弟子規(guī)讀后感(通用35篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的弟子規(guī)讀后感(通用35篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)讀后感 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近,我讀了《弟子規(guī)》,令我受益匪淺!肮诒卣,紐必結(jié);襪與履,俱緊切……”我最喜歡這一句。它講的是:子路聽(tīng)說(shuō)城中發(fā)生了大事,就駕車(chē)到城內(nèi),他沖在最前面,卻被敵人的武士砍斷了一條胳膊,帽子也掉落在地上,他大聲說(shuō)道:“等我把帽子戴好,再來(lái)殺!”說(shuō)完,子路拾起帽子,戴在頭上,然后從容而死。
它的意思是:帽子要戴端正,衣服的紐扣要扣好,襪子和鞋子都要系好。放置帽子和衣服應(yīng)當(dāng)在固定的位置,不要順手亂丟放,以免弄皺弄臟。
它讓我明白了:儀表是一個(gè)人美姿的展示,是心靈的窗口,小學(xué)生要培養(yǎng)自己良好的儀表習(xí)慣,就要從穿衣戴帽做起!笆码m小,勿擅為;茍擅為,子道虧。物雖小,勿私藏;茍私藏,親心傷!
它的意思是:事情雖然很小,也不要擅自為所欲為而不稟告父母;如果任性而為,就有損為人子女的本分,讓父母擔(dān)心,這就是不孝的行為。
東西雖然很小,也不能偷偷私藏起來(lái)?yè)?jù)為己有;如果真的私藏了,品德就有了缺陷,父母知道了,心里一定十分難過(guò)。
它讓我明白了:生活中很多小事情,我們不能為所欲為,而不告訴父母,要不然就會(huì)讓父母擔(dān)心難過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以長(zhǎng)知識(shí),我一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。
弟子規(guī)讀后感 篇2
今天爸爸又叫我讀《弟子規(guī)》。我可是讀了N遍了,曾經(jīng)背都背得滾瓜爛熟,現(xiàn)在還讀,豈不是浪費(fèi)時(shí)間?如果用來(lái)玩悠悠球該多好!因此我老大的不愿意,可是又沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他是我老爸呢!
于是我無(wú)奈地拿著書(shū),有氣無(wú)力地哼著:"弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……"哼著哼著,幾年前第一次學(xué)《弟子規(guī)》的情景又浮現(xiàn)出來(lái):和藹可親的蔡禮旭老師笑瞇瞇地問(wèn)我們,《弟子規(guī)》是用來(lái)干什么的呀?有同學(xué)回答是用來(lái)讀的,也有同學(xué)回答是用來(lái)背的……蔡老師伸出一個(gè)手指頭堅(jiān)定地說(shuō)《弟子規(guī)》是用來(lái)"做"的!這句話給我留下了深刻地印象。
對(duì)照《弟子規(guī)》我發(fā)現(xiàn)我有不少地方還沒(méi)做到。"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。"我有時(shí)只顧自己玩,對(duì)父母、老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),父母、老師沒(méi)有打我是對(duì)我的愛(ài)護(hù),我應(yīng)該體諒他們的良苦用心,從現(xiàn)在起要認(rèn)真做到"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶"。
我趕緊坐好,認(rèn)真的讀起來(lái)。"朝起早,夜眠遲。老易至。惜此時(shí)",爸媽叫我早點(diǎn)起床,要么鍛煉身體,要么誦讀經(jīng)典,因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤!最近一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)懶散,有點(diǎn)拖拉,這其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間,看來(lái),這又得改了。爸爸教我"坐如鐘,站如松,臥如弓,走如風(fēng)!"又說(shuō)"靜如處子,動(dòng)如脫兔"良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,爸爸說(shuō)這也是珍惜生命的表現(xiàn)。
而"勿畏難,勿輕略。"則是鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要知難而上,不要輕易言放棄,要刻苦鉆研,在鉆研中獲得樂(lè)趣。當(dāng)讀到"非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志。"時(shí),自我感覺(jué)良好,因?yàn)槲易x的就是圣賢的書(shū),有些同學(xué)看一些不適合的書(shū),讀這些書(shū),不但蔽聰明,壞心志,而且浪費(fèi)了讀好書(shū)的時(shí)間,損失可大了。
感謝爸爸又讓我讀《弟子規(guī)》,從中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。我要把《弟子規(guī)》當(dāng)作我的良師益友,讓它作為我生活學(xué)習(xí)的指南。
弟子規(guī)讀后感 篇3
《弟子規(guī)》只有一千多字,卻在現(xiàn)在這樣受歡迎,值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間,卒于乾隆年間,是一個(gè)小人物,只是一個(gè)小秀才,他主要的活動(dòng)就是教書(shū),但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》,他創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校,叫“敦復(fù)齋”,當(dāng)時(shí)非常受歡迎,被人們尊稱(chēng)為“李夫子”。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸,所以寫(xiě)成了一部書(shū),叫《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)又經(jīng)過(guò)賈有仁的修訂,才流傳至今。
一部并不古老,作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書(shū),卻引起這么大的影響,是為什么呢?就是因?yàn)樗闹黝}也是中國(guó)的道理,中國(guó)的規(guī)范,主要就是說(shuō)明:仁、孝、悌、愛(ài)。它三字一句,既押韻,又精湛。
眾所周知,一個(gè)社會(huì)的人民群眾,如果行為規(guī)范好,這個(gè)社會(huì)就會(huì)非常和諧,而要保持社會(huì)的和諧,就要學(xué)好行為規(guī)范,每個(gè)人都要從小教育,而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了:弟子規(guī),圣人訓(xùn)首孝悌,次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾,而親仁有余力,則學(xué)文。
現(xiàn)在的獨(dú)生兒女的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)們最關(guān)心的,而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,就懂得的感恩父母,這是因?yàn)椤兜茏右?guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情、懂得事情,告訴我們應(yīng)該在:言行、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的,我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,每天背四到八句并不是什么難事,到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍,這也就是古人說(shuō)的:溫故而知新。
同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起:學(xué)弟子規(guī),做文明人!
弟子規(guī)讀后感 篇4
上學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)始讀背《弟子規(guī)》,暑假里,老師讓我們?cè)僮x《弟子規(guī)》并寫(xiě)出讀書(shū)心得!兜茏右(guī)》是我們生活的一面鏡子,是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),是提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規(guī)》,是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書(shū)籍。從內(nèi)容上看,《弟子規(guī)》雖然僅有1080個(gè)字,360句,但卻把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的淋漓盡致。淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的道理,不僅對(duì)于教育少年兒童,對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié),用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透、做好、做到位,那就會(huì)出現(xiàn)“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。
《弟子規(guī)》通俗易懂、樸實(shí)無(wú)華,是中國(guó)儒家思想的根。能夠有幸得見(jiàn),當(dāng)是人生一件快事。如果能認(rèn)真讀過(guò),用心去做,并且養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,便可終身受益無(wú)窮。英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò):“習(xí)慣若不是最好的仆人,它便是最壞的主人”。
《弟子規(guī)》規(guī)范了人的行為,一句話一個(gè)道理,一句話一種思想。它給了我們很多生活中的啟示。例如“事勿忙,忙多錯(cuò),勿畏難,勿輕略!笔侵肝覀?cè)谏罟ぷ髦凶鍪虑椴灰艔,忙亂就容易出錯(cuò);不要害怕困難,應(yīng)知難而進(jìn),也不要馬虎草率,要認(rèn)真對(duì)待!耙(jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。見(jiàn)人惡,即內(nèi)省,有則改,無(wú)加警!币馑际侵缚匆(jiàn)別人有好的品德,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠(yuǎn),只要堅(jiān)持下去,慢慢地總會(huì)趕上,看見(jiàn)別人壞的行為,就要自我反省,有就馬上改正,沒(méi)有也要引起警惕。“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者後”,是教人不斷形成恭敬心。“置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”,是講一個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓有條不紊的做事方法扎根!胺渴仪,墻壁凈,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺壞,就補(bǔ)之!敝v的就是我們的要養(yǎng)成良好的六常工作習(xí)慣。
在當(dāng)今物欲橫流,一切以追求享受、追求刺激的社會(huì)里,一些難盡人意的不良現(xiàn)象,確實(shí)讓人感到無(wú)奈。道德的約束,原本脆弱不堪,甚至有些弱不禁風(fēng)。法律制度雖已日臻完善,但還是有些自作聰明的人挖空心思鉆法律的空子,而且得寸進(jìn)尺、屢試不爽。究竟是什么原因會(huì)讓人變得自私自利、愚昧無(wú)知呢?這正需要我們?nèi)パ凶x《弟子規(guī)》,以《弟子規(guī)》的要求來(lái)要求自我,努力提升自我約束的能力。
讀《弟子規(guī)》,如鏡取物,媸妍畢露。哪些做得好,哪些做得不好,一覽無(wú)余!兜茏右(guī)》又像是一位飽經(jīng)世故的淳厚長(zhǎng)者,時(shí)時(shí)提醒你,哪些是該做的,哪些是不該做的,它更像是一件傳家寶,讓你終身受益。
弟子規(guī)讀后感 篇5
今天,我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)。從中領(lǐng)悟到許多做人的道理。我每天都讀一遍,讓自己心中灑下更多善良的種子,并且把善良帶給身邊的每一位親朋好友!兜茏右(guī)》里有許許多多做人的基本,這都是老祖宗留下來(lái)的“寶貴財(cái)產(chǎn)”所以我們要好好珍惜這件“財(cái)產(chǎn)”。
《弟子規(guī)》這本書(shū)帶給我了快樂(lè),每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,總會(huì)拿起這本書(shū)看一看,用他來(lái)打開(kāi)我的心結(jié)。每當(dāng)我面對(duì)道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)拿起這本書(shū)看一,從中找到解決的方法。《弟子規(guī)》是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,雖然他只是一本書(shū),但有著巨大的魔力。它可以讓社會(huì)上那些不道德的人改邪歸正。
我非常欣賞《弟子規(guī)》,我希望每一個(gè)人都學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并且?guī)椭鐣?huì)上那些不道德的人改邪歸正。
弟子規(guī)讀后感 篇6
有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會(huì),高科技、高物質(zhì)享受的社會(huì)當(dāng)中,傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時(shí)代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來(lái)的這些文化精髓,可以說(shuō)是遭人所遺棄,很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來(lái),中國(guó)遭受極大的動(dòng)亂,許多的傳統(tǒng)文化道德都在這個(gè)蕩亂的時(shí)代當(dāng)中,被破壞殆盡。尤其是道德,德教,在今天可以說(shuō)是已經(jīng)完全失去了。很多人也很感嘆,當(dāng)今的社會(huì)不安寧,人在茫茫的人生當(dāng)中,不知所為何來(lái),可以說(shuō)是茫然無(wú)知。
"弟子規(guī)"有很多塊:"入則孝、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、有余力"在看完弟子規(guī)的時(shí)候,在我生活不足的地方改進(jìn)了。比如說(shuō):在吃飯的時(shí)候,長(zhǎng)者沒(méi)坐下吃飯,我們應(yīng)該等著大人們吃飯。
還有,我們都知道,人一生出來(lái),與我們最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能孕育優(yōu)秀的下一代。所以我們看到現(xiàn)在社會(huì)它的動(dòng)亂,我們可以說(shuō)源于家庭不健全。如果說(shuō)來(lái)改善這樣的社會(huì),應(yīng)該要從我們的學(xué)習(xí)中著手,而我們最根本的基礎(chǔ)點(diǎn),就建立在家庭當(dāng)中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,才有可能學(xué)校的教育,社會(huì)教育才有可能更進(jìn)一步的發(fā)揮出來(lái),所以,家庭教育才是我們的根本。
你知道嗎?在古時(shí)候,他們非常重視兒童教育,從小就了解應(yīng)該如何把兒童教好。為什么他們這么重視?因?yàn)樾『⒁簧鰜?lái),他沒(méi)有受到社會(huì)的污染,他們很純潔。如果你惡他就惡,你善,他就善。
弟子規(guī)讀后感 篇7
學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》以后,我突然覺(jué)得它里面教育我們的知識(shí)非常多,它們像天空中的星星一樣閃耀,每當(dāng)我讀過(guò)它后,便會(huì)想到我的父母。
母親是春天里的一絲春風(fēng),伴隨我左右,是夏天里的一陣涼風(fēng),使我不會(huì)覺(jué)得炎熱,讓我安心學(xué)習(xí),父親是秋天的楓樹(shù),因?yàn)槲蚁矚g紅色,他會(huì)讓我很開(kāi)心,很快樂(lè),是冬天里的一把火,暖到我心窩,父母對(duì)我們的的無(wú)私奉獻(xiàn)重不等待回報(bào),而我們對(duì)父母孝敬了嗎?
!母親生下來(lái)我,是讓我去用雙手改造世界,我們只有好好學(xué)習(xí),用自己的學(xué)問(wèn)去回報(bào)父母,這些你都做到了嗎?
里面的內(nèi)容還有很多,需要你自己去發(fā)現(xiàn),記住,要好好孝敬父母。
弟子規(guī)讀后感 篇8
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》的部分文義,以三字一句,兩句一韻編撰而成,分為五個(gè)部分加以演述。具體列出為人子弟在家,出外,待人接物,求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》,F(xiàn)代子女教育問(wèn)題突出,一個(gè)孩子從小不知道該如何孝順父母,尊敬師長(zhǎng),長(zhǎng)大后人際關(guān)系,夫妻關(guān)系一定很糟,從小沒(méi)有紀(jì)律和品德的修養(yǎng),長(zhǎng)大后即使知識(shí)水平再高,也不可能有大成就。
萬(wàn)事以孝為先!兜茏右(guī)》里的"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承"。就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母,孝順父母,虛心地接受父母提出的各項(xiàng)意見(jiàn),并積極改正錯(cuò)誤,聽(tīng)從父母的指揮,幫他們做力所能及的事情,減輕父母的負(fù)擔(dān)。只有這樣做,才是父母心中的好孩子,讓他們感到欣慰。想起我自己的所作所為,覺(jué)得非常慚愧。調(diào)皮的我,個(gè)性倔強(qiáng),不聽(tīng)父母的教導(dǎo),做了很多錯(cuò)事,令老師和父母?jìng)改X筋,令他們傷心,我不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)后,我懂得了很多做人的道理,明白了要做一個(gè)懂事的孩子,令父母感到欣慰。今后,我要嚴(yán)格要求自己,用《弟子規(guī)》里的各項(xiàng)準(zhǔn)則衡量自己,虛心接受父母的意見(jiàn),聽(tīng)取他們的教導(dǎo),各方面要求進(jìn)步。
我覺(jué)得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做,如果一個(gè)人大部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做,將來(lái)一定有很大的成就!兜茏右(guī)》是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份,閑邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠孝家風(fēng)。
弟子規(guī)讀后感 篇9
我讀過(guò)很多書(shū),有《格林童話精選》、《藍(lán)飄帶》、《名人故事》……其中我最喜歡《弟子規(guī)》這本書(shū)了。當(dāng)然,我并不是喜歡那些深刻的道理,而是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我很喜歡讀古代的故事,尤其是他們的禮節(jié)和做法使我越看越想看。
《弟子規(guī)》中,有一個(gè)故事是晏子出使楚國(guó)。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
春秋時(shí),有一次,晏子到楚國(guó)訪問(wèn),楚靈王得知晏子身材矮小,便在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)五尺高的小洞,想奚落晏子一番。不料,晏子用智慧使楚靈王無(wú)話可說(shuō)。一會(huì)兒,楚靈王心想再奚落一番晏子,快到設(shè)宴招待時(shí),楚靈王專(zhuān)門(mén)安排了丑劇侮辱齊國(guó)人,可晏子的一番話使他們轉(zhuǎn)怒為喜。真想不到遇到困難時(shí),晏子卻用智慧使自己“死里逃生”,真可以說(shuō)他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國(guó)人爭(zhēng)得了面子,從此楚國(guó)人再也不敢侮辱齊國(guó)人了?磥(lái)做什么事情都需要智慧。
弟子規(guī)讀后感 篇10
最近我讀了一本書(shū),名叫《弟子規(guī)》。這本書(shū)使我漸漸感悟到了該怎能樣做人,我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多數(shù)不清地規(guī)則,因此,想受到別人的.尊重,就要有規(guī)有矩。接下來(lái),就讓我說(shuō)說(shuō)我的感受吧。
“入則孝”這一篇告訴了我要孝順父母、親人。因?yàn)樗麄兊乃鏊鶠槎际菫槲覀兒,還有,不管他們愛(ài),還是不愛(ài)我們,我們都要用自已最誠(chéng)摯的心去愛(ài)他們、孝順?biāo)麄。弟子?guī)里的“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢!本腕w現(xiàn)出來(lái)了。
接著是“出則弟”。它講的是家中兄弟的相處之道以及如何和長(zhǎng)輩在一起相處的規(guī)矩。在這些規(guī)范中訓(xùn)練小孩謙恭有禮,懂得尊重別人,懂得怎能樣融入集體!靶值烙,弟道恭;兄北睦,孝在中”的意思就是當(dāng)哥哥姐姐的要友愛(ài)弟弟妹妹,做弟弟妹妹的應(yīng)做到恭敬兄姐,這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母心中就快樂(lè),在這和睦當(dāng)中存在孝道。
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了。可光知道不行,還要會(huì)做。我覺(jué)得弟子規(guī)對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自已的
弟子規(guī)讀后感 篇11
記得我在讀大班時(shí),爸爸曾教我學(xué)了幾句《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,那時(shí)只知道嘰里呱啦讀幾句,背幾句,覺(jué)得順口好玩。
去年春節(jié)的一天,我在找東西時(shí)又翻出了那本圖畫(huà)精致的小書(shū)本——《弟子規(guī)》。翻了幾頁(yè),有些看不懂,不知什么意思,就去找爸爸,爸爸說(shuō)你現(xiàn)在讀二年級(jí)了,這些字會(huì)讀就要知道它的意思。這本書(shū)是教導(dǎo)我們?cè)鯓酉葘W(xué)做人再學(xué)做事。也就是告訴我們?nèi)绾涡⒕锤改、長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)兄弟姐妹和待人接物的態(tài)度和禮儀,以及怎樣發(fā)奮讀書(shū)、立志、做一個(gè)有用的人。在爸爸的指導(dǎo)下使我知道“父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承,出必告,返必面”的道理,就是要我們孝敬父母、親人,他們所說(shuō)都是為我們好,我們都要聽(tīng)從他們的教誨;還有“用人物,須明求,借人物,及時(shí)還。凡出言,信為先”等一些待人接物的道理……
現(xiàn)在我在家學(xué)會(huì)做家務(wù),明白自己的事自己做,回家、外出都能問(wèn)侯爸媽好,見(jiàn)到客人和鄰居的叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好,他們都夸我越來(lái)越懂禮貌是個(gè)乖巧懂事的好孩子。在學(xué)校,我能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,尊敬老師認(rèn)真聽(tīng)講,能團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助朋友,自己覺(jué)很開(kāi)心很自豪!這都是我學(xué)《弟子規(guī)》的結(jié)果使我有了這些進(jìn)步,今后我要把這個(gè)習(xí)慣保持下去,做一個(gè)有用的“弟子”。為我加油吧!
弟子規(guī)讀后感 篇12
道德的光輝就像太陽(yáng)的光芒,而一個(gè)人要想播撒陽(yáng)光到別人心中,首先自己心中要充滿陽(yáng)光!
作為一名語(yǔ)文老師,我很早就知道《弟子規(guī)》是好東西,所以,幾年前兒子上幼兒園時(shí),我就教他背誦,后來(lái),也推薦給學(xué)生,領(lǐng)著他們?nèi)ケ痴b《弟子規(guī)》。然而,自從我接觸傳統(tǒng)文化以后,我再讀《弟子規(guī)》才深刻地體會(huì)到:《弟子規(guī)》看似平淡無(wú)奇,而其中所真正的內(nèi)涵只有用心體味!兜茏右(guī)》不是用來(lái)背的,它是用來(lái)做的,而知道和做到之間還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,慢慢地,在踐行《弟子規(guī)》的日子里,我越來(lái)越深刻地感受到:《弟子規(guī)》是一本薄薄的厚書(shū),淺淺的深書(shū),小小的圣書(shū),它幫助我從陰霾走向光明,甚至讓我重新做人!
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。此文脫胎于孔子的“論語(yǔ)”學(xué)而篇,分為總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文八個(gè)部分,這八個(gè)部分獨(dú)立成章卻又密不可分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的做人、處事等行為規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,對(duì)今天的我們?nèi)匀挥薪逃饬x。它清晰明了的向我們傳遞著做人的基本準(zhǔn)則。
《弟子規(guī)》的宗旨是“孝”,俗話說(shuō)“百善孝為先”,一個(gè)把孝心裝在心中的人,一定是一個(gè)善良、平和、又幸福的人,因?yàn)楹竦螺d物嘛!所以我自己要以身作則,并帶動(dòng)我的孩子和學(xué)生們“孝敬”!
通過(guò)閱讀《弟子規(guī)》,我感覺(jué)到了孝敬、誠(chéng)信、仁愛(ài)、尊重……的重要,小小的《弟子規(guī)》,其中富含的哲理足夠我終生受用。它就像一面鏡子,照出了自己的狀態(tài)。為我指明了追求的方向。督促我將圣人的教誨貫徹于實(shí)踐、落實(shí)于言語(yǔ)、行動(dòng)中,并帶動(dòng)我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和踐行《弟子規(guī)》。但愿小小的我也能融入到社會(huì)進(jìn)步的洪流中,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),我萬(wàn)世開(kāi)太平!”做一個(gè)真正播撒陽(yáng)光的人!
弟子規(guī)讀后感 篇13
《弟子規(guī)》是古代圣賢的智慧結(jié)晶,是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。特別是當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不好,我們更應(yīng)該以書(shū)中的思想光輝作為我們前進(jìn)路上的明燈。以下是我閱讀書(shū)后的深刻體會(huì)。
首先是“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要”,這里主要是教誨我們讀書(shū)要專(zhuān)注,集中注意力,才能收到事半功倍的效果。有一位教育家說(shuō)過(guò):“注意力是心靈的窗子,沒(méi)有它,知識(shí)的陽(yáng)光就照不進(jìn)來(lái)!本湍梦覀儗W(xué)生說(shuō)吧,要想學(xué)習(xí)好,上課就要認(rèn)真聽(tīng)講,老師的一舉一動(dòng)都要仔細(xì)觀察。為什么在講這個(gè)問(wèn)題時(shí)老師聲音那么大;為什么講那個(gè)問(wèn)題時(shí),老師特意打了個(gè)手勢(shì)。如果聽(tīng)課時(shí)東瞅瞅西望望,不能全神貫注,是聽(tīng)不好課,掌握不好所學(xué)內(nèi)容的。
其次是“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)”,告訴我們把握光陰及時(shí)努力,如果經(jīng)常熬夜玩電腦游戲睡懶覺(jué)會(huì)影響身體,人也會(huì)很快衰老的。
另外,我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意!边@幾句話,受益匪淺,也是感觸最深的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得最不足的地方。我寫(xiě)作業(yè)時(shí),總是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入思考或查閱資料,而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的學(xué)習(xí)效率通常不高,甚至常被父母批評(píng),也讓老師跟著操心。我周?chē)有些同學(xué),經(jīng)常抱怨自己腦子笨基礎(chǔ)差,自甘落后。其實(shí)最關(guān)鍵的一點(diǎn)是他們對(duì)自己沒(méi)信心,因此就不能像學(xué)習(xí)好的同學(xué)那樣尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。
讀著這本書(shū)就像在讀一片天空,深邃悠遠(yuǎn)。我要慢慢品出其中的真諦,從小在潛移默化中養(yǎng)成良好的品行,為以后的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
弟子規(guī)讀后感 篇14
《弟子規(guī)》的作者是清朝人物李毓秀。我從上幼兒園大班時(shí),就非常喜歡看這本書(shū)!兜茏右(guī)》這本書(shū)講述了一些做人的道理和優(yōu)良品質(zhì),我因此而迷上了這本書(shū)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)中,給我印象最深刻的就是“或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后”。這句話的含義是說(shuō):吃東西、喝水或坐下、行走時(shí),都應(yīng)該先讓長(zhǎng)輩在前,我們這些小孩子在后,這也是尊敬長(zhǎng)輩的一種傳統(tǒng)美德。
記得有一次,我們?nèi)胰艘黄鹑ワ埖瓿燥,爸爸媽媽還約了一些叔叔阿姨,他們?cè)谝黄鹫牡脽峄鸪臁寢屚蝗粚?duì)我說(shuō):“旭冉,你去服務(wù)臺(tái)那兒拿一盒飲料吧,現(xiàn)在大家都有點(diǎn)口渴了。”“Ok!”我爽快地答應(yīng)了。然后,就跑到服務(wù)臺(tái)那兒跟阿姨要了一盒橙汁。我回到房間后,沒(méi)等媽媽催促,我就連忙把飲料盒撕開(kāi),給叔叔阿姨和爸爸媽媽各倒了滿滿一杯橙汁,然后給我自己倒了大半杯橙汁。爸爸媽媽都吃驚地望著我,好像我的身上長(zhǎng)了什么東西一樣。爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“今天我的寶貝女兒怎么這么懂事了,知道先給大人倒飲料,然后再給自己倒,真是長(zhǎng)大了。”我自豪地說(shuō):“我這是從《弟子規(guī)》上學(xué)來(lái)的呀,‘或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后’,所以,我要先給你們倒飲料,讓你們先喝!”房間里的人都鼓起掌來(lái)。一個(gè)阿姨對(duì)我媽媽說(shuō):“瞧,你家女兒可真懂事兒,比我那調(diào)皮的兒子可強(qiáng)多了,那家伙一天到晚就知道打游戲,讓他干點(diǎn)家務(wù)活他都不做,你看這孩子不用人催,就知道先給大人倒飲料,可真是個(gè)好孩子!”我一聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng),心里更加美滋滋的。
回家的路上,正好有個(gè)路口正在施工,必須從一條很窄的小路繞過(guò)去,我讓爸爸媽媽走在前面,我跟在他們的身后,“我們家旭冉今天表現(xiàn)得可真棒!”媽媽邊走邊說(shuō),“是呀,是呀,應(yīng)該好好獎(jiǎng)勵(lì)一下!卑职终f(shuō)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)講給了我們做人的道理,真是一部值得推薦的經(jīng)典作品。
弟子規(guī)讀后感 篇15
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),守孝第,次謹(jǐn)信……”每天早晨我們的教室都傳出朗朗的讀書(shū)聲,這是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)早自習(xí)誦讀《弟子規(guī)》的聲音,每天我都沉浸在朗朗的背誦聲中,樂(lè)此不疲。老師說(shuō),《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,每個(gè)小朋友都要用《弟子規(guī)》來(lái)指導(dǎo)自己的言行。
我不但學(xué)會(huì)了背誦《弟子規(guī)》,還學(xué)會(huì)了唱《弟子規(guī)》的歌呢,優(yōu)美的旋律配上朗朗上口的歌詞,聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美,我很喜歡唱這首歌。
《弟子規(guī)》讓我懂得了許多道理。
有一次,媽媽要帶我外出學(xué)小提琴,準(zhǔn)備好出門(mén)的時(shí)候,我還在玩學(xué)習(xí)機(jī),媽媽說(shuō):“翔晨,快點(diǎn)!”我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,還在那里磨蹭。媽媽急了,大聲說(shuō):“父母呼,應(yīng)勿緩!蔽衣(tīng)見(jiàn)后趕緊關(guān)掉學(xué)習(xí)機(jī),不好意思地跟媽媽出門(mén)了。心里想:哈哈,媽媽也會(huì)背《弟子規(guī)》。
還有一次,我和同桌在班級(jí)的過(guò)道上撿到了一塊漂亮的橡皮,我的同桌特別喜歡那個(gè)公主的圖案,于是她對(duì)我說(shuō):“不要告訴老師,咱們倆一起用,行嗎?”我突然想起《弟子規(guī)》里的一句話“物雖小,勿私藏”,我連忙擺手說(shuō):“不行!不行!別人的東西我們不能要,那樣是不文明的,應(yīng)該把橡皮交給老師,請(qǐng)老師幫助找到失主!蓖缆(tīng)我這樣一說(shuō),不好意思地低下了頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟了,我時(shí)刻用《弟子規(guī)》的要求來(lái)約束自己。當(dāng)我挑食的時(shí)候,我會(huì)很自然地想起那句“對(duì)飲食,勿揀擇”;當(dāng)我挑剔穿著的時(shí)候,我不由自之地想起那句“衣貴潔,不貴華”;當(dāng)我和媽媽頂嘴的時(shí)候,我情不自禁地想起那句“父母教,須靜聽(tīng)”。
感謝《弟子規(guī)》教會(huì)我許多做人的道理,《弟子規(guī)》中圣人的訓(xùn)誡將會(huì)伴我成長(zhǎng),讓我受益終生!
弟子規(guī)讀后感 篇16
上一年級(jí)了,王老師讓我們學(xué)背《弟子規(guī)》。讓我們從《弟子規(guī)》中學(xué)習(xí)做人的道理。媽媽幫我一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》讓我更懂禮貌
我從小就靦腆,媽媽讓我和叔叔阿姨打招呼我總是做不到,媽媽很生氣。我也很不開(kāi)心,因?yàn)槲也幻靼讒寢尀槭裁蠢鲜潜莆胰プ鑫也幌矚g做的事。后來(lái)學(xué)了《弟子規(guī)》中“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承!蔽颐靼琢艘(tīng)媽媽的話,做個(gè)孝順聽(tīng)話的孩子;要學(xué)會(huì)孝尊重別人,別人才會(huì)喜歡你,F(xiàn)在在家,媽媽一叫我,我馬上就答應(yīng);媽媽讓我?guī)退ベI(mǎi)東西,我也不磨蹭,高高興興幫媽媽的忙;見(jiàn)了媽媽的同事還有小區(qū)的叔叔阿姨爺爺奶奶我主動(dòng)打招呼。媽媽可高興了,說(shuō)我學(xué)了《弟子規(guī)》更懂事了。
《弟子規(guī)》讓我更自律
剛上一年級(jí)的時(shí)候,在教室里,同學(xué)們的橡皮掉到地上,我看見(jiàn)好的就揀起來(lái)帶回家。媽媽怕我偷小朋友的東西,告訴我“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷!眿寢屵說(shuō),弟子規(guī)里有“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞”的道理,F(xiàn)在,我再也不拿別人的東西了。
媽媽說(shuō),《弟子規(guī)》是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)典,我以后不光要背會(huì),還要按照上面講的道理去做事,爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)三好學(xué)生。
弟子規(guī)讀后感 篇17
中華民族的傳統(tǒng)文化思想有五千多年的歷史,它所創(chuàng)造的輝煌文明史,是世界上任何民族都無(wú)法可比的。曾經(jīng),這個(gè)歷盡滄桑的中華民族的一些優(yōu)秀古典文化思想漸漸地被人們遺忘。而現(xiàn)在,這些古典文集被人們重視起來(lái)。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)就特別注重經(jīng)典的誦讀及背誦,諸如:《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……對(duì)我而言,其中《弟子規(guī)》對(duì)我的受益最大。
《弟子規(guī)》是中華民族儒家思想的重要兒童啟蒙讀本,它雖沒(méi)有《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》那樣的氣勢(shì)磅礴,也沒(méi)有《三字經(jīng)》那樣歷史悠久,卻包容了圣人孔子的儒家思想,從孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等方面作了明確的行為規(guī)范,教育孩子們懂規(guī)矩、守規(guī)矩。
當(dāng)我讀完這本《弟子規(guī)》的書(shū)后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做人也有許多規(guī)則,要想做一個(gè)受人敬重的人,就得有規(guī)有矩,要有禮貌,遵老愛(ài)幼,守信用。特別是當(dāng)我了解到(入則孝)里面“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!睍r(shí),對(duì)我的受益很深。“百事孝為先”。孝順父母、親人是中華民族的傳統(tǒng)精神。我們這些生活在二十一世紀(jì)的小孩子們更是認(rèn)為,父母愛(ài)我們就理應(yīng)去孝敬父母。但是我們從來(lái)沒(méi)有去想過(guò),如果父母不愛(ài)我們,是不是還要去孝敬他們呢?讀了弟子規(guī)后我才知道,父母所說(shuō)的、做的都是為我們好,都要聽(tīng)從他們的教誨,不管他們愛(ài)不愛(ài)我,我都要真心地去愛(ài)他們,因?yàn)楫吘故撬麄兩虏狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。弟子規(guī)里還教了我們?nèi)绾巫鋈、如何處事的道理等等?/p>
人的一生猶如一條長(zhǎng)路,有許多的岔道,我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,但有人會(huì)來(lái)提醒你,它就是中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文,因?yàn)樗奂嗽S多成功人士的經(jīng)驗(yàn),是民族智慧的結(jié)晶。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,今后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己。
弟子規(guī)讀后感 篇18
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,被它所蘊(yùn)藏的深厚內(nèi)涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知,錯(cuò)誤地理解了很多圣賢的教誨,我甚至叛逆地將一些傳統(tǒng)文化看成封建糟粕。以前,我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”.覺(jué)得那是一句空口號(hào)。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因:因?yàn)槲覀冇泻苌詈竦奈幕滋N(yùn)!有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結(jié)朋友、謙虛仁慈。
千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
弟子規(guī)讀后感 篇19
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時(shí)間了,對(duì)弟子規(guī)的內(nèi)容我非常有感觸,特別是父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。他的意思是爸爸媽媽叫喚的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)立刻回答,不可以慢慢吞吞地愛(ài)理不理。爸爸媽媽要求你做事的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)立刻行動(dòng),不可以借故推諉。爸爸媽媽教訓(xùn)自己的時(shí)候,必須恭敬地仔細(xì)地聽(tīng)明白,如果做錯(cuò)了事情受到爸爸媽媽的責(zé)備,必須順從地接受批評(píng),不可以爭(zhēng)辯,更不可以強(qiáng)詞奪理。
在我沒(méi)有學(xué)習(xí)弟子規(guī)的時(shí)候,媽媽叫我做事我總是愛(ài)理不理的,在我做錯(cuò)事情,媽媽教育我的時(shí)候,我也不放在心上,而且會(huì)爭(zhēng)辯,而我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后,知道我以前的行為都是錯(cuò)誤的,現(xiàn)在我已經(jīng)把這些缺點(diǎn)全部改正了,媽媽現(xiàn)在天天夸我是個(gè)懂事的孩子,我從心里感到開(kāi)心呀!謝謝老師教我學(xué)習(xí)弟子規(guī),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,做個(gè)爸爸媽媽的好孩子,老師的好學(xué)生!
弟子規(guī)讀后感 篇20
最近,我讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書(shū)!兜茏右(guī)》是清朝的李毓秀所寫(xiě)。我讀了這本書(shū),不但體會(huì)很深,而且也學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)。我還懂得了學(xué)習(xí)要有方法,才能取得成效。
其中,有一則是“讀書(shū)法有三到心眼口信皆要”。這則的意思是:讀書(shū)要注意三到,心到,眼到,口到,三者都要切切實(shí)實(shí)地做到。這則有一個(gè)故事叫《落李不動(dòng)》,故事是講楊?lèi)中r(shí)候特別愛(ài)讀書(shū),而且學(xué)習(xí)十分專(zhuān)注。有一次,楊?lèi)肿谝活w李子樹(shù)下看書(shū)。熟透了的李子從樹(shù)上掉了下來(lái),其他的孩子都紛紛跑來(lái)?yè)寠Z,但楊?lèi)诌是一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地讀自己的書(shū)。后來(lái),正是由于學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志,他的學(xué)識(shí)也就很高,并成為了當(dāng)時(shí)的宰相。我自己與楊?lèi)直绕饋?lái)真是差遠(yuǎn)了,我每天寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)時(shí)總是靜不下心來(lái),一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒又吃東西。這樣,不但影響了寫(xiě)作業(yè)的速度,而且錯(cuò)題很多,學(xué)習(xí)效率低。我要向楊?lèi)謱W(xué)習(xí),讀書(shū)要專(zhuān)心,不能三心二意,注意學(xué)習(xí)方法,達(dá)到事半功倍的效果。
我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū),受益匪淺。我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
弟子規(guī)讀后感 篇21
前幾天,我讓爸爸在書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《弟子規(guī)》一書(shū),作為在家閱讀的課外書(shū)。不理解之處,經(jīng)過(guò)老師和媽媽的講解,使我懂得了《弟子規(guī)》里的一些含義。
《弟子規(guī)》里的“首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁!本褪亲屚瑢W(xué)們首先要孝敬爸爸、媽媽?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)兄弟姐妹,做人要講信用,和同學(xué)們交往要平等相處,要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的人學(xué)習(xí),這些是我們學(xué)生應(yīng)該做到的。
《弟子規(guī)》是值得我們學(xué)習(xí)的,它講了許多做人的道理。我決心以后做到尊敬老師、孝敬爸媽、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí),做一個(gè)品德高尚、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是依據(jù)古代圣賢孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。它讓我們知道我們兒童在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范,教育我們要養(yǎng)成忠厚的品德。
弟子規(guī)第二課有一句“父母命,行勿懶”,它的意思是:父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做。我覺(jué)得在這一點(diǎn)上,我比以前進(jìn)步多了。以前,媽媽讓我?guī)退鳇c(diǎn)事情的時(shí)候,我總是回答她“自己的事情自己做”,不愿意幫忙。學(xué)了《弟子規(guī)》后,我的想法變了,我覺(jué)得幫媽媽做事就是幫自己做事一樣,這是我應(yīng)該做的。而且,在我?guī)蛬寢屪鐾晔虑楹,看到媽媽開(kāi)心的樣子,我的心里也特別的開(kāi)心。
我想我要用心來(lái)學(xué)這本書(shū),記住書(shū)上所說(shuō)的每句話,爭(zhēng)取做一個(gè)文明、懂事、讓大家都喜歡的好孩子。
弟子規(guī)讀后感 篇22
最近,學(xué)校里學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)。這本書(shū)是根據(jù)我國(guó)古代思想家孔子的教誨編寫(xiě)而成的,它告訴我們很多做人做事的道理。
讀了“入則孝”這一篇,我知道了在日常生活中,一定要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,父母批評(píng)我們的時(shí)候,要虛心接受,努力改正錯(cuò)誤,要做聽(tīng)話的好孩子。
以前,我做錯(cuò)事,爸爸媽媽批評(píng)我的時(shí)候,我總是不以為然。自從讀了《弟子規(guī)》后,我意識(shí)到了錯(cuò)誤,以后,我肯定會(huì)虛心接受爸爸媽媽的教導(dǎo)。做一個(gè)讓爸爸媽媽驕傲的好孩子。
《弟子規(guī)》真是本好書(shū)啊!
讀完《弟子規(guī)》后,我從中明白了許多的道理。它教導(dǎo)我們,在日常生活中也有許多的規(guī)范。要孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟姐妹、誠(chéng)實(shí)守信。
“親所好,力為具。親所惡,謹(jǐn)為去。”意思就是父母所喜歡的東西,要盡力去本文_來(lái)源于_貴大。在線準(zhǔn)備,父母所不喜歡的東西,要小心謹(jǐn)慎地去除(包括自己的壞習(xí)慣)。每次放學(xué)回家,都不主動(dòng)完成作業(yè)。都要爸爸媽媽催個(gè)三四遍才會(huì)去做,完全缺乏時(shí)間觀念,把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)了,F(xiàn)在我懂得了這個(gè)道理,我決心一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。做一個(gè)讓爸媽值得贊許的孩子。
《弟子規(guī)》真是一本好書(shū),大家都來(lái)讀讀看吧。
我們已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
弟子規(guī)讀后感 篇23
《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的瑰寶文化之一,它以三字一句,兩句一韻編成的,它告訴學(xué)生我們?cè)谏钪校㈨樧约焊改,友?ài)兄弟之間姐妹,其次在日常學(xué)習(xí)生活中言語(yǔ)進(jìn)行行為要誠(chéng)實(shí)勤奮,小心使用謹(jǐn)慎。
我讀<弟子規(guī)>讀得很深,尤其這些話讓我很深“家長(zhǎng)叫,不該慢下來(lái),家長(zhǎng)點(diǎn),不能偷懶。 父母教,必須聽(tīng),父母負(fù)責(zé),必須服從。” 意思是父母打電話,應(yīng)該及時(shí)接聽(tīng),不允許長(zhǎng)時(shí)間;父母有事要解釋?zhuān)R上做,不要拖延和懶惰;父母教我們做人的道理,我們要恭敬傾聽(tīng);做錯(cuò)事,父母責(zé)備接受不能讓父母生氣,難過(guò)。
有一次,媽媽讓我去給老師留書(shū)法作業(yè)寫(xiě),我沒(méi)寫(xiě),去做別的事情,結(jié)果上課的時(shí)候我突然瘋了,寫(xiě)得不好,被老師罵了。當(dāng)我今天在弟子桂里讀到這些話的時(shí)候,我禁不住想起來(lái)了!案改该,行不懶”只是和這件事情應(yīng)該的,而我沒(méi)有做父母的事情馬上,馬上去做。
我們的學(xué)生要聽(tīng)父母的,父母應(yīng)該聽(tīng)批評(píng),不理性,不在于他們的父母面前,父母生氣傷心。讓你的父母的孩子從一開(kāi)始聽(tīng)父母的話。
像《弟子規(guī)》這樣一個(gè)博大文化精深的國(guó)學(xué)教育還有我們很多,我以后要多讀、多記、多實(shí)踐。
弟子規(guī)讀后感 篇24
炎炎夏日,在陽(yáng)光的照耀下,我拿著《弟子規(guī)》津津有味的讀起來(lái),這本原名《訓(xùn)蒙文》,它以三字可以一句,兩句一韻編纂工作而成的,分為以下七個(gè)重要部分學(xué)生加以演述,具體列舉出一些為人農(nóng)民子弟學(xué)校在家,出外,待人接物,求學(xué)等應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別需要講求一個(gè)家庭環(huán)境教育與生活進(jìn)行教育。
做一個(gè)受人尊敬的人,你必須有紀(jì)律,有禮貌,有禮貌,有禮貌,遵紀(jì)守法,守信。
第一個(gè)是“入孝”.“進(jìn)”是在家,“孝”是好父母,是好父母在家。銘記父母為我們養(yǎng)育子女付出的時(shí)間,照顧他們的父母。只是所謂的“百善孝為先”。我們的父母做的都是為了我們好。不管發(fā)生什么,我們都應(yīng)該聽(tīng)從他們的指示。因此,我們應(yīng)該,首先,“父母,不要慢; 父母,不要懶惰。父母教導(dǎo),必須傾聽(tīng)。父母必須遵守家長(zhǎng)打電話來(lái),及時(shí)回答,長(zhǎng)時(shí)間不要吞下你的話。如果你的父母有話要說(shuō),立刻開(kāi)始,不要拖延,不要拖延。父母教我們?nèi)绾闻e止得體,我們應(yīng)該尊重地傾聽(tīng)。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候,當(dāng)你的父母責(zé)備你的時(shí)候,你應(yīng)該盡力去糾正它。不要反駁你的父母,讓他們生氣和難過(guò)。
其次是“出來(lái)的兄弟,”教我們?nèi)绾闻c他人相處。也就是說(shuō),生命服從長(zhǎng)上,封氏兄弟。 “..各位兄弟,哥弟穆骷嗯路,孝”就是告訴我們:當(dāng)兄弟,姐妹兄弟姐妹的愛(ài),兄妹寫(xiě)作是明智的國(guó)王兄弟姐妹,兄弟姐妹能夠和睦相處,一男人快樂(lè),喜悅親生父母,孝在其中。
《謹(jǐn)》是指我們學(xué)習(xí)行為要謹(jǐn)慎,不可進(jìn)行放縱。我們應(yīng)“晨必盥,兼漱口。便溺回,輒凈手。冠必正,紐必結(jié),襪必履,俱緊切!痹绯靠梢云鸫埠,務(wù)必自己洗臉,刷牙,漱口使面貌更加整潔,精神具有清爽,有一個(gè)好的開(kāi)始。大小便后,一定要及時(shí)洗手,養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生工作習(xí)慣,才能有效確保幼兒身體心理健康。要注重對(duì)于服裝以及儀容要求清潔,戴帽子要戴端正,衣服沒(méi)有扣子要扣好,鞋襪穿整潔,鞋帶應(yīng)系緊,一切都是穿著以穩(wěn)重風(fēng)格端莊為宜。
“信任”是誠(chéng)信的含義守信是人的根本基礎(chǔ)。 “人而無(wú)信,不知,可能吧。”沒(méi)有信用,又有多少通過(guò)在這個(gè)世界上年齡的人不是土地的行為。
《弟子規(guī)》這本書(shū)對(duì)我們可以一生發(fā)展都會(huì)有幫助,讓我們時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策學(xué)生自己的言談舉止。人生在世。品行問(wèn)題不是一種天生的,它須在幼小的時(shí)候需要培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求就是我們先端正品德一孝,悌.禮.仁.忠等。再學(xué)習(xí),不但要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)過(guò)程中還要不斷實(shí)踐,這樣企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)真正地讀好書(shū),成為社會(huì)有用之人。
讀完這本書(shū),我真的受益匪淺! 想到我的性格,我又感到羞愧。 每天我的父母都對(duì)我聽(tīng)話,我不滿意,總是抱怨我的父母。 我只想快樂(lè)而不進(jìn)取,但讀了這本書(shū)后,我決心成為一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)好孩子。
弟子規(guī)讀后感 篇25
《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。我們正是普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)。特別是現(xiàn)在,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》的總敘,充分概括了所要求我們達(dá)到的準(zhǔn)則,告訴我們?nèi)绾稳プ鋈耍绾稳W(xué)習(xí),如何講究文明和禮貌。
“入則孝”告訴我們?cè)诩抑幸?tīng)從父母,愛(ài)親人。親人有病,要耐心細(xì)致地照顧他們,不與父母爭(zhēng)吵。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨!俺鰟t悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣,為人謙虛,見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道,這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”!爸(jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜模∈律弦部梢泽w現(xiàn)你的性格,不要不把小事放在眼里,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這使別人眼中的我們十分文雅,完全是一謙謙君子!靶拧备嬖V我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信,“君子一言,駟馬難追”,要直言不諱,不要喜怒無(wú)常!胺簮(ài)眾”告訴我們要做到“已所不欲,勿施于人”,勿喜新厭舊,要愛(ài)每一個(gè)人,要心胸寬廣!坝H仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛(ài),不要勾心斗角,這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間!坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的,它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)要努力,寫(xiě)作時(shí)心態(tài)要端正,要心無(wú)旁物。但這一章中說(shuō)的“非圣書(shū),屏勿視”我不能認(rèn)同,如果光看儒家的著作,難免使人知識(shí)面過(guò)于狹窄,失去讀書(shū)的樂(lè)趣。
弟子規(guī)用平實(shí)的語(yǔ)言講了很多大道理,讓今天的我們深受啟發(fā)。我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才能贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì),也可提升自己的修養(yǎng),何樂(lè)而不為?
弟子規(guī)讀后感 篇26
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信……”如果你不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)我的家,你準(zhǔn)會(huì)被這瑯瑯的書(shū)聲吸引。
暑假里,老師讓我們學(xué)習(xí)背誦了《弟子規(guī)》,這使我懂得了很多做人、做事的道理。書(shū)中有一句話讓我感觸最深,那就是:“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!币馑际钦f(shuō),父母教導(dǎo)我們的時(shí)候,我們要仔細(xì)地聽(tīng);父母批評(píng)我們的時(shí)候,我們也要虛心順從。
記得從我上幼兒園起,爸爸媽媽就經(jīng)常對(duì)我講,看書(shū)、看電視時(shí)要愛(ài)護(hù)眼睛,保護(hù)視力?晌覅s偏偏不聽(tīng)?措娨、電腦的時(shí)候,與電器挨得很近,大人提醒我,我還對(duì)他們發(fā)脾氣;沉迷于課外書(shū)中,常常一個(gè)半天都不讓眼睛休息一下,甚至為了一時(shí)的痛快,躺在床上看書(shū),光線太暗也不知道開(kāi)燈。大人們的嚴(yán)厲警告,我都不以為然。漸漸地,漸漸地,我的視力越來(lái)越差。最后,我成了名副其實(shí)的近視眼,F(xiàn)在,眼鏡成了我每天形影不離的負(fù)擔(dān),到哪兒都要帶著它。吃東西的時(shí)候熱氣一熏,我就什么也看不見(jiàn)了。爸爸說(shuō),如果我再不注意的話還會(huì)影響到我將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。直到這時(shí),我才后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)爸爸媽媽的話,可為時(shí)已晚。因?yàn)獒t(yī)生說(shuō),近視以后視力想恢復(fù)是幾乎不可能的事。正所謂“不聽(tīng)父母言,吃虧在眼前!
《弟子規(guī)》讓我懂得了很多,它就像我的一面鏡子,使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)。
!我終于知道了老師叫我們讀《弟子規(guī)》的用意了——學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)孝順父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
弟子規(guī)讀后感 篇27
在二年級(jí)時(shí),老師發(fā)給我們一本《弟子規(guī)》,我愛(ài)不釋手。
我有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣,雖然平時(shí)不愛(ài)生氣,但不代表我不會(huì)生氣,性情十分暴躁,想快一點(diǎn)寫(xiě)好,但又快不了。下載,我想到了《弟子規(guī)》里的“事雖小,勿擅為”。腦中就幻想除了我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣時(shí)的情景,如果我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn),就不會(huì)為這些小事情來(lái)生氣了。
在我周?chē)囊恍┩,?jīng)常會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng),或是出口粗話,這是壞的一面,好的一面是可以讓我不孤單,我又想到了《弟子規(guī)》中這樣的一句話“同是人,類(lèi)不齊,流俗眾,仁者希!币馑际牵何覀兌际侨,但是素質(zhì)不同,經(jīng)常大人,罵人的很多,但是懂得謙讓的人卻很少。
讀《弟子規(guī)》時(shí),我最忘記不了的就是“父母乎,應(yīng)勿緩,行勿懶”,意思是:父母呼求時(shí)要趕快做,父母命令時(shí)不能懶。我還記牢一句“親有疾,藥先嘗,晝夜待,不離床!币馑际牵焊改赣屑膊×,應(yīng)該趕緊給他們吃藥,不管白天還是晚上都要不停地服侍,不離開(kāi)他們半步。
還有很多如“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷。父母教,須敬聽(tīng),父母責(zé),須順承”等等,詞和句我都牢牢記在心里,從而每時(shí)每刻告誡和提醒自己,要孝敬自己的父母,要聽(tīng)從他們的話。
在世界上,父母吧我們養(yǎng)大,那么疼愛(ài)我們,我們一定要孝敬他們,聽(tīng)從他們,服侍他們。
弟子規(guī)讀后感 篇28
暑假期間,我讀了一本書(shū)名叫《弟子規(guī)》。
這本書(shū)分為幾個(gè)段落,分別是:總敘、入則孝、出則悌、次謹(jǐn)信、而親仁、有余力、則學(xué)文。它從不同的方面,告訴我:做人要懂得尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)信對(duì)人。
人生在世,品行不是天生的,它必須在幼小的時(shí)候培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德,其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。除此之外,它又教給我們一些學(xué)習(xí)方法,不但要認(rèn)真學(xué),而且要做實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為一個(gè)有用之才。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想這不僅是一個(gè)提高人修養(yǎng)的過(guò)程,而且更是一個(gè)讓人思想升華的過(guò)程。要學(xué)會(huì)愛(ài)周?chē)拿恳粋(gè)人,愛(ài)這個(gè)世界,只有這樣,這個(gè)社會(huì)才會(huì)得以發(fā)展。
弟子規(guī)讀后感 篇29
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就比如大樹(shù),只有根扎得牢,樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來(lái),一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人,才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。以下是我閱讀后的點(diǎn)滴體會(huì)。
所謂“弟子”就是學(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生。“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理,做人應(yīng)盡的道理,做人應(yīng)盡的規(guī)范。 “入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會(huì)明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準(zhǔn)繩,在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行!案改负、 應(yīng)勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽(tīng) 、父母責(zé)、 須順承”,在過(guò)去孩童都懂得的道理,我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢? “長(zhǎng)者先,幼者后”,有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以,在我們的人生理念中,長(zhǎng)輩就是太陽(yáng),我們是星星,永遠(yuǎn)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?墒,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)。特別是當(dāng)今,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
我想,一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后,我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,并提高自己的修養(yǎng)。
弟子規(guī)讀后感 篇30
學(xué)校進(jìn)來(lái)一直在堅(jiān)持讀《弟子規(guī)》,我們也每天都聽(tīng)學(xué)生讀《弟子規(guī)》,由于諸多因由,雖然內(nèi)心極度向往,但并沒(méi)有去認(rèn)真的揣摩,深入的研究。為了彌補(bǔ)遺憾,我認(rèn)真聆聽(tīng)了《百家講壇》錢(qián)文忠解讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容,感覺(jué)受益匪淺。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。此文脫胎于孔子的“論語(yǔ)”學(xué)而篇,分為總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文八個(gè)部分,這八個(gè)部分獨(dú)立成章卻又密不可分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的做人、處事等行為規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠(chéng),養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,對(duì)于今天的我們有著同樣深遠(yuǎn)的影響。
《弟子規(guī)》雖然只有1080個(gè)字,360句,但卻把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等概括得淋漓盡致!兜茏右(guī)》的內(nèi)容分七個(gè)部分:孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文,這就強(qiáng)調(diào)了教育的先后次序一定是先學(xué)做人,后學(xué)做事。這完全符合“育人為本,德育先行”的教育方針。
作為人民教師,在以往,學(xué)生出了問(wèn)題,我只是批評(píng)埋怨,認(rèn)為問(wèn)題的根源就在他們身上,我用自己一相情愿的方法去改變學(xué)生,結(jié)果事與愿違,反而使自己更加生氣苦惱,自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,我明白了,活潑好動(dòng),貪玩愛(ài)鬧本來(lái)就是孩子們的天性,而我不了解他們,認(rèn)為他們是在故意搗亂、違反紀(jì)律、亂丟垃圾,甚至埋怨家長(zhǎng)沒(méi)給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等等,而當(dāng)我明白了孩子本來(lái)就是這樣,我就會(huì)想適合的辦法去教育他們,心里自然少了怨怒多了輕松,少了盲目多了智慧,課堂上不辭辛苦的說(shuō)教少了,孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),看到學(xué)生的進(jìn)步,我感到了無(wú)比的幸福。人都有積極向上的本能,天生是喜歡學(xué)習(xí)的,也都渴望自己能做好,得到別人的認(rèn)可,這是人的天性。孩子做不好,主要是大人引導(dǎo)不夠。如果我們的教育能順應(yīng)人的天性,就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
關(guān)懷愛(ài)護(hù)之心對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更應(yīng)具備。教育這一職業(yè)決定了每一位教師必須具備博大無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)像春風(fēng),能融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰;愛(ài)像細(xì)雨,能滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
我們?yōu)槿死蠋,必須提起一份為人老師的?zé)任來(lái),用我們的真誠(chéng)去營(yíng)造一個(gè)和諧向上的集體,用我們的探索和學(xué)習(xí)正確引導(dǎo)孩子們的未來(lái)!皩W(xué)貴力行”,學(xué)一句我們就做一句,實(shí)踐一句。把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中!兜茏右(guī)》所講的道理,正是圣人的訓(xùn)誨,從入則孝、出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、親仁及余力學(xué)文著手,在日常生活中的倫常廣泛運(yùn)用,并經(jīng)過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì),逐步推廣定能孕育出正人君子的品行。
人生,是一條由不斷學(xué)習(xí)所累積的道路,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有體悟、有喜樂(lè)、有困難、有突破,經(jīng)由一連串的酸甜苦辣歷練,成就了一條多彩多姿的人生道路。我們是掌握道路的領(lǐng)航者,責(zé)任深重。唯有踏實(shí)地學(xué)習(xí)、真誠(chéng)地落實(shí)、積極地奉獻(xiàn)才能真正辦好教育樹(shù)人的事業(yè),愿《弟子規(guī)》中的智慧能引領(lǐng)我們營(yíng)建一個(gè)和諧幸福的家園。
弟子規(guī)讀后感 篇31
在我沒(méi)有讀《弟子規(guī)》的時(shí)候,以為女兒在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》,我知道了父母對(duì)我的愛(ài),容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲的叫:“我餓啊”,晚上要吃飯的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng),只是說(shuō): “放在這,等一下再吃”?勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾 氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習(xí)慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的,我也會(huì)改,一步一步加油。
這書(shū)教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,我都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn),畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們不能忘記養(yǎng)育之恩。它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。兄弟姐妹之間的和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的。人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。仁,代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的書(shū)中也講到我們應(yīng)該從小就教育孩子,要立志做一個(gè)善人。做什么就要有個(gè)干什么的樣子,要大方,不計(jì)較小事,凡是往好處想,盡量做好自己應(yīng)做的,如果做到這些,一個(gè)人的學(xué)問(wèn)、道德修養(yǎng)便會(huì)有很大的進(jìn)步,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè),我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越好。
弟子規(guī)讀后感 篇32
剛拿到《弟子規(guī)》,我認(rèn)為這是一本普普通通的書(shū),但是語(yǔ)文老師為什么要我們背、抄、讀以后還要默呢?難道這本書(shū)像別人說(shuō)的那樣有“金”?古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹谶@我要告訴大家,這本書(shū)中真的有“金”。不,應(yīng)該說(shuō)比金還要值錢(qián)。想知道是什么嗎?請(qǐng)聽(tīng)......從五年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)始讀《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》是一本教人道理的書(shū),從《弟子規(guī)》中,我先是學(xué)到孝順。
同學(xué)們,十三年來(lái),父母付出了多少,讓我們擁有無(wú)私的母愛(ài),偉大的父愛(ài),給我們提供了許多的生活用品,讓我們過(guò)著美好的生活,而我們呢?我們卻不懂得珍惜父母給我們的一切,還一次次的辜負(fù)他們的好意,有時(shí)父母叫我們做事,我們總覺(jué)得父母太煩太懶了,自己又不做,每次都叫我們做。就拿我來(lái)說(shuō)吧!以前媽媽經(jīng)常叫我干這樣,干那樣,我總覺(jué)得她太懶了,每次都叫我干。自從我讀了《弟子規(guī)》的“入則孝出則悌”后,我懂得了父母叫我們做的一切都是為了我們好,有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成風(fēng)呢?從這以后,父母叫我的,我都會(huì)及時(shí)答應(yīng),不會(huì)拖延,父母要求我做的事,我都會(huì)認(rèn)真去做,再也不會(huì)偷懶,不會(huì)埋怨。身為子女的我們,應(yīng)該要孝敬父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了。
我從《弟子規(guī)》當(dāng)中還學(xué)到了誠(chéng)信。
同學(xué)們,相信大家都知道一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí),失去了誠(chéng)信,就沒(méi)人再相信你,那么我們的生活不再是五彩斑斕,我們活著就無(wú)意義了。正所謂,生活不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。讀了《弟子規(guī)》的“謹(jǐn)而信”,讓我每次說(shuō)話時(shí)或做每一件事時(shí),眼前就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字,那就是......誠(chéng)實(shí)
讀《弟子規(guī)》,我得到了比金更重要的東西。我會(huì)好好的保管這本書(shū),因?yàn)樗热魏螙|西都重要。
弟子規(guī)讀后感 篇33
《弟子規(guī)》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的,所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習(xí)。要好問(wèn)、要好學(xué),不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了困難就放棄?鬃臃浅:脤W(xué)、好問(wèn),咱們要成為向孔子學(xué)習(xí)的好孩子。要懂得做人的道理,書(shū)中都有孔子講的做人的做法,做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鬃邮且晃缓苡胁诺娜,他是一位偉大的思想家和文學(xué)家,在世界上都很有影響力,一些到中國(guó)的外國(guó)人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習(xí)要注意三點(diǎn),一個(gè)是禮貌,一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn),第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要因?yàn)榧议L(zhǎng)慣著咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要,無(wú)論什么書(shū),只要有知識(shí)對(duì)我們有益處,就一定去讀。
還有一句話,是媽媽給我講的,意思是:你多一份愛(ài)就多一份美德,你多一份禮貌就多一份尊重。
弟子規(guī)讀后感 篇34
我們聊到了很晚,這時(shí),有人把電開(kāi)了,不過(guò),我們都很累,睡了!400字作文要是早晨霧大,站在陽(yáng)臺(tái)上,不但不見(jiàn)湖水,連蘇堤也消失在濃霧中,茂密的綠樹(shù)外只有白茫茫的一片。父親,如果你還在世,我該是多么幸福啊。我等得不耐煩了:“快點(diǎn)墊報(bào)紙呀?晚上,哥哥早早的吃完飯去偷青瓜皮了,我們7點(diǎn)鐘才吃完。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母,正如古人所說(shuō)的那樣百善孝為先。或許現(xiàn)在的兒女早已無(wú)法做到像古人說(shuō)的那樣“出必告,反必面!钡覀兛梢詾楦改缸鲆恍┳约嚎梢宰龅降氖隆1热缭诩抑,父母叫喚我們時(shí),應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪,我們?yīng)該趕快行動(dòng),不能借故拖延,或者根本不放在心上,不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時(shí) ,應(yīng)該恭敬地聽(tīng)而不可以隨意打斷他們,要將話聽(tīng)進(jìn)心里;我們犯了錯(cuò)誤,父母責(zé)備,應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過(guò)失,不能頂撞他們,讓他們傷心。
如果一個(gè)人能夠孝順,那么他就有一顆善良、仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。
古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳,供奉雙親;董永賣(mài)身葬父;陸績(jī)懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一直是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。作為炎黃子孫,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德,把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。
百事孝為先,這是先人告訴我們的,所以我們應(yīng)繼承這種優(yōu)良的傳統(tǒng)!
弟子規(guī)讀后感 篇35
起先,我們非常不耐煩,每日所誦的東西太多了,一下子文言文一下子語(yǔ)文書(shū)的,絕對(duì)容不得再加一個(gè)弟子規(guī)了。周老師好像看出了我們的不情愿,信誓旦旦地和我們解釋道:“弟子規(guī)讀了好的,你們可以從中悟得一些道理,F(xiàn)在可能接受不了,但我相信,沒(méi)過(guò)多久,你們絕對(duì)會(huì)迷上弟子規(guī)的!
周老師的話讓我們對(duì)弟子規(guī)有了些興趣,便認(rèn)真的讀了起來(lái)。嘿!的確,周老師說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),我們真的對(duì)弟子產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天上課前同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的誦讀。
弟子規(guī)也確確實(shí)實(shí)地讓我們懂得了許多道理,讓同學(xué)們舉止都變得文文雅雅的。比如,弟子規(guī)中有一句是:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才答應(yīng),父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。我感到非常慚愧。因?yàn)槠匠O矚g玩電腦,即便是爸爸媽媽在喊也懶得動(dòng)身。學(xué)了這一句之后,我開(kāi)始改變了這種壞習(xí)慣,爸爸媽媽每次一喊我,我就馬上過(guò)去,一點(diǎn)都不拖延時(shí)間,爸爸媽媽連連夸我是好孩子吶!我臉紅了。我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)—— 這都是因?yàn)槭芰说茏右?guī)的影響啊!
我還買(mǎi)了一本弟子規(guī)的書(shū),上面不僅有釋義還有典故,使我很受啟發(fā)。我印象最深的就是“冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定!边@一句的典故。就是在東漢有個(gè)孩子才九歲,他叫黃香,因?yàn)槟赣H很早就去世了,他跟父親相依為命。父親的身體又不是很好,所以冬天的時(shí)候他怕父親太冷,他都先鉆到被窩里把棉被先弄暖和了,才叫他的父親上床睡覺(jué);夏天天氣太熱,他就先拿著扇子把床搧涼,再請(qǐng)父親上床睡覺(jué)。看了這個(gè)典故,我非常感動(dòng),也懂了黃香念念在觀察父母的需要,相信黃香是不是只有做冬溫夏凊?當(dāng)他有時(shí)時(shí)去關(guān)懷父母的心,相信父母的整個(gè)生活起居,他都會(huì)盡心盡力去付出。我也要學(xué)習(xí)黃香,關(guān)心父母。
啊,弟子規(guī),你教我了做人做事,感謝你。
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