我和同桌
我和同桌1
如果說(shuō)世間萬(wàn)物的聯(lián)系,那我就要說(shuō)我和我同桌了。我的同桌就是大名鼎鼎的搗亂王——?jiǎng)㈢嫜,把我和他?lián)系起來(lái),那可”好玩“了。一個(gè)星期一,眼看就要考試了,劉珂延還不把作業(yè)做好,這不,評(píng)講作業(yè)的時(shí)候,劉珂延就被罰作業(yè)了。老班:“劉珂延,把一到八單元詞語(yǔ)抄一遍,放學(xué)之前交。羅夢(mèng)婷,你要管好他,下課的時(shí)候除了上廁所,哪都不能去!不然,你也跟著他抄。”被罰的時(shí)候,劉珂延還乖乖的點(diǎn)頭說(shuō)了聲“哦“。下課的時(shí)候,卻又不知道跑到哪里去了,轉(zhuǎn)眼間連個(gè)影子都沒(méi)有。好容易才在四大組找到他:“劉珂延!你還有罰的作業(yè)呢!快給我回到座位上去寫作業(yè)!。 薄鞍パ,這點(diǎn)作業(yè),一會(huì)就做完了。”劉珂延說(shuō)。我二話不說(shuō)立馬把劉珂延逮到座位上,看著他把本子和筆拿出來(lái)開(kāi)始寫了才放心。
“現(xiàn)在請(qǐng)同桌一起合讀一本書。”譚老師說(shuō)。老師話音未落,教室里就傳出朗朗讀書聲。而劉珂延在讀書的時(shí)候一會(huì)玩玩手里的筆,一會(huì)玩玩文具盒,一會(huì)又在讀書的時(shí)候發(fā)出怪聲,我忍無(wú)可忍,說(shuō):“劉珂延。〗o我好好讀書!!”這么一吼,劉珂延立馬坐正了,聲音也不怪腔怪調(diào)的了。好景不長(zhǎng),劉珂延又坐不住了,像一個(gè)猴子一樣,腳動(dòng)來(lái)動(dòng)去,還踩到我了,手又去玩筆了,我懶得管他,想下課和譚老師說(shuō),但偏偏,譚老師看到劉珂延讀書不認(rèn)真而我又不管的情景,老師質(zhì)問(wèn)我為什么不管我同桌,我一時(shí)語(yǔ)塞,真是秀才遇上兵——有理說(shuō)不清。就這樣,我和劉珂延都被罰做清潔一個(gè)星期。
唉,為什么老天要把我和劉珂延聯(lián)系起來(lái)?看來(lái)下次真的要管管他了,我也要負(fù)起我作為同桌的責(zé)任。
我和同桌2
要我的生活中有許多值得回憶的事,它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫面,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。五年級(jí),老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌,她叫楊亞楠,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。有了新同桌,同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái),就說(shuō)說(shuō)笑笑,十分親近?墒,我倆竟然像木偶一樣,誰(shuí)也不理誰(shuí),沒(méi)有一句交流的語(yǔ)言。
于是,我一直盼著她能和我搭話,再看她,認(rèn)真聽(tīng)課,做作業(yè),好像我在位置上坐上三年,她也不會(huì)和我主動(dòng)說(shuō)話似的,我很不高興。那天上午第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。做作業(yè)時(shí),我被一道題給難住了。我想請(qǐng)教她,嘴唇顫動(dòng)了好幾下,吞吞吐吐地對(duì)她說(shuō):“喂,楊亞楠,給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧!”我聲音小得像只蚊子叫,她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開(kāi)就抄,沒(méi)想到她又給奪了回去,而且瞪大了雙眼看著我。于是,我忙笑著說(shuō):“大姐,那你給我講講吧!”她“噗”地一聲樂(lè)了。
開(kāi)始講題了,她又是繪圖,又是演講?次疫沒(méi)有懂,就一連給我講了三遍,她可真有耐心!經(jīng)過(guò)她耐心講解,我終于做出了那道數(shù)學(xué)題。說(shuō)句實(shí)話,我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。
我和同桌3
我的新同桌是一個(gè)活潑、可愛(ài)、文靜的美少女,她叫小薇。
小薇高165cm,有一頭烏黑又飄逸的秀發(fā),一張瓜子臉,和白皙的肌膚,但人非十全十美,她也有美中不足的地方——鼻子有點(diǎn)大。小微下課經(jīng)常和我在一起,我們一起拿作業(yè),一起買東西,一起上廁所。但有時(shí)會(huì)引來(lái)別人的閑話:“你們看,那個(gè)高個(gè)子的美少女竟然和一個(gè)矮冬瓜般的丑小鴨在一起!贝_實(shí)小薇165厘米可我還不到150厘米,我還不到她肩頭了,但也不能說(shuō)我是丑小鴨啊!有這么可愛(ài)的丑小鴨嗎?
小微雖然是我的同桌和好朋友可我們的性格卻截然不同。小薇性格內(nèi)向,脾氣十分溫柔,對(duì)別人說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ)。而我的性格爽朗,脾氣有一點(diǎn)暴躁,對(duì)別人說(shuō)話有一點(diǎn)兇。我和小微有一個(gè)共同的缺點(diǎn):馬虎,她是小馬虎,我是大馬。她經(jīng)常把筆弄掉要不就忘記放在那里。而我了,我忘帶飯盒四次,勺子買了七八次,連課本都忘帶了十余次。有人會(huì)說(shuō)“有這樣的學(xué)生嗎?”的卻,我不是一個(gè)好學(xué)生,連課本都會(huì)忘帶,但我會(huì)改的,我已經(jīng)向小薇保證了。
小微的愛(ài)好是:唱歌、跳舞、畫畫、記歌詞。如果學(xué)校要是舉辦文藝節(jié)目她一定會(huì)積極參加,而且她一定會(huì)被選上,她可是我們學(xué)校有名的才女哦。我的愛(ài)好是:打乒乓球、羽毛球和籃球。但是樣樣都打得不好。其實(shí)我也喜歡唱歌,可是我對(duì)音樂(lè)沒(méi)天賦五音不全,我連一首歌都不會(huì)唱。
這就是我的同桌和我,如果你還發(fā)現(xiàn)我的同桌還有哪些優(yōu)點(diǎn),我還有哪些缺點(diǎn)就請(qǐng)告訴我,我會(huì)學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)改掉我身上的缺點(diǎn)。
我和同桌4
校園里,清晨的小鳥聲,伴隨著風(fēng)四處飄蕩;嬌弱的桂花樹,揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學(xué)們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺(jué)和諧的學(xué)校,也彌漫著“戰(zhàn)火的硝煙”。
我和同桌就是打響這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀,互不相干,后來(lái),我們的關(guān)系開(kāi)始逐漸惡化,水火不容,分席而坐。沒(méi)有炮火怎能燃燒呢?那炮火又是誰(shuí)呢?我三思而后行過(guò)后,一下恍然大悟,原來(lái)是性格。
性格不融洽,其它何必可談呢?我的性格是熱心助人,風(fēng)趣幽默,一個(gè)愛(ài)安靜的女孩。同桌是個(gè)愛(ài)管閑事,狡猾殲柞,一個(gè)愛(ài)講話的男孩。這天,老師讓我們寫篇作文,說(shuō)完就若無(wú)其事的走了出去。教室里口若懸河的同學(xué)們立馬沸騰起來(lái),嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學(xué)習(xí)的地兒?jiǎn)?簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng),我不由地罵了句。我的同桌也不例外,跟人玩得笑逐顏開(kāi),好好的思緒就這樣被他打亂了,想想看,其實(shí)沒(méi)必要說(shuō)他,到時(shí)他寫不完,自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。在我寫作的過(guò)程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過(guò)了正在歌唱的小鳥,淹沒(méi)過(guò)了所謂香飄十里的桂花香,蓋不過(guò)的是我大腦思考轉(zhuǎn)動(dòng)的思緒。不久后,我一揮而就,輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開(kāi)頭呢!我好心地提醒了句:“快些吧,我都寫好!”至于寫得怎么樣就不用去談了。可同桌非但不聽(tīng)從勸告還大聲呵斥道:“你管我,你以為你寫好了就了不起啊。”我咬牙切齒,扭過(guò)頭表示不想看見(jiàn)他。這次的經(jīng)過(guò)使我對(duì)他的不良印象又加深了。
雖然性格不融洽,但只要抓住對(duì)方的愛(ài)好也可以。我的同桌愛(ài)探索,愛(ài)科技,所以我每天都會(huì)以一個(gè)科技方式去交流。逐漸的,我們之前的風(fēng)波才恢復(fù)下來(lái)。
其實(shí)只要抓住別人的喜好,相信一定可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)下去,你的付出一定可以得到大家的認(rèn)可的。
我和同桌5
我的同桌叫作陳芷旋,看起來(lái)她的身體并沒(méi)有多胖,但你仔細(xì)的去觀察她的手,就會(huì)知道她到底有多胖了。
她是語(yǔ)文科代表,每天她都要盡力的為同學(xué)們服務(wù),為老師工作,她的考試成績(jī)也比我好得多,我一定要去學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。
有一次,她真的是太搞笑了,那天中草吃飯的時(shí)候,我正在安安靜靜的吃飯,今天我們吃的飯里有數(shù)都數(shù)不清的竹筍,可是我最討厭的菜就是竹筍。在吃竹筍的時(shí)候,突然,一根細(xì)細(xì)的確良里邊冒出來(lái)許許多多的水,噴在了陳芷旋的桌子上——我同桌的桌子上,陳芷旋立刻說(shuō)道:快給我擦掉!于是,我給她桌子上面的水擦掉了。她又說(shuō)道:我快要瘋了!她也學(xué)著我那樣,吃著根竹筍,用牙齒一咬,水差一點(diǎn)落到了我的褲子上。
我的同桌還說(shuō):跟張海翔做同桌太有趣了!我也覺(jué)的跟陳芷旋做同桌也很有趣呢。
我和同桌6
突然,一只又肥又大的橘子朝龔涌濤飛去,扔橘子的傳球似的喊了一聲:“胖胖,接著!”一道橙色的弧線如墜機(jī)似的降落在龔涌濤的懷中。龔涌濤將自己的橘子一口塞入嘴巴中,再一次嫻熟地脫掉了橘子的大衣,細(xì)細(xì)地品嘗起那人給他的橘子。
扔橘子的看著龔涌濤吃下了第一片橘子,像敵人中了自己埋的地雷一樣,舉起手來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地鼓掌半天。龔涌濤見(jiàn)情況有些不對(duì)頭,剛想吐出嘴里嚼了很久的橘子,扔橘子的那個(gè)人大笑著對(duì)龔涌濤說(shuō):“老胖,你中計(jì)了!這個(gè)橘子是龐佳逸的!”本想吐出橘子的'龔涌濤,又把橘子生生地咽了下去:“我還以為你在橘子里投了毒呢!我才不管它是誰(shuí)的橘子,能吃就行了!”很多人當(dāng)場(chǎng)昏倒!我為此寫了一篇簡(jiǎn)評(píng),名字叫《為了誰(shuí)》。
第二天,管老師交給我一大堆本子。我數(shù)了數(shù),有九個(gè)好標(biāo)題,最后一個(gè)居然是我的那篇《為了誰(shuí)》。萬(wàn)一這篇文章被龔涌濤發(fā)現(xiàn),后果不堪設(shè)想。他一定會(huì)先扒了我的皮,再把我浸豬籠!甚至把我的皮成他家地毯整天在上面踩!
我輕松地寫完了前8個(gè)標(biāo)題,最后一個(gè),也就是我的那篇,我越來(lái)越緊張,有點(diǎn)抖,才寫了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“9”,粉筆就被我沉重的手給壓斷了。我似乎感覺(jué)龔涌濤那雙惡狼般的眼睛正盯著那最后一個(gè)標(biāo)題不放,哈哈,一定是心虛?墒,為什么我還是感覺(jué)到背后有一雙陰森森的目光正盯著半截粉筆!我咽了一口口水,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)龔涌濤正翹著二郎腿一邊啃蘋果,一邊期待著最后一個(gè)標(biāo)題。我嚇得渾身汗毛豎起,立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫那個(gè)“死亡標(biāo)題”。
我?jiàn)^筆疾書,用最爛的字寫好了“《為了誰(shuí)》,朱青”。龔涌濤看了臉色發(fā)青。我裝作若無(wú)其事地寫作業(yè)。龔涌濤心知肚明,知道我是在寫他。沒(méi)辦法,誰(shuí)要本周主題是“我的同桌”啊!
“朱青,你寫了我什么?快從實(shí)招來(lái)!”龔涌濤怒氣沖沖地問(wèn)我。我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,表面上裝得什么事也沒(méi)發(fā)生:“我能寫你什么?還不就是你的吃喝拉撒睡么?”
“你……”龔涌濤被我氣紅了臉,“哼,我早晚會(huì)知道你寫了什么喪盡天良的事!”
下午,我差點(diǎn)兒被龔涌濤給煩死!他老問(wèn)我到底寫了什么!我真想給他取兩個(gè)新名字“長(zhǎng)舌男”或“煩煩”了!我知道以龔涌濤的為人處事,他一定不肯罷休。果然,科學(xué)課上,龔涌濤實(shí)在忍不住了,居然想對(duì)我的本子做非分之想,想把它偷過(guò)來(lái)一探究竟。要怪只能怪龔涌濤連小偷也不會(huì)當(dāng),在我桌肚里翻了大半天沒(méi)找到,反而翻出各種各樣的聲音,我能不發(fā)現(xiàn)么?
陰魂不散的龔涌濤,看了這篇作文就會(huì)真相大白了!
我和同桌7
我的同桌叫蔡茵,她是一個(gè)女孩。長(zhǎng)著一張圓臉;以前是頭發(fā)脫下來(lái)的,現(xiàn)在李老師給了她兩條小辮子,叫她每天都扎辮子。從此蔡茵就天天扎辮子;長(zhǎng)著一雙圓圓的小眼睛,只要一激怒她,她就已母豹子的威力來(lái)教訓(xùn)你。她一直是我的同桌。三年來(lái)我一直在和她在交朋友。下課鈴響了,我和蔡茵在教室門口玩。我們一般會(huì)玩“醉酒鬧事、石頭剪刀布拍手……”我和蔡茵、黃韜略、王倩荷首先是玩“醉酒鬧事”這個(gè)游戲。我們要先石頭剪刀布!拔页觯骸肌 蔡茵出:‘石頭’黃韜略出:‘石頭’王倩荷出:‘布’”。耶,我和王倩荷不用抓了!安桃鸪觯骸舻丁S韜略出:‘布’”。耶,是黃韜略抓。黃韜略來(lái)抓我們了。黃韜略朝我這便猛撲過(guò)來(lái)了。我跑到柱子那邊,黃韜略也朝柱子這邊那跑。結(jié)果我和黃韜略繞著柱子轉(zhuǎn)。蔡茵和王倩荷卻袖手旁觀、見(jiàn)死不救。然后我和蔡茵、黃韜略、王倩荷玩“石頭剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一組、黃韜略和王倩荷一組。第一場(chǎng)開(kāi)始。第一盤,我贏、第二盤,蔡茵贏、第三盤,蔡茵贏。第一盤,黃韜略贏、第二盤,王倩荷贏、第三盤,黃韜略贏。第一場(chǎng),蔡茵、黃韜略贏。我和黃韜略一組、蔡茵和王倩荷一組。第二場(chǎng)開(kāi)始。第一盤,黃韜略贏、第二盤,我贏,第三盤,我贏。第一盤,王倩荷贏、第二盤、王倩荷贏。第二場(chǎng),我、王倩荷贏。最后一場(chǎng),解決勝負(fù)。我和王倩荷一組、蔡茵和黃韜略一組。最后一場(chǎng)開(kāi)始。第一盤,王倩荷贏、第二盤,我贏、第三盤,我贏。第一盤,蔡茵贏、第二盤,黃韜略贏、第三盤,蔡茵贏。最后一場(chǎng),我、蔡茵贏。我和蔡茵幸運(yùn)的得到了冠軍,黃韜略和王倩荷不幸的得到了季軍。那誰(shuí)是亞軍呢?我和蔡茵石頭剪刀布分亞軍。贏了的是冠軍,輸了的是亞軍。石頭剪刀布!“我是:‘石頭’蔡茵是:‘布’”。啊哦!我變成了亞軍!上課鈴終于響了,我們都玩得好開(kāi)心。
我和同桌8
我在上一年級(jí)的時(shí)候,有一位形影不離的朋友──馬進(jìn)聰。她很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng),一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳兩條粗細(xì)一樣卻不長(zhǎng)的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞,舞起來(lái)身輕似燕,唱起來(lái)委婉如琴。這就是我的同桌馬進(jìn)聰。
我們兩人的家離得非常近,我們常常在一起復(fù)習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家,一起思考難題……有一次我和她做作業(yè)的時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫的彩畫,便順手拿過(guò)來(lái),仔細(xì)端詳起來(lái):只見(jiàn)畫面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,好厲害。畫得栩栩如生,真棒!
馬進(jìn)聰發(fā)現(xiàn)我在看她的畫,大概是有些害羞,便伸手來(lái)拿。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),手還緊緊地抓著畫,只聽(tīng)“哧啦”一聲,畫被扯爛了。我看見(jiàn)撕爛的畫,非常抱歉地說(shuō):“哎呀,真對(duì)不起,我不是故意的,再畫一張行嗎?”她的臉一沉,嘴噘得像個(gè)橛子,又像水缸里翻了瓢。生氣地說(shuō):“說(shuō)的倒容易,這畫是我好不容易畫出來(lái)的,你畫,還不曉得你畫的是什么!”說(shuō)著,馬進(jìn)聰一把抓起書包,頭也不回地走了。我看著她的身影,我也氣得把嘴鼓起來(lái),說(shuō)不出話來(lái)。從此,我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí),到了學(xué)校誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不久,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),上午有我參加的項(xiàng)目,可我竟然忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哎,對(duì)了,馬進(jìn)聰?shù)哪_和我的差不多大,向她借吧?可又一想,我才不呢!這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前,是她!只見(jiàn)馬進(jìn)聰輕輕地說(shuō):“喂,我……我和你換 鞋!薄昂湍銚Q鞋?除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽(tīng)了我的話,忙對(duì)我說(shuō):“上次是我不好,不應(yīng)該說(shuō)那些話,請(qǐng)你原諒我吧,還是快點(diǎn)換上鞋,好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)!毕胂肽翘彀l(fā)生的事,本來(lái)是我的不對(duì),我是一個(gè)班干部,處處應(yīng)該比別人強(qiáng),可是論這點(diǎn)我真不如她呀!我看著那雙真誠(chéng)的眼睛,一句話也說(shuō)不出來(lái)。我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績(jī)!因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的甜滋味。最后,我取得了一年級(jí)組跑步第一名,我和她又成了形影不離的好朋友。
我和同桌9
新的一周開(kāi)始了,大家按照常例調(diào)換座位,一陣塵土飛揚(yáng)之后。我看了看我的新同桌——棟,不禁感到一陣頭痛。根據(jù)他的上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬(wàn)般無(wú)奈下,我知道這位新同桌不好處,于是便將自己的心態(tài)放的盡量平和一些:既來(lái)之則安之吧!
新同桌果然不好對(duì)付。上課時(shí)理所當(dāng)然的從我的筆袋里面翻出改正帶,氣定神閑的用著,時(shí)不時(shí)還要尺子、橡皮等文具伺候;語(yǔ)文課上,畏于老班的威信,他還乖一些,可一到了數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課,他便“無(wú)法無(wú)天”了,上課時(shí)搶在老師之前說(shuō)出答案,快人快嘴的添加一些“廢話”等等,即使挨打也不長(zhǎng)記性,反倒愈發(fā)變本加厲。對(duì)于他種種的“惡劣”行為,我只能期盼早點(diǎn)換同桌,就這樣,我們之間一直“和平”相處著。然而,那天發(fā)生的一件事,卻改變了我的想法。數(shù)學(xué)課上,大家都專心的計(jì)算著老師剛剛布置的作業(yè),靜謐的教室里只聽(tīng)得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著自己在輔導(dǎo)班打下的基礎(chǔ),早早就把題做完了,無(wú)聊地東張西望。我埋頭苦干著,眼見(jiàn)著剩下的題越來(lái)越少,暗松一口氣,全身也放松了不少,就在這時(shí),一道選做題以迅雷不及掩耳之勢(shì)阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著,算出來(lái)的答案都驗(yàn)算不回去。我看了看同桌,涌到嘴邊的話又咽回去,于是,我戳了戳前面的同學(xué),低聲問(wèn)道:“這道題怎么算啊?”前方的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),搖搖頭,回道:“我也不知道啊!蔽矣忠贿B問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué),他們都不知道。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮向同桌詢問(wèn):“棟……這道題怎么算。俊彼み^(guò)頭來(lái),看了我一眼,出乎意料的沒(méi)有嘲笑我,接過(guò)我手中的題,看一會(huì)兒,說(shuō)道:“這樣算……這個(gè)量是不變的……然后,這樣……”他拿起筆,細(xì)致的一點(diǎn)點(diǎn)講解道,儼然是一位小老師。我一邊聽(tīng),一邊跟著他的思路,不一會(huì)兒就知道了解題方法。拿回題,我輕輕說(shuō)了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發(fā),挑著眉,一副自戀狀,我不禁被逗笑了。原來(lái),看似枯燥的學(xué)習(xí),被他種種的搞怪浸潤(rùn)的充滿了歡笑;看似忙碌的生活,被這歡笑聲浸潤(rùn)的充滿了詩(shī)意。
歲月匆匆流逝,時(shí)光彈指之間,六年的同窗使我們彼此了解,六年的同窗我們互相關(guān)心,加油,同桌!
我和同桌10
我,是一個(gè)內(nèi)斂、幽默的可愛(ài)男孩;我的同桌,是一個(gè)外向、活潑的陽(yáng)光女孩。大家都說(shuō)我們倆是一對(duì)絕佳搭檔,性格互補(bǔ)嘛。在學(xué)習(xí)與生活中,我們結(jié)成了深厚的友誼?赡且淮危覀兊挠亚閰s經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)······
那一天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。有一道題目很難,我苦苦思索了很久,終于“靈感突發(fā)”,解出了答案。我做完后,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,得意地環(huán)視了一下四周,發(fā)現(xiàn)小周正緊鎖眉頭,卡在了某道題上。小周見(jiàn)我已經(jīng)完成答題,趕緊悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼,噢,卡住她的就是那道我做了很久的難題!這時(shí),我心里矛盾極了:我到底要不要幫她呢?只需偷偷把我的考卷挪過(guò)去一點(diǎn),她就可以看到我的解題了!老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!可是,這不是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎?我怎么可以害己害人呢?想到這,我狠狠心,裝作沒(méi)看到小周的請(qǐng)求,合上了考卷……
考試結(jié)束,小周沒(méi)有理我。我誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō):“我覺(jué)得考試時(shí)那樣做不好。如果你愿意,我現(xiàn)在教你好嗎?”我拿出紙筆,耐心地講解起來(lái)……也許是我的誠(chéng)懇打動(dòng)了小周,她搔搔腦袋,不好意思地笑了。我們冰釋前嫌,握手言和。
從那次起,我們的友情更深了。因?yàn)槲覀兌昧耍河亚槭巧械囊槐K明燈,沒(méi)有它,生活就會(huì)失去光彩;友情是成長(zhǎng)路上的一首歌,沒(méi)有它,成長(zhǎng)就會(huì)失去意義。友情如花,寬容和理解就是滋潤(rùn)它的甘露!它使我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上一天天地完成蛻變!
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