我和第二名
我和第二名世界萬物所有的事物都是聯(lián)系在一起的，就好比食物鏈和食物圏一樣，而我就和第二名牽了一次手。
一天下午，老師來到教室對我們說明天要進行數(shù)學測試，一聽到老師這句話，我就想：這次測試我一定要拿一個第一名，讓他們對我刮目相看�；丶液�，我把書面作業(yè)寫完了之后，我就趕緊拿出數(shù)學書復習明天測試的重點知識。
第二天，我們到學校上了兩節(jié)課之后，課間老師就叫我們把桌子拉開。上課了，她對我們說測試時間有兩節(jié)課，測試時一定要認真自仔細，不要慌，時間有很多，做完后要記得認真檢查。說完后，上課鈴聲就響了起來老師把卷子給了第一排的人，讓他們傳下去，隨后，我們便開始做題了。在卷子發(fā)下來時，我看到上面的題都是我復習到的題，便開始忙著答題了。面對接下來的題更是如魚得水， 所以這套卷子我只用了一節(jié)半的課就把它做完了。在接下來的半節(jié)課中，我看著窗外的一顆大樹，郁郁蔥蔥，那枝丫好似一個人在伸著懶腰在看著我們這場無味的測試。而我也沒有太多的心思去檢查卷子了，而是把頭轉過去欣賞窗外的景色。窗外的鳥兒們落在大樹的樹梢上，嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌，蝴蝶兒也圍繞著大樹翩翩起舞。
忽然下課鈴聲響了，同學們紛紛把卷子交了上去，我的心中更是得意。這次測試我一定能拿滿分，奪得全班第一。
第三天，就在第一節(jié)數(shù)學課上，老師宣布了昨天的測試成績，全班就只有一個人拿了滿分，而那個人卻不是我。我只拿了九十九分，而另一個人同樣拿了九十九分，與我并列第二名。此時我也有點后悔，也夾雜著一點失望。當老師把試卷發(fā)下來時，我看了那張卷子失分的竟然是一個十分簡單的題，如果當時我能認真檢查的話，那么這一分我就不會丟了。我抬頭看了一眼與我并列第二的.人，見他同樣是惆悵的臉色，想必他也是跟我一般后悔吧。此時看著窗外的景色，并沒有昨日的那么怡人，雖欣欣向榮，但卻不似昨日那般熱鬧。大概是隨著心情的變化景色也不同吧。
這次測試我與第二名牽了一次手，不知以后會不會還與他再次牽手。但是我希望下次與第二名牽手時，能和他向著滿分前進。經(jīng)過此次和第二名的牽手，讓我明白了做任何事都要認真，不能驕傲自大。所以我以后一定要好好學習，測試時認真檢查，不再犯同樣的錯誤，爭取每次測試都拿滿分。
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