我和作業(yè)
作業(yè)在我的生活中可算是主角了，它每天都陪伴著我，我與作業(yè)作文。但是，我
是怎樣對待它的呢——
首次見到作業(yè)是在學前班，那時的作業(yè)，只不過是幫媽媽做做
家務(wù)活呀，為爸爸倒杯茶呀，諸如此類的。這對于整天閑著的我來
說，真是充實了生活。而且得到了大家的.口碑：“寶寶真乖！”“瞧
這孩子多懂事……”那時我覺得：作業(yè)真好！
過了不久，我的生活中便出現(xiàn)了名副其實的作業(yè)。我從書店捧
回了一疊作業(yè)本，打開它們，家中的歡鬧便煙消云散。看到我文靜地
伏在學習桌旁，爸爸媽媽的臉上便多了幾分滿意的微笑，鄰居們也夸
“有出息”。那時我做著作業(yè)，心里仍是甜滋滋的。
可是好景不長，沒過多久，我便對作業(yè)感到厭倦�？吹叫问絾�
調(diào)的作業(yè)眼花繚亂；做著白紙黑字的習題味如嚼蠟，小學三年級作文《我與作業(yè)作文》， 分享好文可我畢竟習慣了
作業(yè)，仍然按時完成它。但你若要給我添加作業(yè)量，本小皇帝賜你三
字：“沒門兒！”
現(xiàn)在，我終于認識了作業(yè)，它幫助我牢記各種公式、定理；提
高我的素質(zhì)，我和它真正成為朋友啦。我感謝作業(yè)對我的關(guān)懷
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