最初的夢(mèng)想-1200字作文
記得那年初夏，學(xué)校舉行了一次校園播音員選拔大賽。無(wú)數(shù)人去校宣傳部報(bào)名，可謂踏破門(mén)檻般壯觀(guān)。我，自是其中一員。腦里反復(fù)浮現(xiàn)老師期待的面孔、語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸解。我對(duì)自己說(shuō)，全班的人都支持你，對(duì)自己要有信心。看著他們，細(xì)語(yǔ)交談，淺笑時(shí)時(shí)入耳，各各胸有成足、預(yù)之不畏。我猶豫了，有絲絲想退縮的意思。學(xué)校安排兩個(gè)人播一天，分為早，中，晚三次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)評(píng)委，全校監(jiān)制，選出4個(gè)人入住校播音室。抽簽后，我跟同年級(jí)的夢(mèng)兒分一組。她同我一樣，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生怯怯的望著我，笑著點(diǎn)頭已示問(wèn)好，我點(diǎn)頭回禮。其他人早已套絡(luò)熟悉，正當(dāng)我再次打量她們的同時(shí)，她們也在打量著我。那種笑容里含有大量的嘲笑，又像是對(duì)我說(shuō)：你別自不量力，占一個(gè)位置。我低著頭，帶著起先那點(diǎn)自信、那點(diǎn)勇氣，氣餒的回教室。
班主任拉我進(jìn)了她辦公室。我依然低著頭，不知道班主任在說(shuō)些什么，我只記得她們的嘲笑，她們的輕視，她們的自信。我什么也沒(méi)有，拿什么跟他們爭(zhēng)，拿什么跟他們比，拿什么來(lái)贏。
“欣妍，你告訴我。你還想不想當(dāng)一個(gè)主持人？”班主任再次問(wèn)道。
“想，我很想�？墒抢蠋煟阒绬幔齻兠總�(gè)人的眼里有許多我看了覺(jué)得畏懼的東西，有很多她們有我卻找不到的東西。我努力的去找自己跟她們的共同點(diǎn)，最后我只能低著頭，因?yàn)闆](méi)有。因?yàn)槲覜](méi)有資本，因?yàn)槲液ε�。我，可不可以放棄？”我一口氣說(shuō)完了我壓抑在心底的害怕，我的不敢，我的懦弱。
“你要放棄？好，連同你的'生命你也一起放棄了，我可以宣告你的一生就這樣完結(jié)了�！崩蠋熓浅鈶嵉暮鸬溃骸袄蠋煵幌肟吹竭@樣沒(méi)有骨氣的學(xué)生，你說(shuō)畏懼，老師給你勇氣，你說(shuō)沒(méi)底氣，同學(xué)們給你信心。我們?nèi)喽贾С帜恪Ｄ隳�？這么不中用，看到她們一個(gè)眼神，你就退縮。她們跟你沒(méi)有共同點(diǎn)，你想是因?yàn)槟銢](méi)有她們所具有的東西，你為什么不想是她們沒(méi)有你具備的條件呢？就算你沒(méi)有，你可以利用時(shí)間去學(xué)，去爭(zhēng)取，讓自己充實(shí)，讓自己有資本。知道縮頭烏龜?shù)囊馑紗幔磕悻F(xiàn)在不僅僅是像烏龜，不敢出去迎戰(zhàn)，更像頭蠻牛，我們?nèi)嘤帽拮颖薮�，你都不�?jiàn)得想邁出一步。是不是老師也該放棄你了？”
我眼淚婆娑。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是縮頭烏龜，我一直都只想守著自己的平靜過(guò)日子，什么也不敢去爭(zhēng)取，對(duì)班上任何事都不積極，到最后我什么都沒(méi)有。
“你哭，有什么用呢？你想，為什么語(yǔ)文老師點(diǎn)名讓你給大家念文章，為什么歷史老師每次都讓你念典故，為什么政治老師只讓你念新聞。因?yàn)樵谒麄冃睦�，你是全班念得最好的。你就不能為自己主持路�?zhēng)取一下？播音播個(gè)全校最好的？還是，你想當(dāng)主持人，只是柯南一夢(mèng)，嘴上說(shuō)說(shuō)而已？”老師柔聲問(wèn)。
“不是，我想當(dāng)主持人。”我很堅(jiān)定的說(shuō)。
“很好。以后，只要你想的，就要去做�，F(xiàn)在比賽還沒(méi)開(kāi)始，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的實(shí)力�；蛟S她們有些只是草包，但老師肯定的告訴你，你不是草包。你可以向語(yǔ)文老師、歷史老師那求證，他們都對(duì)你充滿(mǎn)信心。只要你肯向前走，最后勝利的彼岸，就一定有你�！崩蠋熢俅斡梅浅？隙ǖ恼Z(yǔ)氣跟我說(shuō)。
我心動(dòng)了。我想，我應(yīng)該是可以的。我不能讓他們看低了，比賽還沒(méi)開(kāi)始，誰(shuí)又知道誰(shuí)是自不量力？文章念得好的，我們班觸目皆是。老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，可能她們中間有些是言之不文的，那么就行之不遠(yuǎn)矣。沒(méi)什么好退縮的，為了自己的夢(mèng)想就應(yīng)該義無(wú)返顧的爭(zhēng)取下去。
往后幾日，課余之時(shí)，我便與同組的夢(mèng)兒討論，怎么樣做一個(gè)讓大家耳目一新的節(jié)目。處心積慮，計(jì)研心算。終于制定一套方案，我們也暗自愜喜。
比賽的日子終于來(lái)臨了，果然有許多是像東郭先生般屬于濫竽充數(shù)的，有些許是賦有真材實(shí)料的。我不怕，因?yàn)槲沂侨嗄畹米詈玫�，再加上我跟�?mèng)兒的那套方案，更是讓我勝券在握。我跟夢(mèng)兒，借鑒電臺(tái)主持人聊天的形式，采訪(fǎng)了同學(xué)們，就他們現(xiàn)在心里上的一些困饒，給予解答。喜得師生們的好評(píng)。最后，我以8票居第一，夢(mèng)兒6票居第二的成績(jī)勝出。
我?guī)е@個(gè)好消息，飛奔而至班主任辦公室。韌立在門(mén)口，看著老師，淡淡的笑了。
滿(mǎn)心的感激，盡在不言中。
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