秋天的味道
秋天的味道1
隨著四季的變化，秋天的味道也應(yīng)景而來，它像位隱形的天使，無形中在人與人之間散播了戀愛的氣氛。楓樹上紅色的葉子為它添增了幾分濃意；戀愛的味道，在秋陽和楓紅的點綴交錯下，瞬間讓整個秋的世界中，彌漫著浪漫的氣息。中秋節(jié)的夜晚，小區(qū)里全部散發(fā)著烤肉的香味；在小區(qū)的另一頭，我們這群小孩子正坐在柏油路上，看著圓圓的月亮幻想著嫦娥、玉兔的故事；突然一陣蕭瑟刺骨的秋風迎面吹來，讓才剛看見月亮上人影的我頓時覺得這時的秋天布滿了凄涼的味道。
秋分的白晝和夏天一樣炎熱，但傍晚卻無比的涼爽；已漸漸不受歡迎的褐色楓葉在秋風的吹襲下，慢慢凋零，滿地淡然無色的落葉飄落四處，凄涼的味道更濃烈了；突然，颯颯的秋風帶來了陣陣的桂花香，也帶來了剛收成的稻米香，撲鼻而來的豐收香味以取代了孤寂的楓葉。
秋天的味道，變化多端，像魔術(shù)表演在每個地點、每個時刻都有令人驚奇的演出；作物豐收的味道；戀愛甜蜜的味道；孤獨凋零的味道，各種滋味，秋天全包了。四季中，秋天的味道最是濃稠；深植人心。
秋天的味道2
對于三年級的學(xué)生來說，學(xué)會學(xué)習方法是非常重要的�；谶@一點認識，剛剛開學(xué)我就號召同學(xué)們準備一本《現(xiàn)代漢語詞典》，或借或買。詞典準備齊全，如何教學(xué)生們恰當?shù)厥褂茫覜Q定選擇一篇有代表性的課文進行指導(dǎo)。經(jīng)過精心挑選，最后選定《秋天的味道》這篇文章。這篇文章不但篇幅長，而且生詞多，特別適合。具體做法（第一條做法在家長的幫助下完成，其他由教師指導(dǎo)完成）如下：
一、在家長的幫助下把課文讀五遍。
二、標出自然段。
三、學(xué)生圈出生字條中的所有生字，教師組織學(xué)生開火車讀熟生字條中的生字，學(xué)生在生字條的字音上面抄寫一遍字音。
四、指名讀課文，要求讀準字音。
五、指名一句一句讀課文，圈畫出不懂的詞語。一名學(xué)生讀，其他學(xué)生認真看。一句話讀完，教師詢問有沒有不理解的詞語。如果沒有就指導(dǎo)朗讀，讀出句子的內(nèi)涵；如果遇到不理解的詞語，教師組織學(xué)生們查詞典。如“彌漫”一詞，先查“彌”，再從“彌”的詞條中找到“彌漫”一詞，然后讀出詞語的意思（彌漫：煙塵、霧氣、水等充滿；布滿。）接著讀文中的句子“村莊周圍彌漫著煮新糧而生成的炊煙，使你不禁產(chǎn)生一種親切、幸福的感覺。”學(xué)生們的眼前會展現(xiàn)出村莊周圍都是炊煙的畫面。本句中“不禁”一詞有學(xué)生不理解，為此我們又一同查詞典。查著查著，有學(xué)生們感覺不如“彌漫”一詞好查，“不”的詞條有十頁之多，找的好辛苦。于是，我說：“小組內(nèi)討論討論，有沒有什么好辦法？”學(xué)生們你一言我一語，想出了許多辦法�！跋氩幌肼犅犂蠋煹霓k法？”我問。同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”“請同學(xué)們把詞典翻到《凡例》部分閱讀《條目安排》�！睂W(xué)生們細細地讀著。他們明白了“單字條目按拼音字母次序排列......”學(xué)生們終于找到“不禁”這個詞了，意思是抑制不��；禁不住。這兩個詞語理解了，學(xué)生們自然而然讀出了親切、幸福的感覺。再如“......任何翡翠瑪瑙都不及這大自然的結(jié)晶真實鮮活！”一句中的“結(jié)晶”一詞，詞典中有三種解釋１、物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成結(jié)晶。２、晶體。３、比喻珍貴的成果。學(xué)生們通過聯(lián)系上下文，選擇了第三種解釋。為了記憶深刻，我和學(xué)生們又把“結(jié)晶”的第三種解釋抄寫在書上。文中的“饞涎欲滴”“迫不及待”“精華”等詞語學(xué)生們都能深入理解。另外，“儲存”“頓時”“呈現(xiàn)”“純正”這些詞語，在查詞典的過程中，不僅理解了含義，還找到了它們的近義詞。如果解釋的字數(shù)與被解釋的詞字數(shù)相同就可以互為近義詞。
六、文中生字的組詞、多音字、本學(xué)年應(yīng)掌握的標點符號、優(yōu)美的詞句、數(shù)量詞等都在文中標注出來。
這篇課文的教學(xué)我們足足用了五節(jié)課（每節(jié)課４０分鐘）時間。雖然耗時不少，我想學(xué)生們學(xué)會了這樣的語文學(xué)習方法，并不斷應(yīng)用于自己的語文學(xué)習之中，將會受用終身的。
反思二：
今天 我講的是徐淙泉的《秋天的味道》，我自己很喜歡，很希望能夠把自己的閱讀體驗通過講解與學(xué)生分享�？赡苁莿倓偨掏暌荒昙�，我對于孩子的學(xué)習能力還沒有充分的把握，所以在字詞部分花費了大部分時間，擠占了朗讀的時間，不用別人說，我也知道，整節(jié)課，讀的不夠充分，課后我反思自己的課堂教學(xué)，其實，文質(zhì)兼美的文章是不需要老師過多、過細地剖析的，應(yīng)該把大量的時間用在讀上，讓學(xué)生潛心會文本，與作者的文字直接對話，給他們凝思靜想的時間，自然就可以深刻體會作者對山村生活的留戀，對以外發(fā)現(xiàn)葡萄的驚喜。特別是作者用以表達感情的感嘆號，表達強烈感受的成語，都是值得借鑒和學(xué)習的。體會到位，就會在自己的習作中模仿。這也不失為一種有效的指導(dǎo)。
我總結(jié)了幾種有效的積累方法。我覺得一定會對學(xué)生的語文學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。建立預(yù)習本，讓孩子對所學(xué)內(nèi)容有充分的預(yù)習，這是上好語文課的關(guān)鍵；建立課堂筆記，生字，多音字即時鞏固，不留死角，我想這也是我們語文教師給學(xué)生最基礎(chǔ)的東西；建立積累本，這也是我想到的，必須讓學(xué)生有一定的積累底子，才能為日后的表達打下堅實的基礎(chǔ)，包括好的詞語，好的句子，好的段落等等；建立錯字本，孩子對漢字的掌握能力是不一樣的，建立錯字本，就是收集孩子容易錯的字，有針對的改正。
以上這些工作說起來并不難，但要持之以恒的做下去，想達到預(yù)期的效果也并不容易，涉及到家長的支持和監(jiān)督，涉及到教師的持之以恒，但現(xiàn)在的麻煩是為了孩子語文能力的提高，是為了將來的輕松，我愿意傾里力去做。
秋天的味道3
對于三年級的學(xué)生來說，學(xué)會學(xué)習方法是非常重要的�；谶@一點認識，剛剛開學(xué)我就號召同學(xué)們準備一本《現(xiàn)代漢語詞典》，或借或買。詞典準備齊全，如何教學(xué)生們恰當?shù)厥褂�，我決定選擇一篇有代表性的課文進行指導(dǎo)。經(jīng)過精心挑選，最后選定《秋天的味道》這篇文章。這篇文章不但篇幅長，而且生詞多，特別適合。具體做法（第一條做法在家長的幫助下完成，其他由教師指導(dǎo)完成）如下：
1、在家長的幫助下把課文讀五遍。
2、標出自然段。
3、學(xué)生圈出生字條中的所有生字，教師組織學(xué)生開火車讀熟生字條中的生字，學(xué)生在生字條的字音上面抄寫一遍字音。
4、指名讀課文，要求讀準字音。
5、指名一句一句讀課文，圈畫出不懂的詞語。
一名學(xué)生讀，其他學(xué)生認真看。一句話讀完，教師詢問有沒有不理解的詞語。如果沒有就指導(dǎo)朗讀，讀出句子的內(nèi)涵；如果遇到不理解的詞語，教師組織學(xué)生們查詞典。如“彌漫”一詞，先查“彌”，再從“彌”的詞條中找到“彌漫”一詞，然后讀出詞語的意思（彌漫：煙塵、霧氣、水等充滿；布滿。）
接著讀文中的句子“村莊周圍彌漫著煮新糧而生成的炊煙，使你不禁產(chǎn)生一種親切、幸福的感覺�！睂W(xué)生們的眼前會展現(xiàn)出村莊周圍都是炊煙的畫面。本句中“不禁”一詞有學(xué)生不理解，為此我們又一同查詞典。查著查著，有學(xué)生們感覺不如“彌漫”一詞好查，“不”的詞條有十頁之多，找的好辛苦。
于是，我說：“小組內(nèi)討論討論，有沒有什么好辦法？”
學(xué)生們你一言我一語，想出了許多辦法。
“想不想聽聽老師的辦法？”我問。
同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”
“請同學(xué)們把詞典翻到《凡例》部分閱讀《條目安排》�！�
學(xué)生們細細地讀著。他們明白了“單字條目按拼音字母次序排列�！睂W(xué)生們終于找到“不禁”這個詞了，意思是抑制不��；禁不住。這兩個詞語理解了，學(xué)生們自然而然讀出了親切、幸福的感覺。
再如“任何翡翠瑪瑙都不及這大自然的結(jié)晶真實鮮活！”
一句中的“結(jié)晶”一詞，詞典中有三種解釋：
�。�1）物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成結(jié)晶。
�。�2）晶體。
�。�3）比喻珍貴的成果。
學(xué)生們通過聯(lián)系上下文，選擇了第三種解釋。為了記憶深刻，我和學(xué)生們又把“結(jié)晶”的第三種解釋抄寫在書上。文中的“饞涎欲滴”“迫不及待”“精華”等詞語學(xué)生們都能深入理解。
另外，“儲存”“頓時”“呈現(xiàn)”“純正”這些詞語，在查詞典的過程中，不僅理解了含義，還找到了它們的近義詞。如果解釋的字數(shù)與被解釋的詞字數(shù)相同就可以互為近義詞。
6、文中生字的組詞、多音字、本學(xué)年應(yīng)掌握的標點符號、優(yōu)美的詞句、數(shù)量詞等都在文中標注出來。
這篇課文的教學(xué)我們足足用了五節(jié)課（每節(jié)課40分鐘）時間。雖然耗時不少，我想學(xué)生們學(xué)會了這樣的語文學(xué)習方法，并不斷應(yīng)用于自己的語文學(xué)習之中，將會受用終身的。
秋天的味道4
光彩奪目的春天固然可愛，袒露火熱的夏天充滿詩意，粉妝玉砌的冬天令人神往……每個季節(jié)都具有獨特的美，可是在我幼小的心靈中，卻惟獨鐘情于美麗的秋天!
秋姑娘邁著輕盈的步伐，姍姍來臨。將秋高氣爽、溫暖的陽光、豐收的景象、迷人的秋香獻給了這個五彩繽紛的世界。我和媽媽趁著大好時光，來到熱鬧非凡的秋天世界。進入果園，只見秋姑娘給蘋果抹紅了臉蛋；給香蕉涂上了黃色的顏料；給柿子戴上了紅色的“帽子”……葡萄架上掛滿了紫里透紅的葡萄，他們你擠我碰，在陽光的照射下，猶如一串串晶瑩的紫色珍珠；水蜜桃猶如一顆顆大鉆石，綻出粉色的光芒，那誘人的氣息，沁人心脾，讓人神清氣爽!
秋不僅把美麗悄悄捎到了果園，還帶到了田野、菜園。秋風瑟瑟，吹得人神清氣爽，漫步在秋天的田野里，田野一片金黃，沉甸甸的稻穗壓彎了腰，一陣風兒吹來，稻谷紛紛向秋姑娘致謝!她像美麗的仙女在翩翩起舞，嘿!她們跳得很投入，站在秋的舞臺上，獨霸一絕；又像一串串晶瑩剔透的黃色珍珠，泛出金黃的光澤，等待高雅的貴婦人佩戴它。田埂上，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的妙齡少女，在秋風中婆娑起舞，裸露著奶黃色的胴體，展現(xiàn)著俏麗的倩姿。整個田野被清香浸泡著，流露著豐收的味道。
菜園里，身材苗條的黃瓜穿上綠色的旗袍，想在秋的舞臺上一展風采。辣椒被秋吻得火紅火紅，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮……秋悄悄撲上主人的臉，為他祝福、高興!主人也露出了喜悅豐收的笑臉。
秋悄悄地走來，又匆匆地離去，默默無聲。秋不僅為人們展示了一幅幅絢麗的美景，還帶來了一派豐收的景象。秋的味道是誘人的、清香的、豐收的、美麗的，沉浸在秋的味道中，就如踏入了仙境，再也不想離去了!
秋天的味道5
有人認為秋天的味道如同人生一樣，好似一個五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣，亦又甜�？晌覅s認為，秋天的味道蘊含著一份思念和艱辛。
秋天的味道是一份思念。告別恩師，離開朝夕相處的同學(xué)，走入了中學(xué)生活的大門，結(jié)識了一群新的朋友�？墒�，對往事的留戀還是不經(jīng)意間就涌上了心頭……
還記得那是小學(xué)時，至于是幾年級就不記得了，只記得那時很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙，所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜，我覺得渾身燥熱，很難受，久久不能進入夢鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了，老師走到我的床前，問我“怎么了？還不睡嗎？”“老師，我好難受呀！”老師摸了摸我的額頭“好燙呀！”老師連忙幫我穿上衣服，又背起我，從五樓的宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。
后來我才得知老師的腰一直有毛病。(.)有時我會問自己，為什么老師會不顧自己而背起我呢？盡管我并不沉，可是對于一個
有腰傷的人來說，還是很重的。直到我懂事后我才明白，是老師的責任心和對我們深深的愛讓老師不顧自己的腰，背著我去醫(yī)務(wù)室。
畢業(yè)了，我多想好好的謝謝老師呀！可是，老師卻因為老家有事提前離校了。于是，我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹上，希望又有一天老師經(jīng)過的時候能看到。
秋天的味道還是一份艱辛。稻田里，金黃的麥子隨風擺動；果園里，碩大的果實壓彎了枝頭，好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。
春天，農(nóng)民在田里撒種；夏天，他們澆水施肥，忙忙碌碌的；秋天，豐收的季節(jié)，田地里，又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實，人們付出艱辛，付出勞動，付出汗水。而我們也需要付出時間，付出精力，付出努力，只有這樣，勝利的“果實”才會被我們所收獲。
深秋了，那金黃色的夢驅(qū)散了秋日的悲涼。
一份思念，一份艱辛，匯聚成了秋天的味道。我愛這黃葉紛飛的季節(jié)……
秋天的味道6
秋天的味道？秋天，是一首激昂的詩，一幅艷麗的畫，一首動聽的歌，一簾斑闌的夢！萬美之中秋為最，秋天的色彩五彩繽紛，楓葉的紅，銀杏的黃，松樹的綠，最燦爛的還是實幼老師給孩子們編織的七彩的夢！
感覺有一絲絲的涼意，又夾雜著夏天的余熱；
擁抱深色的太陽光線，又喜涼風帶來的舒暢。
【公園秋色】
公園的樹林也很美。在公園的小山上栽滿了樹木，梧桐樹的葉子隨著時間的流逝慢慢變黃，紛紛飄落；楓樹的葉子卻變紅了，公園籠罩在片片紅云中，也使秋天增添了一分熱情。而柏樹的葉子仍是那么青翠欲滴，令你陶醉極了。山上有一群孩子在快樂的嬉戲，不時傳來陣陣歡笑聲，瞧，他們玩得多起勁呀，給樹林增添了活力。
【金燦燦的秋天】
天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地、小河、莊稼上。這落葉似乎是報信員，告訴大家“秋天來了，秋天來了”。小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。秋姑娘又在落葉的喜悅簇擁下重新來到人間。在這個到處都是一片黃澄澄的景象中，各種小花似乎睡著了，個個低著腦袋，耷拉著兩片早已經(jīng)失去光彩的“雙手”，默默地，一聲不吭地等待著遙遠的春天的到來。
【秋天的樹葉】
秋天，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌，在風中輕輕擺動，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖�？吹剿揖拖肫鹆私鹕拈僮訄@，喜歡新芽的人也應(yīng)該喜歡落葉��！
【秋天的樹林】
我走進了秋天的樹林。�。〉厣下錆M了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。
【秋天的校園】
首先映入我眼簾的是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的葉子并不引人注意，引人注意的是一串紅的花，那鮮艷的小花，開得嬌巧別致，一簇足有數(shù)十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用綠線連起來的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像我們班組成的一個紀律嚴明緊密團結(jié)的集體。仔細觀看，花兒里面還藏有像頭發(fā)一樣的小花。微風拂過，玲瓏別致的花朵輕輕搖曳著，向你點頭，好像一個個小朋友正張著笑臉朝你笑呢。
【豐收的秋天】
紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；像瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮，玉米特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……
【秋天的落葉】
如果說，燕子是報春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。它們好像在對大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱中去，請允許我們隨風阿姨飛吧！”樹發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧！走吧！”葉子飛過墻頭，來到野外，看！大地上到處都有它們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金地毯。
秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶臺風夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。然而，臺風暴雨一閃而過，強烈的氣流依然抖動著耀眼的'波光。這時，只有北來的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
秋天的味道7
也許是因為生在秋天的緣故,我對秋天總有一種特別的情感,總喜歡一個人靜靜地欣賞秋天,品味秋之味.
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.
我愛秋天的豪情萬丈.走進秋日的果園,滿眼是碩果累累的景象:金色的桔子,通紅的蘋果,潔白的銀杏……各種各樣的果子向你綻露笑臉.讓你不禁感慨秋的慷慨,秋的博大.想一想,若不是秋天具有豪情萬丈的性格,又怎樣會有今日的果甜瓜美呢
拆開"秋"字,如果左邊的"禾"代表了豐收,那么"火"又代表了什么呢不就是告訴人們秋天有火苗一般永遠不會被澆滅的希望嗎正是有了這種希望,才有了"秋勝春"的贊美,一代代流傳下來,被人們吟誦.
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.
我愛秋日的閑暇與嬌美.秋日,漫步在山林,那番美麗的景象會令人沉醉.紅艷艷的楓葉一陣蓋過一陣,如同三月里燃起的團團烈火,在人們的心中涌起陣陣暖意.青松,樟樹卻依然挺立,綻放出一片片綠.那片綠色,那么濃郁,那么豐滿,那股秋的活力與年輕的味道便順著樹枝輕輕的擺動,永駐在人們的內(nèi)心.
當你心情不悅的時候,常常來這里走一走,看一看,體會一下秋的閑暇與嬌美,你會感到,生活是美好的.
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家.
我同樣喜歡秋的悲涼與哀傷.中秋之夜,一輪明月空中高掛,將它淡淡的憂傷灑向人間.此時,身處異鄉(xiāng)的人們不免會產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情,心中有些孤寂.此時的我,坐在月下,品味著月色,品味著這首詩,懂得了人生的旅途不可能一帆風順,總會遇到風浪.如果我們一味地這么悲愁下去,就永遠無法到達人生的彼岸.仔細想想,度過了秋日不又是春暖花開嗎秋——充滿哲理.
我喜愛秋天,她帶給了人無數(shù)的暇想,感受.欣賞秋天,品味秋天吧,它的味道會令人陶醉.
秋天的味道8
秋天靜靜地向我揮手，夏季又悄然邁步離開。我時常駐足仰望蔚藍的天空，感嘆這個世界的不平與煩瑣。秋日不似春日那般溫暖的能把你融化，不似夏日激情似火的可以將你焚燒，也不似冬日那般穩(wěn)穩(wěn)重重卻處處隱藏著令人驚慌失措的危機。秋，平和而又凄美。
喜歡他虛虛渺渺的喜悅，輕輕逸逸的惆悵。愛上她飄飄灑灑的浪漫，幻幻隱隱的孤獨。鄉(xiāng)間，顆顆光澤四溢的稻谷跳躍著一個個旺盛的生命。一眼望去，金燦燦的黃色無不散發(fā)著誘人的香氣。使我忍不住，悄悄走上前去，摘下一枝來，盡情撫摸聞嗅，想感受它強健的脈搏。頓時，一股濃郁的愛的氣息撲面而來----哦，那是農(nóng)民在春天播種時寄予它的希望，在夏天除草時給予它的愛撫。在它生長的每一秒，都承載著人們對它的祝福。終于，秋來了。頓時，空氣里洋溢著無限的喜悅。
伴著秋的旋律，迎著秋的序曲，我來到大自然，與秋光擁抱，與風兒競技。又是一年之計最美的時刻，我拋下煩惱、避開憂慮，從炎熱的夏季中走出來，走進迷人的秋�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”我喜歡這首詩，它沒有華麗的修飾，沒有深奧的哲理，卻淋漓盡致地寫出了秋季的獨特美麗與詩人不與世俗的情操。秋，固然只是一個平凡的季節(jié)，但在我眼中，她卻有很多迷人的特性。
秋是清新爽快的。也許這個特點和我有些相似吧，莫名的迷醉，莫名的享受夢幻……秋高氣爽，到了秋天，天空都寬厚大器了許多，呈現(xiàn)出一片湛藍湛藍的空靈。偶爾幾排渺小的飛鳥橫過，便給寂寞的天空帶來了幾絲愉悅；秋風蕭瑟，到了秋天，風雖然變得有些無情，任花草樹木落的凋零，卻也浮現(xiàn)出一幅純色的圖畫，橙黃布滿空間。經(jīng)不起悲涼的枯葉翩翩落下，一層層覆蓋著大地，睡去……
秋是悲哀凄美的。這也是從古代起世俗的觀念無法磨滅，卻可以欣賞。我不能免俗，但一直以為孤獨寂寞也有值得人們喜愛的地方，因為它可以讓人獨自回想。秋季，沒有了萬物爭鳴、生機勃勃的奮景，添加了枯枝干葉，增多了些瑟瑟風氣，讓人心情無端空明卻又蕩氣回腸。在這寂寞的季節(jié)，風吹落最后一片葉，想要向過去告別，努力在未來綻放燦爛笑臉。
秋，就這樣滿載著迷人的風采飄來了……秋，是一首詩；秋，是一幅畫；秋，是一首歌……
秋天的味道9
一陣令人舒服的金風吹來 ,我明白，秋姑娘離我們不遠了。秋天，說大是大，你看那火紅的高粱，金黃的麥穗。都是秋天豐收的碩果。說小也小，也許只是湖泊里飄著的一片楓葉。我不止一次地想過同樣的問題，秋天是什么味道的？
秋天是甜的，秋天是豐收的季節(jié)，高粱紅了，釀成了香甜可口的美酒，蘋果也不甘落后，臉漲得紅彤彤的，像小妹妹紅撲撲的臉頰似的可愛、甜美。似乎在比誰向被果農(nóng)先采走。桃子長得又肥又大，像個胖娃娃一樣圓鼓鼓的，吃起來一定非常甜。最甜的還屬辛勤勞動的農(nóng)民們。他們?yōu)榱耸崭钸@些農(nóng)作物，忙得滿頭大汗，但總是笑個不停，還豎起大拇指道：“今年大豐收嘍喲！”
秋天也是酸的，石榴笑了，露出潔白的牙齒，向人們打招呼；葡萄換上了紫衣賞，歡迎前來采摘的農(nóng)民們；橘子樹底下，老遠就聞到一股清香味兒,讓游客流連忘返；草莓雖沒蘋果紅得鮮艷，但也叫人看得賞心悅目，吃在嘴里酸酸甜甜的，又香又醇。
秋天的味道是相對于比較舒服的，那樹葉飄落的“沙沙“聲，金黃色的樹葉就立刻飄落在地上，別有一番風味。秋天，那參天的梧桐下的黃金落葉，早已映入兩人我的眼簾。秋天的確是舒服的。
有時甜，有是酸，有時清香，舒服，沁人心脾，這就是秋天的味道。一股誘人的味道。哦， 秋天，你象征著豐收，象征著歡樂，你是農(nóng)民最喜愛的季節(jié)，也是我最愛的季節(jié)。我愛你，秋天！
秋天的味道10
夏天酷熱的感覺過去了，溫熱的暖風也跟著離開了，清涼的風輕拂著大地，一陣陣的涼意吹進了人們的心里，這時隱約的發(fā)現(xiàn)，秋天的腳步已悄悄到來了。秋天，楓葉特別的鮮紅、燦爛，楓紅如火，各種葉子都紛紛的飄落，卻唯有楓葉在秋風的吹襲下，染上鮮紅奪目的色彩；稻子在這時候穿上了金黃色的衣裳，也在秋風的吹襲 下?lián)u擺著，有如金色的波浪。農(nóng)夫在這時最高興了，讓所有辛苦的付出終于有了代價，稻田與果實的豐收，是秋天獨有的美麗，秋天是個特別的季節(jié)。
秋天還有一個特別的日子，那就是中秋節(jié)。在每年的這一天，家家戶戶都要團圓，要一起吃月餅、吃柚子、賞月亮，因為這一天的月亮特別的圓，月餅也是圓的，象征著團圓的意思。所以中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，團圓節(jié)也是日本、韓國、越南的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天的夜里，秋風送來院子里陣陣的桂花香，這就是秋天的味道，清爽、舒適的夜里，飄來的風中帶有淡淡的香味，感覺如此獨特，在這種神清氣爽的情況下，最適合讀書了，因此，秋天充滿書香的氣味，是個讀書的好時光。
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