我是設(shè)計(jì)師
我是設(shè)計(jì)師1
20xx年6月25日，這是一個(gè)開心的日子，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡？墒沁�有一件比慶祝生日更加令我高興的事情：我們團(tuán)隊(duì)利用最新的納米技術(shù)研發(fā)的新型布料終于制作成功了！這種布料可以讓我設(shè)計(jì)的服裝具有各種各樣神奇的功能！忽冷忽熱的天氣是不是常常令你感到非常的不方便啊，一不留神還會(huì)讓你感冒！現(xiàn)在不用擔(dān)心了，我設(shè)計(jì)的新型服裝可以自動(dòng)監(jiān)測(cè)溫度的變化，通過改變布料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，在天氣熾熱的時(shí)候讓衣服變得更加透氣，便于散熱；而在氣溫下降后，又會(huì)組成類似羽絨的結(jié)構(gòu)，幫助你保持體溫。
當(dāng)然，它的神奇之處可不止于此！
和我一樣愛美的伙伴們，你希望每天都能穿著各種不同色彩的衣服嗎？我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望，而且不用你更換更大的衣柜喔！在我設(shè)計(jì)的新型服裝的袖子上，有一個(gè)微型發(fā)射器，當(dāng)你激活它以后，會(huì)投射出一個(gè)全息投影控制器，你可以根據(jù)喜好，通過控制器的設(shè)置來設(shè)定新材料對(duì)太陽光譜中不同顏色的吸收和反射，來改變衣服的顏色，把全息投影中的衣服模型放大后，你甚至可以對(duì)衣服的細(xì)節(jié)花紋做改動(dòng)，這樣你就可以隨時(shí)變裝了，而且是獨(dú)一無二的，喜歡吧。
為了使每個(gè)人穿著的衣服都能更加貼身，通過控制器，我們還可以對(duì)衣服尺寸做一些小范圍的調(diào)整，讓你穿上它更加得體、舒適。很多朋友就不用因?yàn)檫x不到合適尺寸的衣服發(fā)愁了。
最后，出于對(duì)環(huán)保的考慮，所有的新型服裝都可以進(jìn)行回收再加工處理，如果你不喜歡你的衣服款式了，可以送到我們的回收點(diǎn)，就可以用十分之一的價(jià)格再換一件你喜歡的新衣服，而且因?yàn)樾虏牧系牟徽郴业奶匦裕械囊路际遣挥孟吹�，每年可以為缺水的地區(qū)節(jié)約不少的水資源呢。
這樣的衣服你喜歡嗎？
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在教學(xué)第七冊(cè)的第 14 課《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》一課時(shí)，我沒有過早地用技法技能去規(guī)范學(xué)生，而是采取合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。并使學(xué)生在探究和想象中發(fā)散思維，創(chuàng)作出一幅幅新穎、獨(dú)特的作品來。
在教學(xué)中，我也特別注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中，學(xué)生表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，評(píng)價(jià)以肯定為主，老師評(píng)價(jià)和同學(xué)及學(xué)生自己評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。
在本課的教學(xué)中，為了讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的繪畫及工藝制作知識(shí)技能，設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的汽車，我鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性意識(shí)，使學(xué)生完成有創(chuàng)意的作品，從而也更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動(dòng)性，在完成美術(shù)作業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)生用自己語言闡述自己的設(shè)計(jì)理念，既鞏固了知識(shí)，又愉悅了心情，達(dá)到了雙贏的效果。
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從教學(xué)設(shè)計(jì)或許大家會(huì)看出課堂教學(xué)過程師生互動(dòng)不是十分熱烈，學(xué)生有些被動(dòng)，學(xué)生作業(yè)只是少部分同學(xué)有了創(chuàng)造表現(xiàn)的能力，經(jīng)同行的提醒，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行再次認(rèn)識(shí)。這是我在反思中思考的問題：
1、是不是學(xué)生的生活條件與已有知識(shí)面淺，我的提問過深，沒有很好地激發(fā)起學(xué)生的興趣。
2、我對(duì)學(xué)生已有的美術(shù)技能技巧是不是過高估計(jì)。
我對(duì)自己所提出的問題做好下回答：
1、應(yīng)分析使教學(xué)導(dǎo)入新知過程更加貼近學(xué)生的生活，如：小朋友們從家里來學(xué)校是走路快，還是坐汽車快？從而更易于激發(fā)學(xué)生的興趣，把汽車發(fā)展史與汽車文化轉(zhuǎn)為教師直接講述，然后進(jìn)入教學(xué)主題。
2、學(xué)生的美術(shù)知識(shí)技能技巧是長期練習(xí)的結(jié)果，是不是平時(shí)的教學(xué)中我過份的注重了學(xué)生思維的培養(yǎng)，從而忽略了美術(shù)基本技能的培養(yǎng)。假如作業(yè)要求更加明確，讓小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出的汽車有如像：有四個(gè)輪子或六個(gè)輪子、有駕駛室，再加上你想添置的東西，這樣學(xué)生更容易表現(xiàn)出來。舉個(gè)例子：猶如要求學(xué)生畫大象。學(xué)生作業(yè)展現(xiàn)的畫面有大象的基本特征：有彎彎長長的軟鼻子，粗粗的身體與粗粗的四條腿，如果再加上學(xué)生設(shè)想就可以。我們老師用這樣的眼光去評(píng)價(jià)學(xué)生就可以了。
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我要設(shè)計(jì)一個(gè)游戲、運(yùn)動(dòng)、知識(shí)這三樣都有的全功能公園。
我設(shè)計(jì)的公園最中心的地方有游樂場。游樂場的玩具各式各樣。有迷宮、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、秋千等。公園的西面，是一個(gè)巨大的動(dòng)物園，這里面有許多可愛的動(dòng)物。公園一進(jìn)門的左邊，是一個(gè)小型電影院，里面新奇的電影等著小朋友去看呢。公園的右邊分兩個(gè)區(qū)域，第一個(gè)是體育場，供人們?cè)谀抢镞M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。還可以在那里踢球和游泳。第二個(gè)是圖書館，這里有許許多多的書，可以讓人們?cè)谶@里能開心的學(xué)習(xí)知識(shí)。還有一個(gè)地方，這個(gè)地方是個(gè)花園，里面有無數(shù)珍貴的花卉，供人們觀看、欣賞。另外，公園里還有小賣亭，可以讓人們吃東西，不讓大家餓肚子。公園里還有休息室，讓大家玩累了休息一下。大家從公園進(jìn)來時(shí)，還有可愛的卡通人物迎接大家，還給大家發(fā)氣球。
這個(gè)公園的好處和優(yōu)點(diǎn)可多著呢！比如，它可以讓不同年齡的人來這個(gè)公園。還可以讓人們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，開心游戲，鍛煉身體。怎么樣，你想不想來玩一玩了呢？相信你一定會(huì)說是的，因?yàn)檫@里這么好玩！
這就是我設(shè)計(jì)的公園，你們覺得怎么樣啊？
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從小我就有自己的理想，那就是當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。哈哈，你們可別笑我！或許有人會(huì)說：一個(gè)小孩子家，當(dāng)什么服裝設(shè)計(jì)師呢？不過，說心里話，我真得很想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師噢。如果我是鞋子設(shè)計(jì)師五年級(jí)500字作文
我是怎么愛上服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進(jìn)展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計(jì)師，他們能設(shè)計(jì)出五花八門的漂亮衣服，給社會(huì)增添一道亮麗的風(fēng)景。頓時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)不可磨滅的念頭：我也要當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師。
從那以后，我便開始行動(dòng)了。走在大街上，我都會(huì)刻意地留心行人的衣服，看到心動(dòng)的樣式便把它畫下來，有時(shí)還稍作改動(dòng)。
我愛服裝設(shè)計(jì)。它不但豐富了我的課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計(jì)師，把我親手設(shè)計(jì)的服裝打入國際市場。
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活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將喜歡的貼紙?jiān)跍?zhǔn)備好的塑料袋“背心”上并用水彩筆畫出簡單的圖案。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將喜歡的貼紙?jiān)跍?zhǔn)備好的塑料袋“背心”上并用水彩筆畫出簡單的圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：觀察人們穿著圖片。手工區(qū)：在簡單的`圖案上添畫。表演區(qū)：投放設(shè)計(jì)好的衣服給娃娃表演
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1、小朋友，你們覺得你身上的衣服漂亮嗎？（漂亮）小朋友都覺得我們穿的衣服都很漂亮，那你們知道這么漂亮的衣服是誰設(shè)計(jì)出來的嗎？（阿姨、叔叔）
這些幫我們?cè)O(shè)計(jì)衣服的叔叔、阿姨我們把他們叫做：設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出各種不同顏色和圖案的衣服，你們想來看看嗎？（想）那我們一起來看看設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的漂亮的衣服吧�。ń處煵シ鸥鞣N不通款式的衣服，讓幼兒欣賞）
2、原來我們的設(shè)計(jì)師都很棒！能設(shè)計(jì)出各種不同的衣服，可漂亮啦！那小朋友想不想也來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師呢？（想）那你們想設(shè)計(jì)什么樣子的衣服？（引導(dǎo)幼兒說）
剛才小朋友都說的很好，今天老師就讓小朋友們自己動(dòng)手來制作，看看誰是最棒的設(shè)計(jì)師。
二、介紹區(qū)域。
手工區(qū)：投放各種各樣的圖案，讓孩子們?cè)诤唵蔚膱D案上添畫。
表演區(qū)：投放設(shè)計(jì)好的衣服給娃娃表演。
圖書角：在圖書角的小朋友可以一起去觀察人們穿著圖片，看看都有哪些漂亮的衣服。
三、請(qǐng)幼兒選擇區(qū)域活動(dòng)。
1、現(xiàn)在小朋友可以拿好進(jìn)區(qū)卡，去自己喜歡的區(qū)域里和各種各樣的車子做好朋友了
教師：請(qǐng)第一組的小朋友們選擇區(qū)角。
教師到各個(gè)區(qū)域里進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料，結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
效果分析：
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活動(dòng)目標(biāo)
1、感知廢舊物品帶來的樂趣，培養(yǎng)愛動(dòng)腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣。
2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)交往能力，能與同伴合作，體驗(yàn)合作樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂進(jìn)行自我表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品，懂得廢物利用 。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊物品（光碟、瓶罐類、包裝紙類、紙盒類等）、線繩、膠棒
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來的物品大都是什么物品啊？是不是都是不能用的物品呀。那我們叫它費(fèi)舊物品。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品）
2、教師：老師問一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦��？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來。（引導(dǎo)幼兒廢物利用）
二、 自由探索
1、 教師：下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì)。
2、 幼兒自由探索實(shí)踐。
教師：現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了，那就請(qǐng)大家大膽嘗試。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）
3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服
4、交流展示
教師：小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來給大家一一展示一下吧！ 看一下誰的想法最獨(dú)特，設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗。（請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力）
三、播放音樂：
幼兒進(jìn)行模特表演。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的物品可以做出漂亮的服裝，回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)。
教學(xué)反思
通過這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值,在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究,和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力,小朋友通過此活動(dòng)知道了廢物利用,不亂仍垃圾污染環(huán)境,共同保護(hù)我們的家園。
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假如我是……？當(dāng)然，我寧可自己是一名設(shè)計(jì)師。那么，我將把藍(lán)天當(dāng)作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會(huì)把
我那些七彩斑斕的想象個(gè)個(gè)都設(shè)計(jì)成真。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的童裝設(shè)計(jì)師。我將改變目前童裝的單調(diào)，讓它的內(nèi)容變得更豐富，使它脫
離成人設(shè)計(jì)的圈子，向我們自己的城堡進(jìn)軍，它要有個(gè)性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實(shí)際，讓還是小學(xué)六年級(jí)的
我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我一定要當(dāng)一名杰出的房屋設(shè)計(jì)師。我會(huì)保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融
為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會(huì)太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的
赤橙黃綠青籃紫。
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我一定要當(dāng)一名執(zhí)著的環(huán)保設(shè)計(jì)師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每
天都能高高掛起，可是我會(huì)堅(jiān)定地執(zhí)行我作為一名環(huán)保設(shè)計(jì)師的使命，我會(huì)悉心地護(hù)樹，細(xì)心地看花，我會(huì)把我對(duì)地球的設(shè)
想與計(jì)劃變成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的現(xiàn)實(shí)，讓我們生活的家園更加美好！
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假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們裝飾得五彩繽紛，讓他們生活更加愉快。我要為中國女排設(shè)計(jì)一種運(yùn)動(dòng)服，在奧運(yùn)會(huì)上穿上它，盡顯中國姑娘的英姿。我仿佛看見女排姑娘穿著我設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)服神采奕奕地步入體育場。觀眾掌聲雷鳴，齊聲叫好：“這種運(yùn)動(dòng)服真棒！”想到這里，我心里美滋滋的。我要為教師設(shè)計(jì)一種教師服，那是一種藍(lán)灰相間，衣領(lǐng)別致的衣服，非常漂亮。老師們穿上它，文質(zhì)彬彬，更顯教師的風(fēng)度。我好像看見我們老師穿著我設(shè)計(jì)的教師服，笑盈盈地對(duì)我說：“不知是誰設(shè)計(jì)的服裝，穿上它顯得那樣的質(zhì)樸而高雅�！闭f得我心里像吃了蜜一樣甜。如果這一天真的到來了，我將把這些衣服設(shè)計(jì)好。向全世界的人介紹我設(shè)計(jì)的衣服。
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“假如”這個(gè)詞充滿了幻想.而我就是一個(gè)愛幻想的孩子.當(dāng)看到天上的星星時(shí),我便幻想著在上面玩耍;當(dāng)看到小鳥時(shí),我幻想自己也長上了一雙潔白的翅膀.可那些都是童年時(shí)的幻想.現(xiàn)在我的心又飛向了未來,我向大家莊重地宣布:我要當(dāng)一位科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師!
說起當(dāng)科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,好像是今年才萌發(fā)的念頭吧．看著電視機(jī)里,科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師們?cè)谝黄鹩懻撝鴬W運(yùn)會(huì),心里也就開始癢癢了．心想：我何時(shí)才能向他們那樣，談?wù)搳W運(yùn)會(huì)呢?你們聽到這里，可不要笑我小小年紀(jì)，就敢大言不慚．雖說我還小,知識(shí)還沒有學(xué)到家．但是,以后的事誰也不敢妄下定論,沒準(zhǔn)我還真能當(dāng)上科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師了呢!
“我一定要當(dāng)上科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師!”這是我心底的愿望．到了那時(shí),我當(dāng)上了科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,就會(huì)......
我是一個(gè)專門設(shè)計(jì)奧運(yùn)會(huì)場館的奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,第一個(gè)任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)館．經(jīng)過深思熟慮的思索，決定將這個(gè)體育館定名為“藍(lán)翔”,藍(lán)字代表大海,翔字代表展翅飛翔的雄鷹,象征著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神!
她不但名字美，而且形態(tài)更美．她像一朵蓮花在水中綻放，美麗極了!這座體育館是采用一種堅(jiān)固耐久性強(qiáng)又美觀的材料制造成的，她的壽命很長，平均壽命可達(dá)三十年．而且這種材料堅(jiān)固到用槍也射不穿，十分好用!
這座體育館不僅外表美，里面的設(shè)計(jì)與設(shè)施更是完美無缺!里面有八億個(gè)固定座位和三億個(gè)臨時(shí)座位，中間還有一個(gè)大游泳池，用來比賽．池水是來源于山上的泉水既清又涼，給人帶來一種舒適的感覺。運(yùn)動(dòng)場內(nèi)的天花板是一種高科技的產(chǎn)品，它可以擋住紫外線將陽光吸進(jìn)去解決采光問題。這里的地板采用了防滑蠟，將蠟涂在地磚上，讓地磚的抓地力強(qiáng),使人不會(huì)滑倒。
這個(gè)運(yùn)動(dòng)場還可以進(jìn)行游泳，跳水，水球等水上運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)場的運(yùn)動(dòng)設(shè)施也很完善。跳水的跳板十分有彈性，因?yàn)檠b了彈簧設(shè)置，這樣可以讓運(yùn)動(dòng)員更好的發(fā)揮。游泳的跳臺(tái)也裝了彈簧設(shè)置，可以讓運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)，水里還安裝了一種機(jī)器，這種機(jī)器可以減少阻力，使運(yùn)動(dòng)員游得更快。室內(nèi)還安裝了空調(diào)，能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。讓人們不再感到炎熱或寒冷．
這就是我設(shè)計(jì)的第一個(gè)奧運(yùn)場館。雖然這只是設(shè)計(jì)，但我相信，隨著科技的越來越發(fā)達(dá)，一定會(huì)建造出比這還要先進(jìn)，美觀的場館！
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