最美麗的風(fēng)景作文700字

　　世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會有自己認為是最美的一處風(fēng)景。以下小編給大家整理了最美麗的風(fēng)景作文700字，喜歡的過來一起分享吧。

　　最美麗的風(fēng)景作文1

　　談起“最美麗的風(fēng)景”，我不禁要說一說了，美麗的風(fēng)景真是多得很，有杭州西湖，有青藏高原，還有帕米爾高原，真是數(shù)不勝數(shù)，而我卻只被我的家鄉(xiāng)晉城的白馬寺山所吸引。不必說白馬寺山的草木蒙縱，禽鳥啾唧，也不必說白馬寺山上的佛寺建筑多么別具匠心，單是站在山上向遠處眺望，那美景就讓人贊嘆不已。

　　白馬寺山真的讓我迷戀，讓我陶醉。我還記得小時候和父母一起乘著摩托車來到白馬寺山腳下，抬頭仰望，那無數(shù)的石階一級一級地伸向遠方，有許多慕名而來的游客正在努力地向上攀爬著，隨著向上攀登的腳步，他們在我們的視線中消失了。我也迫不及待了，和父母一起往上走，周邊的綠樹野草讓人置身于大自然的美景之中�！耙患�，二級，三級，四級……”我一邊上一邊數(shù)著，走到半山腰，轉(zhuǎn)身站在石階上向遠處望去，哇，好美的風(fēng)景——遠處的寬闊的柏油馬路上車來車往，行人們接踵摩肩，真是好不熱鬧！再看白馬寺山腳下，還有好多游客正在拾級而上，這里的臺階多，山勢高，但卻高而不陡。人們雖然都是氣喘吁吁地上著臺階，但卻看到他們臉上都洋溢著愉悅的神情。放眼望去，似乎遠處的城鄉(xiāng)都盡收眼底。不知不覺，我已經(jīng)快爬到山頂了，只見周圍的人們都呼呼地喘著粗氣，但臉上那愉悅的神情始終沒有散去�！凹佑�，加油！就快要到了！”我在心里為自己鼓勁，可是雙腿卻像被灌了鉛似的，快抬不起來了。終于，我們爬到了山頂，卻已經(jīng)是大汗淋漓了。休息片刻之后，我才開始欣賞風(fēng)景：遠處的高樓大廈已變得矮小如瓶，太陽仿佛就在前方不遠處，只要我們再往前點就能抓到它似的。燦爛的陽光照耀著大地，云朵也被染了色，像粉紅色的棉花糖漂浮在空中。晉城的美景都盡收眼底，讓人心曠神怡，流連忘返。

　　怎么樣？我們家鄉(xiāng)晉城的白馬寺山是不是一道美麗的風(fēng)景呢？

　　最美麗的風(fēng)景作文2

　　在這個世界上，最善良的，是人的心靈，如果想要這個世界充滿愛，那么你要善良，把愛給予給他人。

　　在一個炎炎的午后，太陽早已揭去輕紗，放射出萬里光芒。水平如鏡的河面上，金光點點，好像披上了一件綴滿顆顆金珠的紗衣。

　　從廣場上傳來一陣陣歡快的歌聲，那歌聲如山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著。我從家里出來，一路小跑向廣場跑去，一路上，人山人海，所有人都沉浸在音樂的海洋里，忘記了煩惱，忘記了自我。突然，在人群中，有一個竄動的身影引起了我的注意。

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，長發(fā)披在肩后，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，她那飄逸的頭發(fā)被風(fēng)吹了起來，像舞動的絲帶，漂亮極了！她穿著一件粉紅色的花裙，涼鞋在地上發(fā)出清脆的聲音，好像在跟音樂伴奏。她在干什么呢？為什么她不去聽音樂呢？難道她對音樂不感興趣嗎？

　　她在人群中穿梭，不一會兒，只見她看到不遠處有一堆白色垃圾，她快步走過去，彎下腰，伸出修長的手，撿起那堆垃圾，三步并作兩步，走向身旁的垃圾桶，扔掉了手里的垃圾。哦，原來，她是在維護廣場的整潔啊！

　　可沒過多久，一位抱著小孩的婦女，一邊喝著可樂，一邊在炎炎的夏日中聽著音樂，逗著孩子。杯里的可樂已經(jīng)見底了，婦女搖了搖杯子，隨手往地上一扔，若無其事地走了。這個女人怎么這樣？一點環(huán)保意思也沒有，你這么做，不怕教壞自己的小孩嗎？我真是太氣憤了！

　　站在我身旁的小女孩目睹了這一切，一聲不吭地向空瓶走去，撿起空瓶，又扔進垃圾桶。啊！多么善良的小女孩呀！

　　在炎炎的夏日，她的出現(xiàn)，讓廣場的歌聲更加動聽，讓世界充滿愛。我再望向她，那粉紅的身影，像一只粉紅的蝴蝶，正在花叢中穿來穿去。

　　世界上，最善良的是人的心靈，要想讓世界充滿愛，你要將自己的愛給予給他人，就像這個小女孩一樣，因為善良，她成了廣場上最美麗的'風(fēng)景！

　　最美麗的風(fēng)景作文3

　　“如果說學(xué)生是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁�！边@句話每一位學(xué)生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長，以后可以報效祖國。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個自己教導(dǎo)的學(xué)生�？赡苡行┤苏J為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。

　　有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備�？吹竭@，我收回了目光，當(dāng)時已經(jīng)離放學(xué)有兩個小時了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。

　　我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業(yè)上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個下課，辦公室都能排出一條長隊，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個接一個的為我們細心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。

　　這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長，老師正好符合這一點，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！

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