果然

    “我作業(yè)本呢！”我在教室里大叫道。你會說不就是本作業(yè)本嘛，找唄，何必叫那么大聲興師動眾。這可是期中考，下門考試就是社會了（我們社會開卷考）。沒這本社會作業(yè)本我可怎么辦啊。我急得如熱鍋上的螞蟻----團團轉(zhuǎn)。
    我用懷疑的眼光注視著教室里的每一個人。好像每個人都奸笑著看我，邊笑還邊說“我沒拿！我沒拿。”搞得我看每個人都像賊。這時我將目光鎖定在了一個人身上----小陳。我用一種看犯罪嫌疑人的眼神看著他。我的懷疑是有根據(jù)的，他可是有“前科”的。上次的作業(yè)本失蹤事件，他是“主犯”。講臺上的作業(yè)本一會兒全沒了，就是因為他想抄一下。
    我看他的眼神也有些晃惚，就像作賊的眼神。他還時不時地轉(zhuǎn)頭看我，跟我對上眼了，就馬上轉(zhuǎn)過頭去。而且，這個人老是丟三落四的.，光是校牌，就曾經(jīng)忘帶十幾次。搞不好就是他作業(yè)本忘帶了，順手牽羊，帶走了我的本子。他今天的反常表現(xiàn)更讓我將矛頭指向了他。
    時間緊迫，開始證實。我蹲著身子溜到他的位子上。正想搜查他的書包，剛拉到拉鏈。只聽“你在干什么？”小陳十分憤怒地看著我。我從他的眼神中可以看出他的憤怒后有一種莫名的慌張。我卻一時不知如何說。他又說：“這是侵犯我隱私權(quán)，快走�！蔽抑坏没伊锪锏仉x開。怎么我成賊了？我自言自語。
    看他這樣，我更覺得他可疑。之后，等到他再次出去了，此時不搜，更待何時。不過這次我采用了“團體戰(zhàn)術(shù)”。我又叫來了“哨兵”-----徐誠。他放哨，我搜查。我飛快地搜索著，像在黑暗中尋找光明。突然“亮光”出現(xiàn)了，作業(yè)本！我有種說不出的喜悅，徐誠這時也發(fā)出了手勢，快！
    我翻開作業(yè)本一看，上面寫著三個在字“卓振宇”。這時“慣犯”小陳進來了，他看到我坐在他位子上還大叫：“卓振宇！”
    這小子偷了我作業(yè)本還這么狂，我就舉著本子大聲呵斥：“陳！果然是你！”他看到作業(yè)本，怒火一下給澆滅了，臉霎時發(fā)白，看著他沮喪的神情，爽。我這時知道福摩斯破案成功是什么感覺了。這時真想上去羞辱他幾句，不過“叮鈴鈐”鈐響了。社會考開始了，只好暫時放過他。
                                                 

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