寒假作業(yè)之未寄成的信
雪地中綻放著幾朵臘梅，像白手絹上滴上的幾滴朱砂。我還附上了一句格言：“你的勇氣和智慧，像冬天盛開的臘梅，脫穎而出�！�
寒假里，老師給我布置了一個作業(yè)：給自己喜歡的人寄一封信。于是，我挑選了這張城市風(fēng)光的明信片。
筆尖如蜻蜓點水一般觸碰著紙頁，一句句流暢的話語從記憶的存儲器里緩緩流出，配上山間野花點綴其間的小巧構(gòu)圖，我騎著自行車，把一張寄給小L的新年明信片送往了郵局。
時間如流水般飛逝，很快，三天過去了，可小L還是沒有收到我的來信。她對我表示懷疑：“你是不是和我在開玩笑？”我開始像熱鍋上的螞蟻一樣著急起來。沒聽說過郵局會這么不靠譜吧，我的信究竟去哪兒啦？
又過了一天，我在自家的郵箱里發(fā)現(xiàn)了這封信。我把信如同戰(zhàn)士排地雷一樣，仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍。收信人沒錯，寄信人沒錯，地址也沒錯。我就差用顯微鏡排查細(xì)菌的方法了，可是等等，好像哪里有問題。這才發(fā)現(xiàn)，原來我居然像張飛一樣粗心大意，把自家的`地址跟小L家的地址寫反了。這真是：老虎吃辣椒——馬虎（麻虎）。怪不得郵遞員叔叔會把它遞回來給我呢！
我重新填寫了地址，可發(fā)現(xiàn)，家里沒有郵票了，而且明信片上也長了一個巨大的傷疤：半個郵戳。由于蓋過了郵戳，可能會讓郵遞員叔叔產(chǎn)生誤解，認(rèn)為這個一封已經(jīng)到達(dá)的信件。這時，開學(xué)也臨近了，于是，我有了主意。
第二天，我特意去找小L：“你好，我是郵遞員，這里有一封你的明信片。”
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