我和書

     “書”這個(gè)字眼第一次鉆進(jìn)我的耳朵里時(shí)，我才兩歲，我并不知道它的真實(shí)含義，覺(jué)得它只不過(guò)是在一張張白如雪片的紙上印了一些美麗的圖片和文字，粘在一起就變成了“書”這個(gè)東西。那時(shí)的我還目不識(shí)丁，腦子里當(dāng)然沒(méi)有看書的概念，所謂的看書只是看書上精美的圖片，一本書不到一會(huì)就被我“看”完了，而且對(duì)此下結(jié)論：“書也不是很好看呀！”可是自從爸爸給我講了書上的一個(gè)故事之后，我對(duì)書的理解發(fā)生了翻天覆地的變化。
     有一天爸爸給我講了書上的一個(gè)故事，故事中撲簌迷離的情節(jié)及人物命運(yùn)的瞬息萬(wàn)變都令我癡迷不已。從那時(shí)起我天天纏著爸爸給我講故事，一經(jīng)同意我馬上爬上書桌，從書架上抓一本書塞到爸爸的手里，然后我飛快的找到一個(gè)小板凳坐到爸爸身邊聽(tīng)他講故事。一般爸爸要連續(xù)講好幾個(gè)故事，我才心滿意足的走開，否則我還要賴著他講。
     四歲時(shí)，媽媽給我買了一套《神奇的校車》，那時(shí)的我已認(rèn)識(shí)了一些字，《神奇的校車》又是圖畫書字不多，所以我可以自己看。精美的圖片令我大開眼界，有趣的故事情節(jié)讓我開懷大笑，淺顯易懂的道理讓我學(xué)到了許多知識(shí)。我知道了蜜蜂的家園是怎樣建成的，臺(tái)風(fēng)和海嘯是怎樣形成的`，人體的結(jié)構(gòu)是什么樣的……。
     再長(zhǎng)大一些，圖畫書就不能滿足我的求知欲了。于是我的書架上又多了《中國(guó)四大名著》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《林漢達(dá)歷史故事集》等書，不久又多了幾本長(zhǎng)篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)。通過(guò)閱讀動(dòng)物小說(shuō)，我對(duì)各種動(dòng)物的名字及生活習(xí)性了如指掌。有一次我們一家人去動(dòng)物園，走到動(dòng)物展區(qū)，我不用看說(shuō)明就能說(shuō)出每種動(dòng)物的名字和它們的習(xí)性。
     高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它傳承人類的文明，授予我們知識(shí)，使社會(huì)進(jìn)步，更加文明。希望我和書成為永遠(yuǎn)的好朋友，伴我一路成長(zhǎng)！
    

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