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      我們班的新老師

      時(shí)間:2018-05-02 10:57:44 小學(xué)生作文 我要投稿

      我們班的新老師

      我們班的新老師1

        今年我們班來了一個(gè)新老師,她姓潘,我們都親切的叫她潘老師。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,十分漂亮。這個(gè)老師給我印象最深,想知詳情請聽我慢慢道來……

      我們班的新老師

        她那雙水靈靈的大眼睛,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫柔。一次我在上課時(shí)偷偷講話,不經(jīng)意的看見老師正在盯著我,她那嚴(yán)厲的目光好像在對我說:“你這樣做對嗎?這不是好學(xué)生的表現(xiàn)哦”。我立刻意識到自己的錯(cuò)誤,不再講話了,認(rèn)真的聽老師講課,聽得十分認(rèn)真,十分仔細(xì)。這是她溫柔的一面:我們下課的時(shí)候在一起討論假期里發(fā)生的事,老師十分溫柔的問我們在干嘛,我們告訴她我們在聊天,她興致勃勃地也參與了進(jìn)來,用她那柔美的聲音講起了他在暑假發(fā)生的事,我們聽得津津有味,十分有趣。

        對了,差點(diǎn)忘了介紹潘老師教學(xué)十分有趣,不信你看。

        一次語文課,老師講課文,要叫一個(gè)人來說說這篇課文講什么,恰巧老師點(diǎn)到我的名字,我心里像有一只小鹿在亂撞,十分緊張,老師向我投來了鼓勵(lì)的目光,這目光像溫暖的陽光照射進(jìn)我的心田,我頓時(shí)有了勇氣,說出課文的意思,老師問全班同學(xué):“大家覺得她說的好不好?"全班都說好,我內(nèi)心十分高興,老師向我說:“你說的真棒,你要多多舉手,你是將要開的花朵,可不能凋謝哦!庇谑悄鞘俏覙淞⒘诵判囊欢ㄒ嗯e手,不辜負(fù)老師期望。

        怎么樣?這位老師很好吧,想知道更多就來我們蓬壺中心小學(xué)吧。歡迎大家。

      我們班的新老師2

        我們班的新英語老師 早在這個(gè)學(xué)期開學(xué)之初,我們就接到了一個(gè)消息:這個(gè)學(xué)期我們的英語老師就將換人,換成號稱“歷山中學(xué)英語第一人”的陳樹明老師,聽說這位英語老師有圖特的教學(xué)方法,我們一聽這話,心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股好奇之心,盼望著這位老師早點(diǎn)來給我們上課,不過轉(zhuǎn)念一想,唉!全年級乃至全校都知道,我們初二十四班雖然是全班被老師評為智商都很高,也很聰明,但是可是出了名的刺頭兒,難管得很呢!這不,英語老師已經(jīng)換了兩個(gè)了,無奈英語成績怎么也提高不上去。 開學(xué)的第一節(jié)課,就在我們熱切的期盼中,一位皮膚略黑,身材、體型中等,鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡,一看就像那種手無縛雞之力[注: 連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。]的'學(xué)者,只見這位老師略帶著微笑走進(jìn)來,一進(jìn)來就先和我們自我介紹,自我介紹之后,就抑揚(yáng)頓挫[注: 抑:降低;揚(yáng):升高;頓:停頓;挫:轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]的講了起來,聲音雄渾有力,英語出口成章[注: 說出話來就成文章。

        形容文思敏捷,口才好。],我們頓時(shí)來了興趣,可是看英語老師這樣,恐怕是對付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無!绷恕 果然,上課沒多久,“白無常同學(xué)“就耐不住性子,開始與周圍竊竊私語了,英語老師只是瞟了“白無常”一眼,繼續(xù)講自己的課,“白無常同學(xué)”一見英語老師沒有管他,以為是英語老師害怕,越發(fā)變本加厲[注: 厲:猛烈。指比原來更加發(fā)展,F(xiàn)指情況變得比本來更加嚴(yán)重。]起來,英語老師只是走到了“白無常同學(xué)”的座位旁邊,繼續(xù)一邊講課一邊瞟著“白無常同學(xué)”,他卻仿佛沒有看見一樣,依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口臟話、滔滔不絕的進(jìn)行他那長篇大論,絲毫沒有把英語老師放在眼中的意思。 突然,英語老師先發(fā)制人,出其不意[注: 其:代詞,對方;不意:沒有料到。

        趁對方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。]的一把揪住了“白無常同學(xué)”,大有一番“擒拿手”的滋味,猝不及防[注: 猝:突然,出其不意。事情來得突然,來不及防備。]的“白無!北灰话丫咀,全班的目光一下子全都集中到了他身上,只見老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口,“白無!眾^力掙扎,無奈英語老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住,“白無常同學(xué)”不管怎樣掙扎都仿佛是沒用的,過了一會兒,老師轉(zhuǎn)身面向大家,說:‘我早就聽說咱們十四班的學(xué)生都很聰明,也很難管,沒關(guān)系,今天你們看見了,誰上課再敢搗亂,下次我就叫他和這個(gè)同學(xué)一樣!“全班同學(xué)頓時(shí)倒吸一口涼氣,只見“黑無常同學(xué)”吐了吐舌頭,分明是心有余辜的表情,再看英語老師,英語老師的身影頓時(shí)在我的眼中大了好幾倍,仿佛是天神一般。 后來,沒人再敢在英語老師的課上搗亂,就連“黑白無!币膊桓伊,陳老師整節(jié)課都用英語跟我們對話,激發(fā)了我們學(xué)英語的積極性,現(xiàn)在我們班的英語成績比起以往已經(jīng)有了很大的提高,我們也逐漸對英語產(chǎn)生了興趣,我相信,在陳老師的言傳深教下,我們班的英語成績還會更上一層樓[注: 原意是要想看得更遠(yuǎn),就要登得更高。后比喻使已取得的成績再提高一步。

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