，青布酒旗那邊有家小酒鋪，可以打一些酒來。城里的桃花李花把風雨當做折磨，一派愁苦，最明媚的春色，正在溪頭一片薺菜花中盛開。
注釋
①鷓鴣天：小令詞調， 雙片55字， 上片四句三平韻， 下片五句三平韻。唐人鄭嵎詩“春游雞鹿塞，家在鷓鴣天”，調名取于此。又名《思佳客》、《思越人》、《剪朝霞》、《驪歌一疊》。
�、谛╯ā）：句末語助詞。
③平岡：平坦的小山坡。
④暮鴉：見王安石《題舫子》詩：“愛此江邊好,留連至日斜。眠分黃犢草，坐占白鷗沙�！边@里隱括其句。
�、萸嗥欤嘿u酒的招牌。
�、匏j菜：二年生草本植物,花白色，莖葉嫩時可以吃。
賞析
全詞從不同的視角描繪鄉(xiāng)村春意盎然的景象，看上去好象是隨意下筆，但細細體會，情味盎然，意蘊深厚。上闋頭二句在描寫桑樹抽芽、蠶卵開始孵化時，用了一個“破”字非常傳神地寫出了桑葉在春風的催動下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不僅有動態(tài)，讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。第三句“平崗細草鳴黃犢 ”“平崗細草”和“黃犢”是相互關聯(lián)的，黃犢在牛欄里關了一冬，當放牧在平坡上時被乍見春草，歡快無比 �！傍Q”雖寫聲音，但可以讓人想見黃犢吃草時的悠閑，神態(tài)。第四句中的“斜日”、“寒林”、“暮鴉”按說會構成一片衰颯景象，但由于用了一個動詞“點”字，卻使情調發(fā)生了變化�！包c”狀烏鴉或飛或棲，有如一團墨點，這是確切的寫實，早春的寒林沒有樹葉，所以黑色的烏鴉，在林中歷歷可見。作者卻是在欣賞一幅天然的圖畫。
從表面上來看，這首詞的下半片好象仍然接著上半片在寫景。這里下半片的寫景是不同于上半片的，是有波瀾的。首先它是推遠一層看，由平岡看到遠山，看到橫斜的路所通到的酒店，還由鄉(xiāng)村推遠到城里�！扒嗥旃辆朴腥思摇币痪淇磥砗芷匠�，全詞都在寫自然風景，只有這句才寫到人的活動，這樣就打破了一味寫景的單調。這是寫景詩的一個訣竅。盡管是在寫景，卻不能一味渲染景致，必須加入一些人的情調，有人的活動，詩才顯得有生氣。
“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”兩句是全詞的畫龍點睛，它又象是在寫景，又象是在發(fā)議論。這兩句決定了全詞的情調。如果單從頭三句及“青旗沽酒”句看，這首詞的情調是很愉快的。但詞人是一位忠義之士，處在南宋偏安的杭州，北方金兵擄去了宋徽宗、宋欽宗二帝，還在節(jié)節(jié)進逼的情勢之下，他想圖恢復，而南宋朝中大半是些昏憒無能，茍且偷安者，叫他一籌莫展，心里十分痛恨。就是這種心情成了他的許多詞的基本情調。這首詞實際上是愁苦之音�！靶比蘸贮c暮鴉”句已透露了一點消息，到了“桃李愁風雨”句便把大好錦繡河山竟然如此殘缺不全的感慨完全表現(xiàn)出來了。從前詩人詞人每逢有難言之隱，總是假托自然界事物，把它象征地說出來。辛詞凡是說到風雨打落春花的地方，大都是暗射南宋被金兵進逼的局面。這里的“城中桃李愁風雨”也是慨嘆南宋受金兵的欺侮。
詞中運用了反襯手法，反襯就是欲擒先縱。從愉快的景象說起，轉到悲苦的心境，這樣互相襯托，悲苦的就更顯得悲苦。前人談辛詞往往用“沉痛”兩字，他的沉痛就在這種地方。但是沉痛不等于失望，“春在溪頭薺菜花”句可以見出詞人對南宋偏安局面還寄托很大的希望。這希望是由詞人在村中看到的勞動人民從事農桑的景象所引起的。上句說明“詩可以怨”（訴苦），下句說明“詩可以興”（鼓舞興起）。
詞人發(fā)現(xiàn)和捕捉農村中最平常也最典型的風光景物和生活情境，運用清新明快的筆調、素凈淡雅的色彩，描繪出一幅幅意象鮮活、層次清晰、生機盎然的圖畫， 給人以豐富的美感享受，進而觸發(fā)出心弦的共鳴。
天“破”了5
考前30天，切記不要慌亂，為保證復習效果，應以抓住各題型出題特點，進行有針對性復習為原則，把解題方會有30%-50%的題目出自于教材，尤其對于那些剛剛啟動復習的考生來說，抓緊時間先把語法和教材內容結合起來復習。
詞匯
詞匯題考生對自己沒有絕對把握的題一定要通過字典來確認，從而確保詞匯題100%的正確率�？荚嚧舐毞Q英語名師提醒考生，考試時要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。 閱讀判斷 答題時需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時，答案一般不會是對的。 概括大意和
完成句子
概括大意要先看選項，尋找關鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進行選擇，比較好的方法是找同類動詞。同時要抓住每段話的主題句和核心詞匯。讀每段話時，并不是該段話全要仔細閱讀。應該抓住該段話的主題句。 閱讀理解 首先要重點掌握教材上閱讀理解重點文章的背誦，來抓住出自教材上的分數(shù)。充分利用老師在課上講的解題技巧。在做題時要注意：搞清主旨題、細節(jié)題、推理題、邏輯關系題、觀點態(tài)度題。注意標題、首尾段、首尾句、邏輯關系處、細節(jié)處等出題點;在閱讀時見到日期、數(shù)量等要先做好標記。 補全短文 先看標題定文體，再看選項，觀察選項注意抓主干，猜大意，弄清選項大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;通過閱讀該題目的前后句確定答案，注意利用前后句子存在的關系來做題：利用轉折關系利用歸納總結關系利用總分關系利用并列關系 完形填空 掌握教材上的文章內容，尤其是20xx年新增文章。語法知識的總結和固定搭配、詞組的記憶�？忌詈门浜显谀M真實的考試時間進行模擬試題演練，不但可以直接掌握復習效果，還可以迅速找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，逐一提高成績。
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