如果我是校長
如果我是校長1
我想當(dāng)名校長。只要當(dāng)了校長，我就在校園里修個 水池，水池里修個 假山，假山上弄個 噴泉，弄幾條金魚放在池里。碧綠的 荷葉漂在水上，金魚在水里悠閑的 游來游去。下課了 同學(xué)們可以在這里欣賞在美景 。如果我是校長，我會把校園里栽滿各種鮮花，讓學(xué)校變成美麗的花園。在校園里栽上各種樹木，讓學(xué)校變成森林，讓學(xué)校變成氧吧，讓我們不再受空氣污染之苦。如果我是 校長，我會改變現(xiàn)在的教學(xué)方法，不再以成績?yōu)樯龑W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)們各展所長，讓學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)變成品學(xué)皆優(yōu)的 學(xué)生，不在受別人的 嘲笑譏諷。
當(dāng)然同學(xué)的身體素質(zhì)也很只要，如果我是校長我會在學(xué)校的 地下，新建個地下運動場，里面設(shè)置各種健身器材，讓同學(xué)們不管刮風(fēng)下雨，春夏秋冬都可以在里面鍛煉身體。
如果我是校長，我不會叫你們讀死書，我也會讓你們出去玩，去外面看風(fēng)景或者鍛煉身體。我也會讓你們學(xué)會講禮貌，做個懂感恩，明孝道的 孩子。我會讓你們快樂，健康的成長�？粗銈兂砷L，看著你們成人。
如果我是校長2
校長，是許多老師心中的憧憬�？墒牵�(dāng)一個校長需要比平常人付出三倍的努力。
如果我是校長，我首先要擴(kuò)大自己的知識量，翱翔在書的天空，自由自在地讀書。書是世界的縮小，是知識的精華版。當(dāng)你看一本好書，時不時會想起，這本書就是給我的泉水，用來充實我知識的海洋。當(dāng)有些問題讓我困惑時，我會靜下心來看書；我不會擺架子，而是要像孔子那樣不恥下問。
如果我是校長，我第二件要做的事就是積累“實戰(zhàn)經(jīng)驗”。所謂經(jīng)驗，就是經(jīng)過千磨百煉悟出來的東西�！白x萬卷書，行萬里路”，我要一邊讀書給自己充電，還有付諸行動，不斷積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。每天的工作結(jié)束之前，我都要寫一篇反思，總結(jié)今天的工作情況。好的做法要繼續(xù)發(fā)揚，不好的事情要不斷改進(jìn)。
如果我是校長，我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪”，“體察民情”。我會不定期地抽查班級情況，親自叫寫學(xué)生過來聊聊天，了解他們班的情況。這樣，一方面讓學(xué)生覺得我這個校長很親切，另一方面我也了解了這個班最真實的情況。我還會“隨堂聽課”，了解老師的教學(xué)水平。平時，多跟老師們溝通，多給他們鼓勵，同時也誠懇地提出一些意見和希望。
如果我是校長，我還有很多很多事情要做……
如果我是校長，我一定會讓我學(xué)校的老師和學(xué)生都過上快樂、有品質(zhì)的生活，我一定會讓我的學(xué)校變成一個學(xué)習(xí)的`樂園、生活的家園。
教育，乃一國之根本。校長，乃一校之根本。雖難矣，但吾愿為之，定不負(fù)眾望。
如果我是校長3
列夫·托爾斯泰說：“理想是指路燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！笔堑�，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的理想，我的理想是做一名小學(xué)校長。
我所在的學(xué)校，每個班都有八十多名同學(xué)，但仍然聽說有的孩子因家貧而上不起學(xué)。如果我做校長，會大力發(fā)展我校的教育事業(yè)，在學(xué)校里多建幾棟樓，讓孩子們都能坐在明亮的教室里讀書寫字，讓他們不因為經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
如果我是校長，我會帶學(xué)生去讀書，因為書能給人力量，使人進(jìn)步。我還會在校園里開放圖書館，讓一些買不起書的孩子都到圖書館去讀書，讓孩子們在書的海洋中遨游，讓孩子們體會到讀書的樂趣。
如果我是校長，我一定會發(fā)展課外活動：唱歌、跳舞、學(xué)樂器、跑田徑、打乒乓球、寫毛筆字……讓同學(xué)們根據(jù)自己的特長和愛好選擇課外活動，讓同學(xué)們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓同學(xué)們明白學(xué)習(xí)也可以變得很快樂。
如果我是校長，就在課上把要學(xué)的、該講的都講完，課下不留家庭作業(yè)，只讓同學(xué)們在家讀書，這樣就不用再為作業(yè)發(fā)愁了。
如果我是校長…
如果我是校長4
我曾經(jīng)想當(dāng)一名警察，用自己的勇氣和本領(lǐng)保護(hù)廣大人民的利益；我曾經(jīng)想當(dāng)一名企業(yè)家，創(chuàng)造更多的財富資助那些有困難的人們；祖國的未來想當(dāng)一名醫(yī)生，盡自己的所能救助病人……但是，我最相當(dāng)?shù)倪�是——一名校長，為祖國的未來提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們茁壯成長。
如果我是一名校長，我就要擁有許多優(yōu)秀的素質(zhì)，其中最重要的就是愛生如子。我要關(guān)愛每一位學(xué)生，不管成績好壞，不管品學(xué)優(yōu)差。因為我相信，只要我們采取正確的方式進(jìn)行教育，他們都能一棵棵小樹苗成長為參天大樹。沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長、老師、校長。
假如我是一名校長，我還要多聆聽學(xué)生們的建議，從中吸取到教育的方法和道理。因為不得不承認(rèn)，學(xué)生往往會想出更好的金點子。
如果我是一名校長，我會采取“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)方式。讓學(xué)生在游戲中汲取知識，在學(xué)習(xí)中體會快樂。這樣既可以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望性，又能減少教學(xué)時的困難，還可以使學(xué)生盡快學(xué)習(xí)到知識，不是一舉三得嗎？
如果我是一名校長，我會建造一個舒適的教育環(huán)境：讓堅固、高大的教學(xué)樓矗立在校園四周，教學(xué)樓里教室分門別類：教室，普通上課時用；多媒體電教室，上微機(jī)課時用；實驗室，專為科學(xué)實驗準(zhǔn)備；音樂教室，里面配備了各種樂器；美術(shù)教室……教學(xué)樓前面設(shè)立四個體育館，學(xué)校中央自然是高高飄揚的五星紅旗。我們還要綠化校園：在學(xué)校里建造一個花園，里面都是四季常開的花；校園邊上還要種植楊、柳、松、柏樹，讓我們的校園滿眼綠色，成一個真正的“大自然”。我仿佛看到了這美麗的一天：早晨，學(xué)生們吮吸著花兒的芳香、踏著稀疏的樹蔭走進(jìn)校園，發(fā)出一陣陣贊嘆。下課了，同學(xué)們又飛快的跑下樓，聚集到體育館，他們有的打籃球，有的踢足球，有的又去跳繩……每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。也有的同學(xué)踏進(jìn)了花園的大門，去玩捉迷藏，與蜜蜂、蝴蝶成了好朋友……
我相信，經(jīng)過我的努力，這個理想一定會實現(xiàn)！到那時，所有的小朋友都會想到我設(shè)計的這樣一個幸福的天堂里去學(xué)習(xí)。你喜歡嗎？
如果我是校長5
記得有一次，我參加了桌球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學(xué)們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當(dāng)個彌勒佛校長，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來到這個大家庭。
如果我是校長，我會當(dāng)個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學(xué)生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。
如果我是校長，我要當(dāng)個魔法校長，我會設(shè)計多元化的課程，上自然課，我會讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時，多設(shè)計些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識，并紓解一學(xué)期來課業(yè)所帶來的壓力。
如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。
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