我和第一名

     “第一名”，是一個光榮的稱謂。我曾經(jīng)無數(shù)次都與它失之交臂，因此留下了很多遺憾，但正是因為這些不甘，才讓我一直都在向第一名發(fā)起挑戰(zhàn)。我在挑戰(zhàn)過程中，不知不覺就在童年的日記本上寫下了一件件令人又覺得好笑又覺得感動的事情。
     還記得那是在我年僅7歲的時候，參加的一次奧數(shù)競賽：當(dāng)時我緩緩走上考場，心中無比緊張，我從來沒有跟那么多人一起比賽過。雖然我緊張得手腳都在發(fā)抖了，但是我依然對自己說：“要有信心，老師說過：如果連自己都不相信自己的話，別人就更不會相信自己了！“我在自己的鼓勵下，終于燃起了斗志。不過，當(dāng)時的我確實實力欠缺，所以敗下陣來。我感到很遺憾，不過出我意料的是，老師并沒有訓(xùn)斥和責(zé)罰我，反而還向我豎起了大拇指，我滿臉疑惑。老師的一席話讓我明白了她的用意：”劉婧玥，這次沒得到獎別灰心，只要你現(xiàn)在多多學(xué)習(xí)，我相信，你在下一次比賽中就會取得好成績。”
     聽了老師的鼓勵，我便再一次對第一名“下戰(zhàn)書”。我開始趁空閑時間閱讀關(guān)于奧數(shù)的書籍，我終于對奧數(shù)有了一點兒膚淺的認(rèn)識。7歲半的時候，第二次奧數(shù)競賽又在許多人的期待中走來了。我懷著躍躍欲試的心情坐下來做題，心中只有自己給自己的.加油聲。我依然沒有拿到獎，這讓我很是失望�；氐郊�，將比賽的結(jié)果告訴媽媽后，她帶給我的只有那讓我繼續(xù)奮勇向前的眼神；我知道老師一定會大失所望，她帶給我的卻是那源源不斷的掌聲；我猜想迎接我的只有同學(xué)們那無情的嘲笑，但他們卻一直在激勵我。
     媽媽、老師和同學(xué)給我的鼓勵讓我甚是感動，我決定繼續(xù)向著“第一名”沖刺。我經(jīng)常學(xué)習(xí)奧數(shù)，不懂的就問父母、同學(xué)，還請教老師，漸漸地，我開始有了一點基礎(chǔ)功。8歲的時候，我就第二次走進(jìn)了那熟悉而又陌生考場。這次，我自以為是有備而來，結(jié)果卻不盡人意。我苦練的基礎(chǔ)功讓我走上了第三名的頒獎臺，雖然我的奧數(shù)功夫有了一點起色，不過這和我夢想的第一名還有點距離呢！
     我得了第三名，不但沒有傷心埋怨，反而還士氣大振。我幻想著，這一次得了第三名，那下一次就能得第二名，然后就可以登上我夢寐以求的第一名頒獎臺了。我便開始用：學(xué)、問、考的方法勤學(xué)苦練。我先大量的學(xué)習(xí)奧數(shù)的技巧，然后請教老師我不懂的問題，最后進(jìn)行檢測。第三次奧數(shù)競賽又在挑釁8歲半的我了，我毫不心虛地接受了它的挑戰(zhàn)。事態(tài)果然如我所料想的一樣，我的功夫又進(jìn)了一層樓。我便得到了“第二名”的獎狀。
     我還是運用三步學(xué)習(xí)法，這次我覺得我應(yīng)該能見到我夢中的那個場景了：我驕傲地站在第一名的頒獎臺上，有很多同學(xué)都在祝賀我，老師也對我大加贊賞。九歲的時候，我就參加了第5次奧數(shù)競賽。我心中充滿著必勝的信心，但最后只給了個第二名的稱謂，這讓我開始懷疑是不是我的方法還有待改進(jìn)。
     我開始查漏補缺，每天都抽出20分鐘來學(xué)習(xí)奧數(shù)。我這已是第6次走進(jìn)那很熟悉的考場了，我這次特別謙虛。這次，終于在我9歲半的時候見到了跟我夢中有一點差別的情景：我得到了“第一名”的獎狀，同學(xué)們都為我喝彩，老師滿意地點點頭，媽媽爸爸也感到很欣慰。而我更是笑得合不攏嘴，臉上洋溢著開心的笑容。
     我和第一名終于成為了好朋友，有人也許覺得很好笑，但我卻被我自己感動了，因為我在不知不覺中已經(jīng)具備了一種可貴的精神——堅持不懈！

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