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      不該丟失的責(zé)任作文

      時間:2022-04-18 13:19:20 1500字 我要投稿

      不該丟失的責(zé)任作文1500字

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的不該丟失的責(zé)任作文1500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      不該丟失的責(zé)任作文1500字

        不該丟失的責(zé)任作文 篇1

        是什么時候起,心里少了些亮晶晶的東西?又是什么時候起,發(fā)現(xiàn)少了這些東西?我忘了。我只知道我后悔了,我并不想失去。

        怎么會這樣,為什么對感情變得麻木了?為什么總感覺少了些什么?我不知道,不知道。

        時間仿佛沙漏般倒流,我回到了小學(xué)。

        我的眼前出現(xiàn)了一個乖乖的小孩,她按時上下學(xué),認(rèn)真完成作業(yè)。回家后,和父母聊的那么愉快。我看到她的臉上永遠(yuǎn)都掛著那有些傻卻幸福的笑容。

        場景發(fā)生了變化,是一個雨天。街道上,行人車輛來來往往,雨嘩啦啦的墜落著,有一輛車也停在路邊默默等待。

        沒過多久,我看到了我的身影,背著書包,打著同學(xué)媽媽帶的一把多余的傘,與同學(xué)談著話往家的方向走。很不巧,我沒有看到那輛車。

        回家后,雖然有那把傘,但是全身都濕了,因?yàn)橛晏。家里人都在,我聽到媽媽說:“爸爸剛才去接你和弟弟了,可是沒接到,他很生氣!蔽液荏@訝,這么多年都是我自己回家,今天竟然來接我了?我的心中不由得浮上一絲感動?蛇沒等我多想,爸爸便沖我發(fā)起了脾氣:“我去接你和弟弟了知道么?我一個都沒接到?从昴敲创螅銈z都沒帶傘,好心去接還落了個空!蔽衣犃,說:“可是我不知道你要來接我們啊,都多久沒接過我了啊!蔽铱吹桨职值哪橀_始慢慢的變色。他后來說的那些話,變得模糊,我一點(diǎn)記憶也沒有了。

        我看到我雖然當(dāng)時被訓(xùn)了很生氣,但心里卻很感動,摻雜著絲絲內(nèi)疚。可是現(xiàn)在的我去看當(dāng)年的我,只想說:“這,是我么?”

        我有點(diǎn)不相信那個孩子是我,那個我心中似乎有一種奇妙的東西是我現(xiàn)在所沒有的?赡鞘鞘裁?我想了很久很久,就是沒有想出來。

        直到前幾天,我們班主任給我們放了一個叫做《猜猜我有多愛你》的視頻,看了那個之后,感覺到那個以前的我心里有的東西想要鉆進(jìn)我的心臟,我懂了,我懂了!那個東西就是感動哇!

        也許是時間把對感情的冷漠、麻木帶來了吧,我的內(nèi)心戒備也是不夠森嚴(yán),令感動溜走了,而冷漠、麻木侵入了,哦,不!

        我后悔了,我不想失去,真的!

        為什么會丟失那不該丟失的感動?我想找回!我不要變成沒有感情的機(jī)器人、木頭人,我真的后悔丟失了。

        我決定要用我內(nèi)心中還未完全溜走的那點(diǎn)零星的愛找回那不該丟失的感動,一定!

        人們的憾事各有不同,或多或少,或大或小。有的讓人心痛,有的讓人懊悔。我也有自己的.憾事,它讓我懊悔。它讓我知道做了一件錯事不要把責(zé)任全往別人身上推,它讓我懂得不要去傷害他人的心靈。

        那是在我讀小學(xué)六年級時候,市里舉辦了一次小學(xué)生科技小組比賽,我非常榮幸的被選入了學(xué)校的科技小組中。平時,我們聚在一起認(rèn)真的制作和實(shí)驗(yàn),我們帶著必勝的信心對待比賽,我們相信自己一定會拿到第一的。然而在正式比賽那天事情卻出乎了我們的預(yù)料。在正式比賽時的規(guī)則是淘汰制的。開始,我們勢如破竹,過五關(guān)斬六將,輕而易舉的殺到了決賽。決賽中只剩下兩支參賽隊(duì)伍,而另一支隊(duì)伍在平時的友誼賽中一直是輸給我們的,所以我們一直胸有成竹,早已做好去拿獎杯的準(zhǔn)備了,但在最后我們只得了第二名。人的一生非常短暫,卻經(jīng)歷過許許多多的事情,品嘗過酸甜苦辣,擁有過喜怒哀樂,也留下了憾事。

        因?yàn),在決賽中由于一位隊(duì)員出現(xiàn)了一個小小的失誤,使得我們沒拿到第一名。賽后,我們不停地責(zé)罵他,在后來的各種制作與實(shí)驗(yàn)中我們不和他商量,不理睬他。

        古人說:“知錯能改,善莫大焉!比私(jīng)歷過的事情太多了,誰能說自己不會犯錯呢?在賽后,他也很傷心,我們卻還去責(zé)怪他。如果我們回想一下,我們也該責(zé)怪自己,為什么我們自己在賽前不去檢查一下呢?這樣我們還有資格去責(zé)怪別人嗎?但是,當(dāng)我們想明白時已經(jīng)晚了,因?yàn)楹髞硭D(zhuǎn)學(xué)了,可能是由于他父母要去外省工作,也可能是由于我們對他的排擠與孤立才使得他轉(zhuǎn)學(xué)。但這件事對我來說是一種折磨,它鞭笞著我、灼燒著我。直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起責(zé)罵他的一幕幕就感到自己是多么無知與可恨,他在我心中留下了一個永遠(yuǎn)無法抹去的遺憾

        遺憾是一串走錯的腳印,今生無法修正,但會提醒我們把今后所有的腳步走直,遺憾是一顆丟失的珍珠永遠(yuǎn)無法找回,但會提醒我們把手中的珍珠小心珍藏。遺憾也是一種美,因?yàn)樗苁刮覀冇涀,告誡我們不要留下遺憾。

        不該丟失的責(zé)任作文 篇2

        我們是否曾丟失過什么?是否丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西?

        ——題記

        獨(dú)自一人佇立在街頭。

        仰望天空,原本湛藍(lán)的天空被蒙上一層灰褐色的抹布,純凈的色彩黯淡下來,失去了往日的神采。街上,餐巾紙被丟在垃圾桶邊。我不禁去幻想二十年前的這里。那時雖然落后,貧窮,但溪水淌,石欄青,楊柳依……

        反觀二十年后的今天,雖已打響創(chuàng)衛(wèi)的口號,可煙頭仍藏匿于草叢中,生活垃圾仍囤積在居民樓下,街上仍有小攤擺過后留下的臟亂痕跡……

        人們不知在何時失去了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的責(zé)任心。

        天空中飄起了細(xì)碎的雨絲,我嘆了一口氣,邁開右腿。就在我轉(zhuǎn)身時,驀然發(fā)現(xiàn)一個染著黃頭發(fā)的青年從一家超市里走了出來,他的手里拿著一個易拉罐。我停下了腳步。

        那個青年的眼睛朝四周瞅了瞅,目光鎖定了一個方向。我順著他的目光望去,看見了一個離我不遠(yuǎn)的垃圾箱。

        青年目測了一下自己到垃圾箱的距離,然后用右手拿著易拉罐,扔了出去。易拉罐在空中劃了一道令人痛心的弧線,撞到了垃圾箱上。

        那易拉罐并沒有如青年所愿,掉入垃圾箱,而是打了個擦邊,掉到了垃圾箱旁邊。

        青年失望地嘟噥了一聲,頭也不回地走了。

        天空中的雨絲在這時被扯得更快了,就像林黛玉手中拿著的剪子賭氣地快速剪掉了荷包。

        我無奈地?fù)u搖頭,剛想走過去撿起易拉罐,那易拉罐卻被一個小孩當(dāng)玩足球似的踢到了馬路上。

        飛速轉(zhuǎn)動的輪胎輾過易拉罐,那易拉罐被輾得不成樣子,卻沒有一人肯伸出手。

        人們不知在何時失去了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的責(zé)任心。

        我在雨幕中跑起來,在車流中撿起易拉罐,扔進(jìn)了垃圾箱。

        我奔跑著,心里涌起了感慨:保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心不能被丟失,因?yàn)槟鞘俏覀兪刈o(hù)家園唯一的辦法。

        我們應(yīng)該銘記。

        不該丟失的責(zé)任作文 篇3

        暑假里,我每天玩電腦,上網(wǎng)聊天。玩游戲是我的最愛。漸漸,我就沉迷于網(wǎng)絡(luò),暑假作業(yè)一直到開學(xué)最后兩天才開始做,可想而知,字是龍飛鳳舞,老師改起來還要帶翻譯機(jī)。

        果真,老師拿著我的本子問:"倪藝哲同學(xué),請你過來一下,這是什么字?”我自己看了好長時間也出來,老師見狀直搖頭?蛇@并沒有使我認(rèn)識到自己的錯誤,一意孤行。開學(xué)前幾周,自以為天資聰明的我,家庭作業(yè)作業(yè)的字亂寫一通;語文的閱讀題寫得文不對題,連自己也讀不懂;數(shù)學(xué)的作業(yè)不分青紅皂白,答案亂填,準(zhǔn)確率更是差勁。此時的我,一以經(jīng)陷入網(wǎng)里,不可自拔。沒去思考,從小培養(yǎng)出來的漸漸消失在我的學(xué)習(xí)和生活中,更沒認(rèn)識到責(zé)任心的重要。

        直到有一天,破天荒的消息傳過來了:數(shù)學(xué)竟考了86分,全班倒數(shù)第三;而語文成績更讓人為之一震,81.5分。從來都沒考過的成績。當(dāng)老師報(bào)到我的成績時,同學(xué)都發(fā)出唏噓聲。那天,兩位任課老師找我談話,并語重心長地教育我:"孩子,從今天你一聲不吭的表現(xiàn)里,我知道你是一個有責(zé)任心,有上進(jìn)心的孩子。老師不批評你了,我相信藝哲一定會回到我們身邊,我相信你!被氐郊遥l(fā)現(xiàn)電腦上帖著:藝哲,我是你學(xué)習(xí)上的好伙伴。我不想你因?yàn)槲叶徽J(rèn)真學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開始,等你完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再與我來玩,但要節(jié)制。其實(shí),這是媽媽說的話,真是用心良苦。

        這一夜,我翻來覆去睡不著,想著最近的一幕幕,并下定決心找回責(zé)任心。

        從那一刻起,重新抄寫的語文字里沒有我的名字;從那一刻起,遵守紀(jì)律的隊(duì)伍里又多了一個我;從那一刻起,不在媽媽的提醒下,會暢游在課外書里了;從那一刻起,奧數(shù)里那活躍的身影又回來了。也是那一刻,使我又擁有了責(zé)任心,這責(zé)任心為我插上寫作的翅膀,讓我在校論文比賽中獲得二等獎;這責(zé)任心喚醒我沉睡的思維,在校奧數(shù)比賽中又獲二等獎。這責(zé)任心讓我擁有很多榮譽(yù),驚喜不斷。

        老師的表揚(yáng)也縈繞于耳邊。媽媽更是喜出望外,平時臉上的烏云也被溫和的陽光驅(qū)散,平時動不動就大發(fā)雷霆,現(xiàn)在變成了溫柔的話語。我身邊的朋友更是一撥接著一撥。

        啊,責(zé)任心!你照亮著我,指引我走向明媚的未來!

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