春天的風
篇一：那春天的風_700字這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個種族的，它們的翅膀的背面是嫩綠色的，上面還有美麗的花紋，這使它們在停駐不動時就像是綠色的小草一樣，它們翅膀的正面是金黃色的，這使它們在撲動翅翼時卻又像是朵朵金色的小花，在它們密集的隊伍中間，有時也飛舞著少數(shù)巨大的黑底紅花身帶飄帶的大粉蝶，仿佛是有意來作為一種點綴。
那只蝴蝶全身閃閃發(fā)光，翅膀上有兩個小圈圈。紅、黃、綠、紫、黑等顏色勻稱地頒在翅膀上，就像是一朵五顏六色的花。
成群的蝶兒時聚時散，絢麗多彩的翅膀在陽光映照下仿佛極美的綢緞。
這奇異的蝴蝶，遠遠看去像倒掛在樹上的一片枯葉，要是你伸手去摘那片樹葉，它卻飛了起來。
花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。
蝴蝶的嘴巴也很別致，樣子像鐘表的發(fā)條，平時卷著，要用時才伸直插進花心里去吸里面的蜜汁。
兩只帶黑色斑點的白蝴蝶，上下翻飛，閃動著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花。
玲瓏素雅的鳳蝶，成雙成對不起地在花間輕盈地飛逐，尾翼長如絲帶，臨風飄動，舞姿真是優(yōu)美瀟灑極了。
蝴蝶歇在一叢野花上，兩只帶斑點的翅膀不時扇動著，那如網(wǎng)的金色脈絡熠熠閃光，那一對淺藍的觸須，纖細得像云錦。
菜園里，花圃中，成群的蝴蝶，像是從空中撒下來的五顏六色的紙片似的，隨風飄來，又隨風飄去。
五顏六色的蝴蝶，姿態(tài)輕盈，在嬌艷的花叢中穿梭往來，絡繹不絕，把初秋的山崗點綴得更加妖嬈、美麗。
篇二：春天的風_1200字
春天的風著實大了些，吹著我有些散亂的頭發(fā)、吹著我有些松垮的衣服，不知怎地，就是感覺是那么的惹人生厭。
踏著已經(jīng)走了三年的地板，我的心中竟也有了些唏噓。在三年前，我懷著虛幻的夢想踏上了去初中的路途，大家都做著不切實際的夢，天真的以為這便是自己理想的開端。
在走廊外便可聽見教室里的少年少女們嬉戲打鬧的聲音。我揉了揉有些隱隱作痛的額頭，懷著對春天的厭惡、對未來的迷茫走進教室。
這個我待了三年的教室，是那么的熟悉，熟悉得令人感到煩躁�！硕际窍残聟捙f的’。也不知道這話是誰說的，簡直就是只知其一不知其二，對于年輕人來講這話確實一點沒錯，而且我也驗證了，但是實際上并非如此。人在小時候渴望著長大，卻在長大后渴望回到小時候。我想，這便是人的逃避心理吧。
我們的英語老師走進了教室，班長起身，用她那一口比之班里許多同學要流利得多的英語說：“Getup."眾人聽罷，懶洋洋的起了身，英語老師便用她那已經(jīng)用了不知多少次的開場白對著大家說：“Goodmorninggirlsandboys。”之后眾人便也齊聲回答：“Goodmorning，Mrs.Wen.”“Sitdown，pleass.”“Thankyou.”……
其實說白了，這僅僅只是走個過場而已，至于老師在講臺上說什么，我根本就沒有聽了多少。再看看教室里的同學們都在做什么吧�？纯�，前桌的女生正照著鏡子由兩三個女生幫忙打理著自己濃黑發(fā)亮的長發(fā)，實在是搞不懂那些女生們，一個發(fā)型而已，有必要那么興師動眾嗎？再看看后面的那位兄弟，嗑瓜子的聲音是那么的響亮而清脆，仿佛怕別人不知道他在吃東西似的；目光再放遠一點，便可以看到，靠窗子那邊的.伙計們，正捧著手機玩得不亦樂乎；再看看后面的同學們，居然還有在自拍的，這個角度不錯，咔嚓一張，這個光線還行，又是咔嚓一張……
我不由得對同學們感到有些敬佩。在我為了自己的未來而焦頭爛額的時候，這群大哥大姐們還有這些雅興，也是值得他人為之佩服了。
這么渾渾噩噩的過了一節(jié)又一節(jié)課，我發(fā)覺我的心理承受能力又提升了一個檔次。
歷史老師也是個好脾氣的人，對于同學們的這些‘雅興’也是睜一只眼閉一只眼，最為諷刺的是班委們居然沒有一個人站起來維持紀律，我實在受不了了，扯著嗓子嚎了一聲：“喂，伙計們，都夠了啊，安靜點�！北緛砦以挾颊f到這份上了，臉皮薄點兒的人也會不再說什么，但是事實卻足以讓人大跌眼鏡，你一句我一句接著講了個沒玩沒了，我心里卻一直憋著一股子無名火，看著班上這群家伙們的嘴臉我就來氣。
歷史老師用他的眼睛掃了眾人一遍，嘆了一口氣，感嘆般嘀咕了一句：“你們班真的不行了啊……不行了�！闭f完他還略帶惋惜般的看了我一眼，杵著下巴等下課鈴響，待到放學的時候，他抱著歷史資料便走了出去。
春風吹在我身上，感覺涼涼的，有些濕潤的氣息，像是以前小時候在山林里光著腳，挽著袖子和褲腳到溪水里摸魚似的，但是卻沒有了小時候的純真，只剩下一股涼意。
篇三：
篇四：
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