畢業(yè)與時間
畢業(yè)與時間1
我特別喜歡朱自清寫得《匆匆》里的一段話:?燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再 青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？時間匆匆，六年的小學(xué)生活也落下了帷幕。六年來，我們經(jīng)歷了太多的事情，有哭有笑。親愛的母校見證了我們成長的蛻變!對于那母校總是會有許多值得留念的事情，那些年一起“瘋”的同學(xué)，那些年我們一起“憎恨”過的老師，我愛你們!
“表示從一樓到四樓的距離 原來只有三年
表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很 有夫妻臉
各種季風(fēng)洋流都搞不懂 還有新視野
各種曾經(jīng)狂熱的海報照片 買幾塊幾毛錢”
6.8班的這首班歌一音繞耳畔，六年來經(jīng)歷的事情便歷歷在目，出現(xiàn)在我的腦海里--
那些年，天真、純潔的女孩，總想當別人的姐姐；那些年，是誰為了一個相同的女孩而爭得面紅耳赤；那些年，是誰在考場上做著根本不懂的題，而又是誰為了一分而斤斤計較。是你，同學(xué)們----一群要逆天的孩子們。那些年的叛逆、任性我們共同走過。
我站在魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校的門口，往里面瞧。我仿佛看到了:兩個小女孩，手牽著手在校園里奔跑，大笑著。這便是小孩子的友誼，就是這樣的簡單；藍天下的大楊樹上刻著6.8班55個人的名字，雖然它已傷痕累累，但它卻目睹了我們的友誼，見證了我們的成長，在太陽的照射下，它好像閃著璀璨的光芒，令人無限遐想；班級里，老師在講臺上慷慨激昂地講著課，而同學(xué)們卻在下面竊竊私語，有的膽大的男同學(xué)甚至站了起來。那些年，你們就是這樣的頑皮。
聽，窗外的流水聲。霎時，我明白了許多。時間就像是流水，不會倒流；生活就像是鐘聲，不會停止。這，便是成長的感悟吧。
畢業(yè)與時間2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。這六年來，我們學(xué)會了很多：算數(shù)、識字、唱歌、畫畫，也學(xué)會了做人的道理。我們逐漸從無知變得懂事，從膽小變得勇敢，我們變成了一個個小大人，不再是當年那懵懂無知的孩子。六年的小學(xué)生活，充滿著我們的快樂與痛苦。
回想我們這六年來我們的點點滴滴，望著我們昔日學(xué)習(xí)、玩耍的教室，看著教室里那些熟悉的面孔，我仿佛看到了上課時我們那正襟危坐的樣子；聽到了課間時教室里的吵鬧……那一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的學(xué)校，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑�？删驮诮裉欤覀兙谷痪鸵獙δ感Ｕf一聲：“再見了！”這一切都感覺是那么的不真實。畢業(yè)了，我們將要離開母校，離開教育我們六年的老師，離開六年來朝夕相伴的同學(xué)。六年不算長，我們還沒有學(xué)會堅強；六年不算短，二十四個春夏冬秋，兩千一百九十個日日夜夜，把我們的心填充得滿滿的。親愛的同學(xué)們，盡管我們之間總是爭吵不斷，畢竟我們是同學(xué)，是朋友，是“并肩作戰(zhàn)”的小伙伴，所以我們讓那些過去的事情翻篇吧！不要總把它放在心上，也許忘了你就不會再煩惱。
慈愛的母校，我將要離開您的懷抱，離開時，我想為您深深的鞠一躬，因為是您讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。
敬愛的老師，謝謝您這么多年來對我的教育。老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。千言萬語最終匯成了一句話：老師，您辛苦了！
親愛的同學(xué)們，這六年來，我們?nèi)缤值芙忝谩，F(xiàn)在，我們即將迎來離別，可是，我最舍不得的還是你們�。∠Ｍ嗄旰�，我們依然還記得彼此……
時間匆匆，六年，就這樣過去了。可是天底下沒有不散的宴席，我們的小學(xué)生活也從此畫上了一個圓滿的“句號”。相處六年的同學(xué)就要各奔東西了，同學(xué)們，我舍不得你們！
畢業(yè)與時間3
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
——《論語》
“叮鈴鈴……”上課了，英語老師提著兩大袋糖走進教室，緩緩地走到講臺上，環(huán)視了一周，說到：“Class begins！”“Good morning，Miss Zhang！”這次我們起立的特別快，聲音也無比洪亮�！癎ood morning，every student！Sit down please！”英語老師的視線從教室里的每個人的臉上緩緩掃視過去，“同學(xué)們，可能這是我最后一次和你們說上課了，明天之后，你們將會迎來中考，將會升上高中，將會遇見新的老師和同學(xué)，也不知道，你們還會不會記得我，記不記得這個班級，記不記得這1405班中的每一個人，我……”英語老師緩緩地講著，面帶微笑，她說，她不希望用悲傷的語氣送我們上考場。孰不知，下面座位上的，哪一個不是熱淚盈眶？ 還有最后幾分鐘時，我們班點了一首歌，是英語老師以前教的，齊聲唱起，聲音中有許多哽咽：“Doe a deer,a……”在歌聲中，最后一節(jié)英語課結(jié)束了……
第二節(jié)是語文課，在我們的懇求下，語文老師答應(yīng)了讓我們這節(jié)課在教室里自由活動。我們盡情的笑著、鬧著、喊著、追趕著……找這個人要簽名，找那個人要留言，找這個人合照，找那個人玩鬧……每個人的臉上都洋溢著最燦爛的微笑，但是每個人都知道笑容下面是不舍，是難過、是傷感。隔壁班的老師來了，被我們的吵鬧聲引來的，雖然不好意思，但我們還是繼續(xù)鬧騰，哄笑一堂。黑板上寫滿了我們的簽名，雖然五顏六色，但仍感悲傷。
我環(huán)顧四周，這里，今年下半年，坐的便不是我們了，風(fēng)吹過，陽光照耀，初中三年的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前，以后，誰會記得我們從在這兒待了三年？是風(fēng)？是草？還是畢業(yè)照？
風(fēng)吹過，草搖曳，陽光照射，在這初夏，我們，畢業(yè)了……
再見了，母校！再見了，這三年！
畢業(yè)與時間4
時間如流水般逝去，而我等來的卻是臨近畢業(yè)的消息，在完成品牌企劃，才明白自己即將畢業(yè)，面對實習(xí)，工作的壓力。對于每個畢業(yè)生來說就是找一份好的工作是大家共同的目標。也許有的人只是為了父母下輩子能點錢花，也許有的人是為了自己更好的物質(zhì)生活，也許有的人是為了追求自己的夢想，總而言之，我個人覺得大家都是為了好好的生活。
現(xiàn)今，我們將畢業(yè)作品一上交，迎接而來的就是工作。每為此我會很苦惱。在學(xué)校期間自己不是很努力，不求上進，不懂也裝懂做，一天和尚撞一天鐘ⅲ因此在以后的工作中將會帶來無窮的不便。下面是我個人的總結(jié)語：
1.大一：進人工藝美大，我第一專業(yè)是選的數(shù)碼，經(jīng)過家里人的同意，我與一名朋友從視傳系轉(zhuǎn)入服裝系。進學(xué)校偶爾聽別人說系主任很兇ⅲ自從她讓我轉(zhuǎn)人服裝系的那一霎那，我覺得她是和藹可親的，在我看來也許她為莘莘學(xué)子付出了很多ⅲ卻不求回報，那時候的我充滿了夢想，對服裝也很大的興趣，在大一的設(shè)計色彩設(shè)計素描上我取得了很好的成績，后來平面設(shè)計得到了一個榮譽證書ⅲ設(shè)計色彩作業(yè)被選進優(yōu)秀作業(yè)中⑽揖醯夢乙宰約憾自豪。在大一，專業(yè)英語3級，計算機過級證，優(yōu)秀青年獎。
2.大二：大二是個轉(zhuǎn)折的日子�？钍皆O(shè)計展示設(shè)計陳列設(shè)計等一些專業(yè)知識對我來講都是一種挑戰(zhàn)⑸峽撾一嵐詞鋇姜⒏我壓力最大的是展示設(shè)計。對于陳列設(shè)計對我而言我需要練習(xí)就會到專賣店去看去學(xué)習(xí)。在大二我參加了黨積極分子的培訓(xùn)⒃諛譴聞嘌瞪銜宜忱成為優(yōu)秀積極分子。我參加了普通話的考試終于我的普通話過了2乙。
3.大三：忙忙碌碌的大家都在忙畢業(yè)設(shè)計了，我也不列外，但是我擔任本組的組長，我需要鍛煉，需要學(xué)習(xí)。因此，我均需努力才能完成我希望我要慶幸就好。結(jié)果總是那么不合自己的意。但是我在以后的實習(xí)工作中我會努力的。
祝母校越來越好，祝老師、同學(xué)們工作順利，也祝自己越來越好。
畢業(yè)與時間5
001.善良的人被別人利用，不善良的人利用別人。
002.少見多怪，多見少怪。
003.上等書啟發(fā)讀者，下等書誤導(dǎo)讀者。
004.動物順其自然，人類逆其自然。
005.與其珍惜時間，不如享受時間。
006.遠古時代的男人是用下半身思考的動物，文明時代的男人是用上半身思考的人類。
007.人人都講理時有理可走遍天下，人人不講理時有理將寸步難行。
008.視金錢如糞土者，花起錢來如糞土。
009.如果成功方向是錯誤的，堅持到底就會錯誤到底。
010.人有佛性，佛有人性。
011.快樂的人生時光短暫，痛苦的人生時光漫長。
012.樂極生悲，悲極生樂。
013.一定第一個去做，不一定要做第一。
014.男人好色，女人好情。
015.有的科學(xué)像迷信，有的迷信像科學(xué)。
016.人的靈魂是腦細胞的上帝，地球的靈魂是人類的上帝。
017.神智清楚的精神病患者是天才，神智不清的天才是精神病患者。
018.美麗的外表順眼，美麗的心靈順心。
019.喜歡的未必合適，合適的未必喜歡。
020.假壞人并不可怕，可怕的是假好人。
畢業(yè)與時間6
姐姐給大家講述：【【畢業(yè)感言】時間】
時間如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活就要和我們說“永別”了！我們就要和老師、同學(xué)、學(xué)弟、學(xué)妹們說再見了！真舍不得呀！
想想看，當?shù)谝惶旄吒吲d興的來到學(xué)校時。每個人都興奮不已！如今，不久就要說再見了，真希望時間逆轉(zhuǎn)，重溫和伙伴們一同渡過的溫暖、快樂的時光！
曾今一同經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，那么多辛酸往事，有悲有喜；有甜有苦；有好有壞。我們走了，有新生再來；老師去了，有老師再來。但是，我們一起渡過的時間，卻一去不復(fù)返了。每一天，上課時，時光從我們那積極的發(fā)言中劃去；下課時，又從我們那歡快的討論聲中流去。時光，從我們那一點一滴中過去，從“倒計時”中，我覺察他去的匆匆了。
捷克人文主義思想、教育家——夸美紐斯曾說過：“時間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天、和每小時都有它的特殊任務(wù)！”我國無產(chǎn)階級革命家——徐特立曾說過：“一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收生命和排泄的生命。只有接受批評，才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見，才能添加精神上新的滋養(yǎng)品�！�
要記住這篇文章哦：【畢業(yè)感言】時間，如果喜歡，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
畢業(yè)與時間7
一般來說，如果畢業(yè)后沒有及時找到合適的工作或是還打算考研，導(dǎo)致“畢業(yè)即失業(yè)”的話可以向?qū)W校申請暫緩就業(yè)。在這種情況下，檔案就會被留在學(xué)校。但在兩年內(nèi)找到工作的話就要及時回校辦理檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)，將其遷至工作單位所在地或單位所在地的人才市場。
否則，兩年后，檔案或被留在學(xué)校，或?qū)⒈晦D(zhuǎn)到省檔案局。在這里需要強調(diào)一點，由于國家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費由學(xué)校保存兩年，許多大學(xué)生以為，既然學(xué)校免費保存，就無須再到人才交流機構(gòu)托管了，這是一種省錢的檔案存放方式，其實不是的。
這種誤解是沒有搞清“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別。在學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，不是真正發(fā)揮作用“人事檔案”，如轉(zhuǎn)正定級、職稱評定等相關(guān)事宜都是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進行的。學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，甚至無法繳納社會保險，將來也無法計算成為工齡，從而影響?zhàn)B老金的數(shù)額計算，在某種意義上說，也是得不償失。
如果大學(xué)生在畢業(yè)時，沒有安排好檔案的事情，幾年過去，個人檔案不知去向，在查找時，可根據(jù)相關(guān)的檔案去向，查找相關(guān)管理部門下屬檔案室的電話，告訴接待人員畢業(yè)學(xué)校和畢業(yè)年份，通常即可查詢。人事檔案具有不可替代的作用，我們應(yīng)給予足夠的重視，以免給日后的學(xué)習(xí)和生活造成不必要的'煩惱和損失。
畢業(yè)與時間8
一項由湖北工業(yè)大學(xué)與湖北省總工會聯(lián)合進行的關(guān)于招工難、就業(yè)難的調(diào)查顯示，在鄂88.2%單位有缺工現(xiàn)象，而42.1%大學(xué)生卻表示對就業(yè)不太樂觀或者很不樂觀，44.2%的畢業(yè)生找一份工作用時超過兩個月，70.4%的學(xué)生不愿留在本地發(fā)展。據(jù)介紹，調(diào)查人員歷時3個月，走訪了武漢、黃石等地的29家人力資源市場，對236家用人單位和省內(nèi)5所大專院校，以及355名求職者進行了專題調(diào)查。
在被調(diào)查的236家單位中，紡織服裝、餐飲服務(wù)等行業(yè)經(jīng)常性缺工，而制造業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、建筑業(yè)單位缺工以短期性、臨時性缺工為主。往年企業(yè)主要缺技工，但當前56.8%的企業(yè)最缺普工，其次才為專業(yè)技術(shù)人員，占37%，管理崗位缺工占比僅7%。
與此相對的是，求職者仍然一職難求。隨機抽取的267名求職者中，27.0%的求職者希望從事管理崗位，25.5%的選擇從事普工工作。44.2%求職者找工作用了兩個月以上的時間，14.2%的求職者找一份工作要花5個月以上的時間。對高校88名大學(xué)生問卷顯示，70.4%的學(xué)生不愿留在本省發(fā)展，希望去北京、上�；蛘邧|部發(fā)達地區(qū)。
通過對人力資源市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，招工難和就業(yè)難的兩難情況有向縱深蔓延的勢頭。不僅紡織、服裝、餐飲等勞動密集型企業(yè)出現(xiàn)了用工荒，連生物、醫(yī)藥、能源等技術(shù)或資金密集型企業(yè)也相繼出現(xiàn)用工短缺問題。
湖北省企業(yè)數(shù)量和規(guī)模不斷擴大，用工不斷增加，但這些企業(yè)急需招聘大量掌握熟練技能的技工或高級技工，而這恰恰是大學(xué)畢業(yè)生們所不具備的，大學(xué)生自身能力發(fā)展不足，難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求。調(diào)查顯示，28%的企業(yè)認為，崗位技術(shù)要求高、人員素質(zhì)難適應(yīng)是企業(yè)缺工的重要原因。
湖北省最能吸納人力資源的中小型企業(yè)，創(chuàng)新能力顯得不足，有56.8%的崗位需求是普工。這些崗位處于行業(yè)低端，重復(fù)性勞動多，留給大學(xué)生發(fā)展的空間有限。
大量來自農(nóng)村的貧困大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低、就業(yè)情況很不穩(wěn)定，向上流動的渠道越來越窄。調(diào)查顯示，有35%的員工是通過家屬或朋友幫助實現(xiàn)就業(yè)，有26%的員工是通過公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)介紹就業(yè)，他們很難進入省內(nèi)一些好企業(yè)尤其壟斷企業(yè)。
報告認為，造成這一地區(qū)差異的原因與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系。湖北省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重大，用人需求不旺，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不夠，人員吸納能力也有限，一些競爭性行業(yè)和民營性質(zhì)的勞動密集型企業(yè)才是大學(xué)生的主要雇主。
另外，校企供需脫節(jié)，也是引發(fā)招工難、就業(yè)難問題的重要原因。近年來，高校專業(yè)同質(zhì)化嚴重，市場需求已近飽和，而新的專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整沒能及時跟進，致使某些企業(yè)急需的專業(yè)人員，在高校卻無人可招。
畢業(yè)與時間9
一、辦理時間
個人辦理：3月1日至25日或9月1日至25日
集中辦理：3月1日至15日或9月1日至15日
二、辦理方式
1.個人辦理
（1）社會考生省內(nèi)轉(zhuǎn)考（含社會考生轉(zhuǎn)入全日制助學(xué)班）
考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)持新、舊準考證、課程合格證到省自考辦提出申請，由省自考辦回收考生舊準考證（轉(zhuǎn)出地準考證），并出具簽章的《湖北省高等教育自學(xué)考試省內(nèi)轉(zhuǎn)考成績證明》（以下簡稱《省內(nèi)轉(zhuǎn)考證明》）。再由考生前往轉(zhuǎn)出地提取檔案，送交轉(zhuǎn)入地自考辦歸檔。
�。�2）全日制助學(xué)班考生轉(zhuǎn)入社會自考
全日制助學(xué)班考生確因困難不能繼續(xù)以脫產(chǎn)形式學(xué)習(xí)的，可在征得學(xué)校同意的情況下在區(qū)（縣）自考辦報考�？忌梢詫⑷罩浦鷮W(xué)班通過的課程成績轉(zhuǎn)入社會自考繼續(xù)參加考試�？忌杼顚憽度罩浦鷮W(xué)班轉(zhuǎn)考申請登記表》，并在學(xué)校自考辦同意簽章后送交省自考辦辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)，最后將省自考辦出具的《省內(nèi)轉(zhuǎn)考證明》以及考生考籍檔案交到區(qū)（縣）自考辦歸檔。
2.集中辦理
�。�1）省內(nèi)轉(zhuǎn)考
考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)持新、舊準考證、課程合格證到轉(zhuǎn)出地自考辦提出申請，由當?shù)刈钥嫁k集中到省自考辦辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)。轉(zhuǎn)出地自考辦須向省自考辦提供轉(zhuǎn)考相關(guān)材料（新、舊準考證、全部課程合格證），經(jīng)審核后，由省自考辦出具簽章的《省內(nèi)轉(zhuǎn)考證明》�？忌谵D(zhuǎn)出地自考辦提取檔案和《省內(nèi)轉(zhuǎn)考證明》送交轉(zhuǎn)入地自考辦歸檔。
（2）全日制助學(xué)班間轉(zhuǎn)考
全日制助學(xué)班考生需要轉(zhuǎn)到其它學(xué)校助學(xué)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，需填寫《助學(xué)班轉(zhuǎn)考申請登記表》，向原學(xué)校提出申請，在經(jīng)學(xué)校自考辦同意簽章后，自行到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)。轉(zhuǎn)入手續(xù)由轉(zhuǎn)入學(xué)校集中到省自考辦統(tǒng)一辦理，轉(zhuǎn)入學(xué)校需要向省自考辦提供《全日制助學(xué)班轉(zhuǎn)考申請登記表》和考生新、舊準考證。
�。�3）外省轉(zhuǎn)入
外省轉(zhuǎn)入我省并在我省辦理畢業(yè)證的考生，必須在我省取得專科不少于5門、本科不少于4門的課程成績合格證，方可申請轉(zhuǎn)考（戶口遷移者、軍人或國家機關(guān)事業(yè)單位人員工作變動、被普通高等或中等學(xué)校錄取者除外）。辦理轉(zhuǎn)考的考生可登錄www.hbea.edu.cn查詢本人轉(zhuǎn)入檔案編號，并持轉(zhuǎn)出地自考辦出具的《轉(zhuǎn)考介紹信》和身份證到轉(zhuǎn)入地自考辦提出申請，填寫《外省轉(zhuǎn)入申請登記表》。由轉(zhuǎn)入地自考辦集中到省自考辦辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)，經(jīng)審核通過，省自考辦出具簽章的《湖北省高等教育自學(xué)考試外省轉(zhuǎn)入成績證明》，并領(lǐng)取外省轉(zhuǎn)入的檔案。
�。�4）我省轉(zhuǎn)出
我省轉(zhuǎn)外省的考生，應(yīng)到轉(zhuǎn)出地自考辦提出申請，并填寫《湖北省轉(zhuǎn)出申請登記表》。轉(zhuǎn)出地自考辦須將考生全部學(xué)籍檔案和準考證一起上交省自考辦，由省自考辦開具轉(zhuǎn)往外省的《湖北省高等教育自學(xué)考試轉(zhuǎn)外省成績證明》作為備查依據(jù)，考籍轉(zhuǎn)移由省自考辦通過機要形式遞送，考生可到檔案所在地自考辦開具《湖北省轉(zhuǎn)考介紹信》前往轉(zhuǎn)入省辦理轉(zhuǎn)考。
三、辦理注意事項
1.各級自考辦接受轉(zhuǎn)入檔案截止時間為3月30日（9月30日）。申請省內(nèi)轉(zhuǎn)考的考生，須在辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)后及時將檔案和《省內(nèi)轉(zhuǎn)考證明》送交轉(zhuǎn)入地自考辦。
2.轉(zhuǎn)入地自考辦收到考生轉(zhuǎn)入的檔案后，應(yīng)認真核對省自考辦開具的轉(zhuǎn)考證明和檔案袋內(nèi)的全部材料，確認無誤后立即為該生歸檔。
3.申請轉(zhuǎn)外省的考生若存在以下情況不允許辦理轉(zhuǎn)考手續(xù)。
（1）考生在因違反有關(guān)考試管理規(guī)定被�？计陂g，考試成績不得轉(zhuǎn)出；
�。�2）已經(jīng)取得我省某專業(yè)全部課程合格成績的考生，須在我省辦理畢業(yè)手續(xù)，成績不得轉(zhuǎn)出。
4.省內(nèi)轉(zhuǎn)考考生轉(zhuǎn)考后，原準考證作廢，不再使用。
5.申請轉(zhuǎn)外省的考生，我省檔案一經(jīng)轉(zhuǎn)出，將不再接受轉(zhuǎn)入申請。
四、本《辦法》自20xx年3月開始實施。
記者從襄樊市教育部門獲悉，自學(xué)考試新生集中報名時間作如下調(diào)整：
上半年報名時間由原來的12月15日至25日調(diào)整為12月25日至30日；
下半年報名時間由原來的6月15日至25日調(diào)整為6月25日至30日。
畢業(yè)與時間10
創(chuàng)業(yè)是艱難之旅
精彩語錄：成功人士關(guān)注他們所喜歡的事情，并等待這個世界呈現(xiàn)在他們面前，而另外一種做法，即追逐當時的熱點則是一條艱難之旅。在1999年互聯(lián)網(wǎng)淘金熱時，我看到許多人對電腦、技術(shù)并沒有真正的興趣，對真正的商業(yè)利益和安心挖掘互聯(lián)網(wǎng)的價值沒有真正的興趣。你會發(fā)現(xiàn)自己與一批有著更多激情的人同場競技非常危險。
JK羅琳
《哈利波特》作者JK羅琳（20xx年，哈佛大學(xué)）
我經(jīng)歷過如此多的失敗
精彩語錄：你們可能從未像我這樣經(jīng)歷過如此多的失敗，但生命中必然存在失敗。沒有人可以永遠成功，除非你像根本沒有活著一樣地小心生活而這根本就是一種徹頭徹尾的失敗。
微軟創(chuàng)始人兼董事長比爾蓋茨（20xx年，哈佛大學(xué)）
讓科技進步消除不平等
精彩語錄：人類最大的進步并不是表現(xiàn)在科技的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明上，而是表現(xiàn)在如何用它來消除不平等。
埃里克施密特
谷歌CEO埃里克施密特（20xx年，賓夕法尼亞大學(xué)）
我們是天生的夢想家和斗士
精彩語錄：為了保持我的敏銳，我必須像移民一樣思考和行動，他們的樂觀和動力讓我受益匪淺。移民是天生的夢想家和斗士。
卡莉菲奧莉娜
前惠普CEO卡莉菲奧莉娜（20xx年，加州理工學(xué)院）
填補愚昧與智慧間的差距
精彩語錄：什么才能稱得上你們這一代的偉大之處？我認為是使用你們在這里所學(xué)的知識，不僅僅是找到與計算機連接的方式，而且找到與人的連接方式;不僅僅是架設(shè)橋梁填補技術(shù)間的鴻溝，更是架設(shè)文化間的橋梁;不僅僅是使用數(shù)字和公式創(chuàng)造，更是使用語言去引領(lǐng)。在這個過程中，填補愚昧與智慧間的差距。
一年一度的畢業(yè)季，你被典禮了嗎？國外大學(xué)也很重視這一盛況，校方往往請一些最牛校友到畢業(yè)典禮上演講，他們充滿智慧和幽默的演說成為剎那的經(jīng)典，勵志型的西方激勵對內(nèi)斂的東方智慧也是一種觸動。
喬布斯
蘋果CEO史蒂夫喬布斯（20xx年，斯坦福大學(xué)）
記住你即將死去
精彩語錄：當我十七歲的時候，我讀到了一句話：如果你把每一天都當作生命中最后一天去生活的話，那么有一天你會發(fā)現(xiàn)你是正確的。這句話給我留下了深刻的印象。從那時起的33年內(nèi)，我在每天早晨都會對著鏡子問自己：如果今天是我生命中的最后一天，你會不會完成你今天想做的事情呢當答案連續(xù)多次都是不的時候，我知道自己需要改變某些事情了。
記住你即將死去是我一生中遇到的最重要箴言，它幫我指明了生命中重要的選擇。因為幾乎所有的事情，包括所有的榮譽、所有的驕傲、所有對難堪和失敗的恐懼，都會在死亡面前消失。
沒有人愿意死，即使人們想上天堂，人們也不會為了去那里而死。但是死亡是我們每個人共同的終點，從來沒有人能夠逃脫它。因為死亡就是生命中最好的一個發(fā)明。
你們的時間很有限，所以不要將它們浪費在重復(fù)其他人的生活上。不要被教條束縛，那意味著你和其他人思考的結(jié)果一起生活。不要被其他人喧囂的觀點掩蓋你真正的內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣去聽從你直覺和心靈的指示它們在某種程度上知道你想要成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的。
亞馬遜CEO杰夫貝索斯（20xx年，卡耐基梅隆大學(xué)）
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