我的楊老師的1200字作文
擁有時而直時而波浪卷發(fā)的楊老師就是我上初一后的第一個班主任。她大大的眼睛透著一種淡墨色的光，永遠是那么的神采奕奕；上唇厚，下唇薄，一張一合的時候給人一種名叫搭配的完美；尖尖的鼻翼，酷似蠟筆小新那樣的眉毛�！疤�、踏、踏……”踩著一雙大約四五公分的黑色過膝長靴子，一身紅色風衣里搭配一件黑色棉質(zhì)毛衣。這是我來的這個班級時，楊老師給我的第一映像。
踏進初中了，我很興奮，并且懷著一種探索精神來面對我未來的校園生活。初一上學期，我的成績不好也不壞，應該說是隨著“心情”而定吧。為此，家長們總是要強迫自己多吃點治頭痛的藥，我的老師亦是一個勁的幫我想辦法。而在我們的眼中，楊老師是一個特別啰嗦的人，無論是大事還是小事都能在她的嘴里說上好幾天，但有時我又想，這何嘗不是她負責任的表現(xiàn)呢？
上個學期期末考試，我相當“榮幸”地在地理這科成績上掛了個紅燈，更糟的是，地理老師就是班主任！而班主任就是楊老師！考卷一拿下來，；老師找我談話這是免不了的事。
記得那時，我揣著一顆動蕩不安的心踏進辦公室，慢慢走到楊老師的辦公室前，一聲都不敢吭，低著像紅富士蘋果那樣顏色的臉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢低等候老師發(fā)落。老師似乎察覺到了我的存在，但她沒有抬頭，只是嘆了口氣，道：“丹琳啊，怎么回事？會考這么差？”我不敢說話，輕輕地搖了搖頭�！耙郧吧险n你都蠻認真的，也有好好做筆記，不應該會這樣？”老師語氣里有種惋惜的失落。我亦是輕輕搖了搖頭，感到無助，眼里水蓄得多了，我努力把動作幅度降到最低，不讓眼淚顯示我的懦弱：“我不知道，我有努力，可是不知道怎么的，就……”聲帶的振動牽連著眼中的淚，一瀉千里。爾后我便泣不成聲，眼睛更是像一把機關槍一樣連珠炮彈地拼命掃射在地面。楊老師并沒有用犀利的眼神將我戳得千瘡百孔，但是她用溫柔的話語說：“你不要急，要穩(wěn)扎穩(wěn)打的，不僅在課上要好好學習，課后也要認真復習，懂嗎？”我如小雞啄米般點頭答應。如果以后有什么不懂得，可以來問老師，老師可以幫助你。
頓時，我覺得楊老師是一個極度負責的老師，她給了我無盡的安慰，霎時間我的世界一片花開；同時。楊老師也是個特別關心學生的老師。
初一下學期伊始，因為我的身材緣故，我不巧的得罪了一個傳說中的“校園女校霸”，因此，我被那個女生給訓了一頓，雖然她帶了很多她所謂的“兄弟”來壓迫我，但后來愛是在楊老師的幫助下順利解決。
一得知這事情后，楊老師馬上放下手頭的工作，跑下樓來問我事況。她問我有沒有被怎么樣，問我事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。問話的過程中，她的語速特別快，聲音中透著無比的急迫與緊張，說話時額頭始終呈一個“井”字。我說得很慢，但把事說的`很清楚，楊老師至始至終都是睜大著雙眼，從我的只字片語中剖析每一個細節(jié)，認真分析問題。這件事使她不停地忙活了好幾天，等到事情徹底解決時楊老師還不忘叮囑我：“以后要小心出事，不要那么沖，能忍的時候盡量忍下來，畢竟以暴制暴不是一種好方法，凡事都有一個解決的辦法，不要只停留在膚淺的地方，要找根源，知道了嗎？”
此時的楊老師就像是我的朋友一樣，以一個朋友的而不是老師的身份，來告訴我事情有很多種解決辦法。她的幫助就譬如沙漠中的一泓清泉，使我豁然開朗、茅塞頓開、撥開云霧見青天吶……
教師是一份神圣的職業(yè)，他們有純真的本性，質(zhì)樸的心地，至真的情感。他們用一生來尋找生命的真諦，開導一個又一個迷惘的孩子，撥開他們嚴重的陰霾，讓他們可以見到更美的云彩。
楊老師，我要謝謝您，是您用青春詮釋了我們的成就，一盞盞之路的明燈屹立在那條長長的路；化為天上的北斗星，無論船行得多遠，我都知曉方向。
楊老師，謝謝那個無盡臻美的您。
【我的楊老師的1200字作文】相關文章：
1.我的老師-楊老師
5.楊老師的作文
6.我愛楊老師作文
7.我和楊老師
8.幽默的楊老師作文