做作業(yè)和彈鋼琴
做作業(yè)和彈鋼琴都是我的生命中的重要的朋友，可他們倆老是不太和諧，經(jīng)常發(fā)生“內(nèi)訌”。難挨的第一周終于結(jié)束了。本是周五了，我應(yīng)該高興才是，可是鋼琴老師布置的家庭作業(yè)我彈得還不是很熟悉，還得趕緊回家練習(xí)一下，不然每周一晉升就砸了，不進(jìn)反而要退，我得保住王位。告訴你吧，周五的下午18點(diǎn)是我學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間。我不得不狂奔回家，扔下書包，立即翻出鋼琴樂曲本練起來。
“哆咪哆咪啦啦啦、、、、、、”先練音階，接著彈一曲我最辣手的《卡農(nóng)》，試著彈起最近學(xué)的《讓我們蕩起雙槳》�！�225616452”，唉！這兒的節(jié)奏不對呢，是四分音符呢！“咚咚咚——叮！咚咚咚——叮！”預(yù)備，走！“225616452”找節(jié)拍器大哥來幫忙。嘴里也不由自主地哼起來了:讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪、、、、、、抬頭望望節(jié)拍器大哥，他也陶醉在其中，頭有節(jié)奏地?fù)u著，就是一個(gè)快樂的舞者。仿佛整個(gè)房間的一切都在聽我彈奏，窗簾姑娘也隨風(fēng)手舞足蹈了；咦？是誰在和呢？原來是窗邊幾只麻雀��！時(shí)間過得真快，6點(diǎn)馬上就到了，我去學(xué)琴了。
周末兩天，我又練起新學(xué)的曲子。居然忘記了還有語文、數(shù)學(xué)作業(yè)沒有完成。鋼琴大哥，你咋這樣好強(qiáng)呢？還是讓點(diǎn)時(shí)間給作業(yè)小弟吧！于是，我走向我的書桌，做起作業(yè)來。寫著寫著耳邊又縈繞著鋼琴老師嚴(yán)厲的聲音：彈鋼琴的.時(shí)候，注意不要折指喲！回去主要練習(xí)手指的力量。我的左手不由自主地在桌子上敲了起來，敲得啪啪啪地響�！白鲎鳂I(yè)，敲得咚咚咚的干什么？”結(jié)果，把我媽敲來了，只得忍住媽媽的嘮叨，不然就慘了。
媽媽嘮叨得也是，作業(yè)就做作業(yè)嘛，非要一心二用。鋼琴大哥啊你也得讓讓作業(yè)小弟呀，你們還是和諧相處，井水不犯河水吧，不然挨罵的可是我��！
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