留點(diǎn)時(shí)間給琵琶
臨近期末考試，班級(jí)里一改原先自由散漫的氣氛，變得緊張起來(lái)。就連我這個(gè)以往考試毫不在意的人，也買(mǎi)了一大堆習(xí)題去做，整個(gè)人忙得像陀螺一樣連軸轉(zhuǎn)。
于是，在期末復(fù)習(xí)階段，我的琵琶就被擱在一旁了。雖然有時(shí)候我也會(huì)想到去練習(xí)一會(huì)兒琵琶，但面前“堆積如山”的復(fù)習(xí)卷，卻總是提醒我：“你要趕緊復(fù)習(xí)，期末考試很重要！”于是，我只能打消了這個(gè)念頭……
今天早上，我正在埋頭寫(xiě)著科學(xué)試卷，媽媽突然說(shuō)：“我好久沒(méi)有聽(tīng)到陶陶的琴聲了呢！陶陶，你要不來(lái)彈一曲吧！”
我突然被打斷思路，想也不想地就拒絕了�！拔也唬艺趶�(fù)習(xí)呢！”語(yǔ)氣中夾雜著絲絲不耐煩之意。媽媽的語(yǔ)氣一下子也變得不和善起來(lái)，帶著些許威脅的味道：“你確定？”
我這才驚覺(jué)過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是問(wèn)我關(guān)于琵琶的'事情。我心中糾結(jié)不已，遲遲開(kāi)不了口。最終，我還是決心先練一會(huì)兒琵琶。我想，我可以把作業(yè)放在中午寫(xiě)，真不行還可以把晚上看電視的時(shí)間擠出來(lái)寫(xiě)。
想到這，我便再也不擔(dān)心了。我熟練地拿出琵琶，將練習(xí)指甲一個(gè)個(gè)地戴好，抱著琵琶，眼睛平視著前方的樂(lè)譜�！耙�、二、三、走……”我在心里默默地給自己打著拍子。忽然，心念一動(dòng)，指尖拂過(guò)琵琶，一陣比較美妙的音符流瀉而出。我繼續(xù)演奏著，樂(lè)曲快要進(jìn)入高潮了，左手手指在一根弦上摁的時(shí)間也越來(lái)越短，跳躍的速度也越來(lái)越快……而我的心也越發(fā)緊張。真想知道我的技藝到底有沒(méi)有退步。我在心中祈禱：但愿我的技藝沒(méi)有退步，沒(méi)有退步……
然而，天不遂人愿。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)彈琵琶，我的技藝退步了好多，手法也生疏了不少。我的速度漸漸有些跟不上樂(lè)譜上標(biāo)注的速度。
我頹喪地放下琵琶，心情有些沮喪，原本還指望有朝一日能超過(guò)我們班另一個(gè)學(xué)琵琶的人，現(xiàn)在看來(lái)是沒(méi)有可能了。
但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，樂(lè)觀的我又燃起了斗志，只要多留點(diǎn)時(shí)間給琵琶，總有一天，我也能超過(guò)她的。
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