中國(guó)和美國(guó)
我們來(lái)談?wù)勚袊?guó)和美國(guó)的教育方法有何不同吧。說(shuō)來(lái)也巧，我曾看到這樣一篇文章，一堂閱讀課，中國(guó)教師與美國(guó)教師的不同講解。美國(guó)：這節(jié)課老師要講《灰姑娘》，老師先請(qǐng)同學(xué)講故事。故事很快就講完了，老師對(duì)他表示感謝，然后向全班提問(wèn)。 老師：你們喜歡故事里的哪一個(gè)？不喜歡哪一個(gè)？為什么？ 學(xué)生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛(ài)、漂亮??后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉不好。 老師：如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，辛黛瑞拉沒(méi)有來(lái)得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想會(huì)出現(xiàn)什么情況？ 學(xué)生：辛黛瑞拉會(huì)變成原來(lái)臟臟的樣子，穿著破舊的衣服，哎呀，那就慘啦。 老師：所以，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不然就可能給自己帶來(lái)麻煩，另外，你們看，你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬(wàn)不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來(lái)你們長(zhǎng)大和男孩子約會(huì)，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒?fàn)睿啻笮Γ? 好，下一個(gè)問(wèn)題：如果你是辛黛瑞拉的后媽，你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì)？你們一定要誠(chéng)實(shí)喲！ 學(xué)生:（過(guò)了一會(huì)兒，有孩子舉起手回答）是的'，如果我是辛黛瑞拉的后媽，我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。 老師：“為什么？ 學(xué)生：因?yàn)�，因�(yàn)槲覑?ài)自己的女兒，我希望自己的女兒當(dāng)上王后。 老師：“是的，所以，我們看到的后媽好像都是不好的人，她們只是對(duì)別人不夠好，可是她們對(duì)自己的孩子卻是很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其他的孩子。 孩子們。下一個(gè)問(wèn)題：辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門鎖起來(lái)，她為什么能夠去，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？ 學(xué)生：因?yàn)橛邢膳膸椭�，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人?? 老師：對(duì)，你們說(shuō)得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒(méi)有得到仙女的幫助，她 2 是不可能去參加舞會(huì)的，是不是？ 學(xué)生：是的！ 老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎？ 學(xué)生：不會(huì)，那樣她就可能成功地嚇倒了王子了。（全班再次大笑） 老師：雖然辛黛瑞拉有仙女的幫助，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以孩子們，無(wú)論走到哪里，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要她們。我也希望你們有很多很多的朋友。 下面，請(qǐng)大家想一想，如果辛黛瑞拉因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎？ 學(xué)生：不會(huì)！那樣的話，她就不會(huì)到舞會(huì)上，不會(huì)被王子看到，認(rèn)識(shí)和愛(ài)上。 老師：對(duì)極了！如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑?huì)，就是她的后媽沒(méi)有阻止她，甚至支持她去，也是沒(méi)有用的，是誰(shuí)決定她要參加王子的舞會(huì)？ 學(xué)生：她自己。 老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒(méi)有媽媽愛(ài)她，她的后媽不愛(ài)她，這也不能夠讓她不愛(ài)自己。就是因?yàn)樗龕?ài)自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺(jué)得沒(méi)有人愛(ài)，或者像辛黛瑞拉一樣一個(gè)不愛(ài)她的后媽，你們要怎么樣？ 學(xué)生：要愛(ài)自己��！ 老師：對(duì)，沒(méi)有一個(gè)人可以阻止你愛(ài)自己，如果你覺(jué)得別人不夠愛(ài)你，你要加倍地愛(ài)自己；如果別人沒(méi)有給你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì)；如果你們真的愛(ài)自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西——沒(méi)有人能夠阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會(huì)，沒(méi)有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后，除了她自己。對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生：是的�。�！ 老師：最后一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)故事有什么不合理的地方？ 學(xué)生：（過(guò)了好一會(huì)兒）午夜12點(diǎn)以后，所有的東西都要變會(huì)原樣，可是辛黛瑞拉的水晶鞋沒(méi)有變回去。 老師：天哪，你們太棒啦！你們看，就是偉大的作家也會(huì)與出錯(cuò)的時(shí)候，所以，出錯(cuò)不是什么可怕的事情，我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰(shuí)將來(lái)要當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒！你們相信嗎？
而中國(guó)卻是這樣的；上課了，老師一進(jìn)來(lái)就問(wèn)：’’同學(xué)們預(yù)習(xí)沒(méi)有呀，來(lái)我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講一下故事的大致內(nèi)容’’同學(xué)們只有星星點(diǎn)點(diǎn)的人舉手，老師開(kāi)始抽同學(xué)起來(lái)回答，故事講完了。但是課也隨著時(shí)間的流逝到此結(jié)束。
這就是中國(guó)和美國(guó)的不同教育方法
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