早戀·超低空飛行
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“愛情”是個(gè)甜美的“話題”，青春期的愛情是個(gè)微妙的“問題”。愛，沒有對(duì)錯(cuò)，無論它發(fā)生在什么時(shí)候。（點(diǎn)評(píng)：這兩句聯(lián)系不夠緊。）
青春期的愛情與誰有關(guān)系？（點(diǎn)評(píng)：這兩段聯(lián)系不夠緊。）
我堅(jiān)定地告訴你，只與當(dāng)事人有關(guān)。（旗幟鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，好！只是這種看法真的正確嗎？未必。）人生在世，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，愛情也是其中一種。（點(diǎn)評(píng)：“種”改為“樣”）誰也沒有權(quán)力阻止別人去品味它的滋味。（點(diǎn)評(píng)：當(dāng)然，但師長有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。）
“茶”自清香，味卻多種。喝得是同一道“茶”，品出的，卻不一定是同一道“香”。（點(diǎn)評(píng)：這句話有些味道，只是第二個(gè)“道”字不妨改為“種”。）
青春期嗎？（點(diǎn)評(píng)：“嗎？”還是“嘛，”）自有它的不同。我講的不同，是因人而異之不同，而（點(diǎn)評(píng)：改為“卻”）不是什么“沖動(dòng)，幼稚，無責(zé)任感，不懂感情”之類的大人強(qiáng)加于少男少女的荒謬之言。
少男少女，面對(duì)一份感情，不一定都是沖動(dòng)的，盲目的。老師、家長不是我們腦子里的精靈，不可能完全清楚我們是怎樣想的。（點(diǎn)評(píng)：于我心有戚戚焉。）
我的確想問問長輩們，為什么非要清楚我們的“愛情”呢？是怕我們年紀(jì)小，不懂事，會(huì)犯錯(cuò)誤嗎？是認(rèn)為“愛情”不該在青春期發(fā)生，要遏制嗎？是要把一份微妙的感情，硬說成“早戀”嗎？（點(diǎn)評(píng)：老師、家長們確實(shí)有些武斷，但總不能鼓掌歡迎你們?cè)鐟侔�？�?BR>
用心良苦吧？
胡思亂想吧？
武斷專行吧？（點(diǎn)評(píng)：這三句用得好，有新意，有氣魄。）
既然是道“茶”，誰品不是品？何時(shí)品不是品？（點(diǎn)評(píng)：這兩個(gè)問題絕好�。┣楦]初開的少男少女，自然有的要去品這道“茶”，又何苦攔著她？甜也罷，苦也罷，其中的滋味只有她自己最清楚，不跌幾個(gè)跟頭，她哪里知道這“茶”不可輕易去品？（點(diǎn)評(píng)：誰讓老師、家長都是過來人呢？何況還是你們的監(jiān)護(hù)人。）老師家長認(rèn)為自己的兒女不通世事，要保護(hù)，要管教，心是好的，但要看事態(tài)的發(fā)展程度，再?zèng)Q定如何行動(dòng)。
“茶”可“品”，但不能“喝”。（點(diǎn)評(píng)：棒打兩邊，真不知你是站在誰的立場(chǎng)上的。）
年少畢竟是年少，“茶”喝多了可是會(huì)醉人的.。這一醉，醒得了，醒不了，可就不由飲茶人決定了！
萬事都有個(gè)“度”！
品茶人要掌握好這個(gè)“度”，看品茶的人也要掌握好這個(gè)“度”。（點(diǎn)評(píng)：你小小年紀(jì)，道理怎么講得這么清楚？）否則，事情就會(huì)一團(tuán)糟。
青春期的愛情，并沒有什么特殊的，只不過，與成年人的時(shí)間不同罷了。我看，沒有必要特別關(guān)注！倒是大人們，也該再細(xì)細(xì)品味一下你的“茶”，是否“清香猶在”呢？（點(diǎn)評(píng)：大人的事，小孩子少摻乎。）
處于青春期的女生，不是個(gè)個(gè)都在“沉醉”，都在“品茶”，清醒的還是占大多數(shù)。拜托，不要都緊張兮兮的�。c(diǎn)評(píng)：那就好。）
是“好茶”，何時(shí)品都是香的�。c(diǎn)評(píng)：此話，老師不敢茍同。）
不是“好茶”，長大了再品，也依然只有苦澀！
青春期的愛情，就讓青春期的人去品，去看。好了，都那么大年紀(jì)了，別總想在孩子的世界里攙和。（點(diǎn)評(píng)：怪了，好象誰樂意管你們似的。）
(指導(dǎo)教師:林家峰)
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