我和不光彩的１００分
每個(gè)人心中都有秘密，我心里也有秘密，現(xiàn)在我要把說(shuō)出來(lái)。那是一個(gè)不光彩的100分，讓我領(lǐng)悟到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，坦誠(chéng)地面對(duì)真實(shí)的分?jǐn)?shù)的深刻意義。不光彩的100分是這樣開(kāi)始的：有一次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)居然是100分，我拿起試卷親了又親，歡呼雀躍了起來(lái)。腦子里浮現(xiàn)的滿(mǎn)是媽媽看到這個(gè)驚喜時(shí)高興的神情，周?chē)負(fù)碇瑢W(xué)們投遞過(guò)來(lái)羨慕的眼神，我感覺(jué)頭上像頂著神一樣的光環(huán)，這三個(gè)數(shù)字就像三只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛舞在我的身旁銜著這光環(huán)為我加冕！可是，當(dāng)老師評(píng)講試卷的時(shí)候，我驚愕地發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了一道題！我心里立刻像結(jié)了冰似的，一下子所有熱情都冷卻了，光環(huán)也暗淡了！當(dāng)時(shí)我很想舉手報(bào)告老師，可那三個(gè)紅紅的數(shù)字在燈光的'照耀下如此絢爛奪目，如此惹人憐愛(ài)！這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是考十次才有一次的榮譽(yù)呀，我不能讓這剛到手，還沒(méi)捂熱的100分從我手上一下子又溜走了吧！可這又是一個(gè)誠(chéng)信的問(wèn)題，我不能不誠(chéng)實(shí)。就在這時(shí)，老師說(shuō)：“本次100分的同學(xué)請(qǐng)起立”。聽(tīng)到這句話(huà)，我想都沒(méi)想一下子就從座位上蹦了起來(lái)，可剛站起來(lái)，我的腿就開(kāi)始發(fā)抖了，我開(kāi)始內(nèi)疚，我應(yīng)該告訴老師呀！我抬頭瞟了一眼老師，她的眼里滿(mǎn)是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，想到這里我又開(kāi)始猶豫了。最后，我還是懷著忐忑不安的心情把那道題悄悄地改成了正確的答案。周末回家后，我總是不停的臆想：老師發(fā)現(xiàn)我改了題，她眼里的信任和鼓勵(lì)消失了，變得冰冷，像鋒利的刀，讓我畏懼，我越發(fā)覺(jué)得不安像熱鍋上的螞蟻。最后，我按捺不住把這件事告訴了媽媽?zhuān)掖瓜骂^，準(zhǔn)備接受一頓雷雨般的批評(píng)。
“你的心情媽媽可以理解，可是做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)可以打敗內(nèi)心的猶豫和不安，讓我們學(xué)習(xí)得踏實(shí)，生活得真實(shí)快樂(lè)！誠(chéng)實(shí)像砝碼可以為我們的品格加分，讓別人對(duì)你的信賴(lài)加分！你能夠把這個(gè)不光彩的100分告訴媽媽?zhuān)f(shuō)明你能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，你依然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！不過(guò)下一次再出現(xiàn)這樣的情況時(shí)你可要記得立即改正哦！”媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)。
從那以后我還遇到過(guò)這樣的”100分”，可我都會(huì)誠(chéng)實(shí)的找老師改回來(lái)，老師因此還在班級(jí)里表?yè)P(yáng)我誠(chéng)實(shí)的好品格，要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)！通過(guò)這件事，我明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)，弄虛作假，欺騙別人，同時(shí)也是在傷害自己。我要做誠(chéng)實(shí)的自己，我要快樂(lè)地學(xué)習(xí)！
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