學(xué)校的花園
學(xué)校的花園1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)～～！”下課鐘聲多響亮，大家三五好友來花園，看看美麗的花兒跳華爾滋，再找找才長出的嫩芽，大家把小樹苗照顧得無微不至，在細(xì)心的照顧下，小苗逐漸長大，變成一棵頂天立地的小樹，同學(xué)們一天一天的觀察，大家的心情是多么的開心！在這里，小朋友可以擁有成就感。在花園里有許多小昆蟲，披著華麗衣服的蝴蝶，認(rèn)真工作的蜜蜂，努力不懈的螞蟻，揮舞雙刀的螳螂武士，正在花園里工作，蝴蝶和蜜蜂正在采花蜜，幫美麗的花兒授粉，螞蟻忙東忙西的工作，為了要過冬而工作，花園是小昆蟲的天堂，所以在花園里，可以看到有趣的身影。
有時，還會看到小朋友在花園嬉戲，還會玩捉迷藏，這里也是小朋友的天堂，小朋友在這里，可以玩得心花怒放！
花園是小昆蟲和小朋友，最快樂的天堂，在學(xué)校的花園角落里，有大家最燦爛的笑臉，最美好的回憶！
學(xué)校的花園2
走進(jìn)我們的學(xué)校，走過漫畫長廊，往北看就是一個漂亮的小花園。
小花園的周圍圍著一圈差不多五十厘米高的黃楊樹。初春剛到。黃楊樹的葉子已經(jīng)長出了嫩綠的葉子，像堅兵似的守著我們的校園。
黃楊樹的后面有三棵紫玉蘭，紫玉蘭的花朵像荷花的花瓣，紫中帶白，非常漂亮。還有的雖然沒有盛開，但是已經(jīng)結(jié)花苞了。
紫玉蘭的旁邊有一棵山玉蘭，山玉蘭的枝上赤裸裸的，我知道，山玉蘭的身上會長滿葉子和花朵。
山玉蘭的后面有一座小“山坡”，那座小山坡很矮小，“山頂”有一棵桂花樹，桂花樹現(xiàn)在只有葉子，并沒有開花。每當(dāng)秋天，桂花樹陪著我上學(xué)，放學(xué)。上學(xué)時，桂花似乎朝我笑了笑，歡迎我的到來。放學(xué)時，它看著我，好像有點舍不得我。我也舍不得桂花，因為桂花發(fā)出的陣陣香味常常使我陶醉在香海中。
顏色最鮮艷的，當(dāng)然屬于迎春花了。它的一根根枝條上有許多黃色的而又細(xì)小的花，常常引起我美好的遐想。
紫荊花跟紫玉蘭的顏色差不多，也是紫中帶白，但是它比紫荊花更加渺小。
那里的草坪非常寬闊，現(xiàn)在雖然還是黃的，但不久就會變成綠的，草坪變綠后，大地像是鋪上了綠綠的地毯。
小花園給我們的校園增添了春意。
春天，小花園微笑地看著我們上學(xué)，依依不舍地看著我們放學(xué)。
夏天，小花園非常寂靜，因為沒有了同學(xué)們的歡聲笑語，就有點寂寞。
秋天，因為小花園覺得太寂寞，就鉆到地里去了，準(zhǔn)備冬眠。
冬天，小花園進(jìn)入了冬眠，雪就變成了小花園的被子，覆蓋在小花園上。
忘了說了，小花園的草坪上還有幾塊牌子，如：你的呵護(hù)將換來翠綠一片。還有宣傳牌。
聽到這兒，你應(yīng)該知道了我們校園的小花園了吧。有機(jī)會，你來細(xì)細(xì)觀賞觀賞吧。
學(xué)校的花園3
三月的學(xué)校，最漂亮的地方要屬后花園了。
走進(jìn)學(xué)校大門，向右拐，你會看見一個高高的大樓過道，兩邊掛著檀木雕刻的名人畫像，孔子、孟子、荀子等，供人瞻仰。再往右走，我們就來到了“藝術(shù)長廊”。因剛過元宵節(jié)，廊上兩旁還懸掛著同學(xué)們制作的燈籠。看，小狗花燈惟妙惟肖，吐著舌頭，好像隨時會朝你汪汪大叫；紙花燈色彩明麗，一朵朵正怒放著；看，紅包制作的燈籠，在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)，陽光下，紅色與金色交錯，好似一顆閃閃發(fā)光的紅星。走廊的右邊是一間陽光房，玻璃屋頂在陽光的映襯下，反射出一道道金光，燦爛得炫目。里面書架上擺滿了琳瑯滿目的圖書，如果此時能夠在里面擇一席而坐，手捧一本書，我想應(yīng)該是愜意極了。
再往里走，后花園顯得越來越美了。一大片竹林欣欣然出現(xiàn)在眼前。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的細(xì)碎的日影，給花園增添了幾分幽靜。旁邊幾株高大挺拔的芭蕉樹，寬大的葉片大都還是枯黃著，可是枝干上已經(jīng)冒出了幾片柔嫩的新芽，那嬌嫩的綠意讓人不忍觸碰。仔細(xì)一看，高高樹枝上居然還有一串小香蕉，彎彎的，像太陽花的葉子，可愛極了。
沿著蜿蜒曲折的小徑，走進(jìn)花園深處，是一個凹陷下去的圓形小池，中央一座小噴泉正汩汩冒著水泡，時而緩，時而急，時而高，時而低，好似一位善舞的少女在池中翩翩起舞。走進(jìn)它，絲絲縷縷的水花偶爾會噴到臉上，使你感到秋天般的涼爽。小池中的假山也十分值得你駐目。假山石形奇特，有的像展翅欲飛的雄鷹，正虎視眈眈地準(zhǔn)備撲向旁邊形似青蛙的長滿青苔的山石；有的像潔白無瑕、亭亭玉立的荷花，在風(fēng)中舒展著柔美的身姿；有的像一艘即將起航的巨輪，載著我們的夢想駛向遠(yuǎn)方······
雖然三月的校園此時還沒有繁花似錦，但后花園的春光已是如此醉人，使人流連忘返了。
學(xué)校的花園4
學(xué)校最引人注目的就屬中央花園了，茵茵的草地，潔白的亭子，碧綠的池水，好看極了。
花園是豌豆?fàn)畹模虚g是高腳杯狀的亭子。下雨天時亭子上裝滿了“白酒”滴滴答答地往下流。
亭子邊上是一個水池，上面有許許多多條小魚游來游去。夏天，水池上長了幾朵睡蓮，小青蛙睡蓮上呱呱叫，一陣風(fēng)吹來，水面蕩漾起一陣陣波紋。
石子路上有許多鵝卵石，有半透明、透明的，光腳走上去像給腳底座按摩。石子路把樹分成一段一段的。
在花園的左邊有一塊文化石，上面刻著兩個大字“奮斗”，激勵著我們好好學(xué)習(xí)嗎，天天向上。
學(xué)校的花園5
我們的校園漂亮極了，我最喜歡校園的小花園了，下面就讓我來介紹一下吧！
小花園位于學(xué)校辦公樓和教學(xué)樓中間。
春天，小花園中香氣撲鼻。在這里，花朵爭先恐后的競相開放。小草也從地下探出頭來，嫩綠嫩綠的。草叢中隱藏著許多小野花，又紅的、白的、紫的、藍(lán)的……花香飄得很遠(yuǎn)。這時，古老的大松樹葉伸展開翠綠的松針，風(fēng)一吹，大松樹隨風(fēng)擺動，像一個穿著綠衣的少女在翩翩起舞。
夏天，炎熱的太陽烤著大地。但鮮花與小草卻不甘示弱，鮮花越來越美，像一只只廢物、絢麗的彩翅鳥，小草變得碧綠，遠(yuǎn)看像一塊綠茸茸的地毯。小蜜蜂辛勤地在花間采蜜，蝴蝶也在花中傳播花粉。這一景象可真美麗。
秋天，小花園中的小草換上了金黃色的紗衣。松樹卻顯得越來越精神，它挺直腰板，一點兒也不害怕嚴(yán)冬的到來。
冬天，小花園似乎比春天更美了。尤其是下雪時，雪花躺在松樹上，像一顆巨大的圣誕樹。小草上面也鋪滿了白雪，像一個美麗的純白的大地毯，像潔白的棉被，太美麗了！
我們校園的小花園漂亮嗎？
學(xué)校的花園6
教學(xué)樓后面的花園是我們玩耍嬉戲的地方，在這里春天一片翠綠，夏天十分涼爽，秋天香味四溢，冬天暖和無比。
首先，是一棵棵大樹，有松柏，有廣玉蘭，還有高大的雪松等。它們的形狀千姿百態(tài)，松柏像一把合攏的小傘;鐵樹很硬，像孔雀的尾巴；棕櫚樹的葉子像一把把巨大的芭蕉扇……最吸引人的就是靠在樓梯旁的雪松了，如果你戴著帽子看到雪松的尖時，你的帽子準(zhǔn)會掉下來。
接著就是五顏六色的花了。杜鵑花很紅，仿佛是一個小火球想你飛來，這讓我想起了一句詩“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！鄙讲杌ǖ幕ò昊鸺t，花蕾是黃色的，很鮮艷，有的山茶花大大方方地伸出“腦袋”，有的山茶花害羞的躲了起來。
然后，便是花園中心的水池和假山了。水池的圍欄呈一個M型，左邊的假山像三根擎天柱立在那里，右邊的假山形狀各異，有的像一只烏龜，有的像一只金魚，還有的像一個大獅子，在假山上面有一個噴水口，池塘的水就是從上面留下來的。以前水池里有金魚，顏色很多，有金黃色，有黑色，還有土黃色等。有時候，假山后面的幾條金魚躲在那兒，一直金魚在外面游，似乎在玩捉迷藏的游戲呢！
最后就是兩座雕像了，靠牢大操場的是兩個人在下棋，一個人扎著發(fā)髻，另一個人帶著西瓜帽。在靠著學(xué)校大門的是岳飛的母親在岳飛背上刺了四個大字“精忠報國”。
學(xué)校里處處都有風(fēng)景，只要你尋找和發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校的花園7
我們的學(xué)校，有一座簡單卻又不缺乏美的后花園。
瞧，花園中間是一個又大又圓的花壇�；▔譃�3層，好似一個綠色大蛋糕。
花壇最外邊是一種叫滿天星的植物，開始我還不相信，這滿天星除了枝條就是葉子，哪兒有什么星星嘛！
可當(dāng)我湊近一看，才恍然大悟。
滿天星的葉子小巧玲瓏，就好像米粒一般，嬌嫩得仿佛一碰就會掉下來。而它開的花兒，也跟葉子一樣較小可愛。滿天星的'花朵宛如一位位害羞的小姑娘，它不愿意向我們展示它那白里透紅的臉龐，便一溜煙地逃進(jìn)了葉子的庇護(hù)下，和綠色的葉子相映成趣。這調(diào)皮的性格和較小的身段，不正和星星一樣嗎？
看完了滿天星，我的目光又往花壇中央望去。
花壇中央生長著一顆桂花樹。
桂花樹不大，枝干不粗，昂首挺胸地佇立在最引人注目的地方。它的葉子是翡翠一般的綠，因為下雨的緣故，桂花樹的葉子仿佛打了一層蠟，綠得那么清新，那么有精神。雨點打在樹葉上，它的葉子受驚似的晃動了一下。這時，我好想聽到了一種清脆地滴答聲。
我把實現(xiàn)轉(zhuǎn)移到黃角蘭身上
黃角蘭已經(jīng)很高了，無數(shù)片黃綠色的葉子抱在一起，好像在炫耀它們是有多么團(tuán)結(jié)。
哇嘞？那白色的小東西是什么，噢，原來是黃角蘭花啊。
它的花朵白白的，花瓣尖尖的，沒有盛開的黃角蘭花仿佛一個個白色的小辣椒，十分惹人喜愛。而盛開了的花呢，宛如一朵朵白玉雕刻而成的花，又好似一名名嬌羞的少女，躲藏在這一片綠色中。
后花園裝飾簡單，但又不缺乏美。正因如此，我才喜愛它。
學(xué)校的花園8
我們的學(xué)校有一個美麗的小花園，隨著四季的變化，小花園也在不停的變化著。
春天，小花園內(nèi)鳥語花香，百花盛開，這里幾朵桃花，那里幾朵梨花，這兒一從月季，那兒一叢玫瑰，就這樣把小花園點綴的美不勝收了。
夏天，天氣十分悶熱，小花園可是個乘涼的好地方，走廊上，紫藤花的葉子，擋住了刺眼的陽光，涼亭旁的紅葉李，也為我們遮陽，坐在里面，只覺得清風(fēng)徐徐，渾身涼爽。
秋天的小花園已成了果園，石榴早就高高掛在枝頭，沉甸甸的桃子已把樹枝壓彎，走在楓葉鋪成的小路上，使你不由的感覺身處一幅油墨畫中。
冬天，到處白雪皚皚，小花園里也是銀裝素裹，松樹的枝頭壓著白雪，好像一棵圣誕樹，雪中的幾株梅花成了這雪景中一道亮麗的風(fēng)景線。
四季的小花園都是那么美，我愛我們學(xué)校的小花園！
學(xué)校的花園9
校本學(xué)年共有教職工58人，設(shè)23個教學(xué)班（含1個學(xué)前班），在校學(xué)生共870人，其中少數(shù)民族學(xué)生571人，占學(xué)生總數(shù)的65.6％。近年來，我校結(jié)合教育發(fā)展的形勢，大力改善了學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件，在優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，推動學(xué)校信息技術(shù)教育和校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了積極有益的嘗試和探索，收到了良好的效果，取得一定的成績。達(dá)到了信息化花園式學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和水平，現(xiàn)將主要工作情況匯報如下：
一、主要成就。
�。ㄒ唬┬畔⒒▓@式學(xué)校建設(shè)的重要性已深入人心。
學(xué)校為加快普及信息技術(shù)教育的步伐，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高整體辦學(xué)水平，多次召開會議，部署調(diào)整信息化花園式學(xué)校建設(shè)工作。學(xué)校把信息化建設(shè)納入長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，通過廣泛宣傳，使全校教師提高了思想認(rèn)識，達(dá)成了共識，明確了普及信息技術(shù)教育是新世紀(jì)、新時期對教育提出的新目標(biāo)、新任務(wù)，用信息化帶動教育的現(xiàn)代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展，是我校教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。校園文化是學(xué)校一切工作最明快、最直接的“說明書”，是學(xué)校校風(fēng)和師生精神狀態(tài)的集中體現(xiàn)。信息化花園式的校園是學(xué)校發(fā)展的新模式，良好的人文氛圍和現(xiàn)代化教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的必要環(huán)境。因此，加快信息化花園式學(xué)校建設(shè)，有利于實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。
（二）信息技術(shù)教育步伐進(jìn)一步加快。
近年來，學(xué)校高度重視信息技術(shù)教育，制定了《灣紅小學(xué)信息技術(shù)發(fā)展五年規(guī)劃》。學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開好信息技術(shù)必修課，在全校所有年級均開設(shè)微機(jī)課，保證了學(xué)校各年級微機(jī)課課時。配備了專業(yè)微機(jī)教師3名，并安排16名教師外出參加英特爾未來教育培訓(xùn)。通過專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們主動進(jìn)行知識更新和積累。給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，推動他們積極開展自學(xué)，提高能力和知識水平。經(jīng)過重點培養(yǎng)，形成了一批有知識、懂操作、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的信息技術(shù)教師隊伍，滿足了開展信息技術(shù)教育的需要。從20xx年開始，我校又在上級教育部門的大力支持下，投資二十多萬元新建了學(xué)校第二微機(jī)室，并對原微機(jī)室進(jìn)行了改造升級，使生機(jī)比達(dá)到9：1，保證了學(xué)生的上機(jī)時間。另一方面，注意信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵教師在其它學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，發(fā)揮最佳資源效益。學(xué)校多方籌措資金，加大了經(jīng)費投入力度。共投資60多萬元，建成了2個多媒體教室；投資3萬元，建成學(xué)校語音室；投資8萬元建成學(xué)校教師電子備課室；投資10萬元，建成學(xué)校兩個多功能廳；籌資2萬元，建成學(xué)校校園網(wǎng)，開通了寬帶接入，在所有教室中接入校園網(wǎng)端口，至此，學(xué)校全面實現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)并通，聯(lián)網(wǎng)運行”的新機(jī)制，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和教師的個性化教學(xué)提供了必要的硬件設(shè)施和環(huán)境。
�。ㄈ└黜椊逃O(shè)施得到完善。
一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，積極籌措資金，狠抓了校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投資近180萬元的教學(xué)綜合樓建設(shè)工程，于20xx年12月完成并投入使用。學(xué)校投資近12萬元，改建了校門、圍墻，改建柵欄圍墻98米，對學(xué)校地坪進(jìn)行修整，對教學(xué)樓、各教室、辦公室進(jìn)行了重新粉刷，對校園內(nèi)各種建筑設(shè)施進(jìn)行了維修，在校門兩側(cè)整鋪彩磚。維修花壇4個，硬化操場面積60平方米，新建花池2個，新建讀報櫥窗6個，對全校所有班級的教室進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，并保證定期更換。學(xué)校各種建筑物設(shè)計合理、布局緊湊、井然有序，錯落有致。教室布置美觀大方、有特色，內(nèi)容積極向上。在今年開春之際，學(xué)校投入了大量資金，購花籽、拉樹苗、種草坪，教職工犧牲休息時間，義務(wù)在校園內(nèi)種植、補(bǔ)植各種常青樹、名優(yōu)花卉、草坪等，使生均綠地達(dá)1.2M2，學(xué)校面貌煥然一新，校園內(nèi)春有花、夏有蔭、秋有實、冬有青，一年四季，景色宜人。最大限度的優(yōu)化了育人環(huán)境。
（四）教師隊伍素質(zhì)全面提高。
學(xué)校狠抓了教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上達(dá)到教學(xué)要求。學(xué)校多功能廳建成以后，我們安排了專門的時間，對所有教師進(jìn)行了數(shù)次多功能廳使用技能培訓(xùn)、課件制作技術(shù)培訓(xùn)和上網(wǎng)技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上，我們堅持自力更生原則，堅持校本培訓(xùn)為主，舉辦了多媒體技術(shù)應(yīng)用、課件制作、多功能廳操作技能、上網(wǎng)資料查詢等多種培訓(xùn)。要求教師特別是專職教師會應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源，能制作課件。同時，為了確保多功能廳的使用率，我們區(qū)別具體情況，要求語、數(shù)教師每學(xué)期在多功能廳使用多媒體教學(xué)設(shè)施授課不少于8節(jié)次，并為每個年級組選派課件制作水平較高的同志擔(dān)任業(yè)余輔導(dǎo)老師，以“傳、幫、帶”的形式，指導(dǎo)和幫助老師們學(xué)習(xí)、制作、使用課件，以期在最短的時間內(nèi)最大限度的提高全體老師制作和使用信息技術(shù)設(shè)備、軟件的能力。我們要求每一位教師在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對信息技術(shù)教育中的具體問題開展課題研究，人人參與，并且出臺了獎勵措施。根據(jù)這一要求，我們的教師積極學(xué)習(xí)有關(guān)教育科研的理論和方法，形成了較為濃厚的科研氣氛。教師不僅從思想上深刻的認(rèn)識到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，而且在行動上也有了積極的探索，現(xiàn)在我們的青年教師人人學(xué)會了使用電腦，人人學(xué)會了制作課件和使用多媒體教學(xué)，個別教師達(dá)到了較高的水平，教師的整體素質(zhì)得到了較大幅度的提高。
（五）校園文化建設(shè)成效顯著。
經(jīng)過堅持不懈的努力，學(xué)校校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施有了較大的發(fā)展。現(xiàn)已基本實現(xiàn)了“十有”、“五室”。學(xué)校注重非物質(zhì)文化產(chǎn)品對學(xué)生的教育作用，譜寫了符合時代特征和民族特色的“肅南灣紅小學(xué)校歌”；制定了“誠實，團(tuán)結(jié)，勤學(xué)，奮進(jìn)”的八字校訓(xùn)；有內(nèi)容豐富、板面新穎，對師生具有強(qiáng)烈吸引力的讀報櫥窗，專人負(fù)責(zé)，定期更換；有齊全的升旗設(shè)施；有好人好事專欄；有每周一期的黑板報；有形式多樣、色澤班瀾、集知識性、趣味性與一體的小學(xué)生手抄報；教學(xué)樓醒目位置張貼了新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及國內(nèi)外《名人畫像》、警句等。學(xué)校還籌集資金，在各樓層通道內(nèi)、洗手間處張貼了多幅以素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育為內(nèi)容的永久性標(biāo)語牌。建成了內(nèi)容充實的德育室；規(guī)范了“校園之聲”廣播站的管理和播出。每星期定時向?qū)W生開放圖書閱覽室，盡量提高音體美活動室的利用率和使用效果，使學(xué)生在耳濡目染中受到智慧的啟迪和美的熏陶，創(chuàng)設(shè)了良好的文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境對學(xué)生的陶冶和教育功能。學(xué)校積極開展校園文化活動，開辟了周末興趣小組活動，從幾年的實踐來看，輔導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，教學(xué)效果好，對培養(yǎng)學(xué)生特長起到了很大的促進(jìn)作用，家長滿意率高，成為學(xué)校一道極具特色的亮麗風(fēng)景線。學(xué)校注重校園文化活動的開展，每學(xué)期都充分利用節(jié)假日，開展1－3次大型的特色活動，通過文藝匯演、系列運動會、歌詠比賽、作文競賽、自辦手抄報比賽等活動，盡量為每一個學(xué)生打造表現(xiàn)自己特長的廣泛平臺，使學(xué)生有機(jī)會充分展示自己的才華，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們不斷獲得成長的動力。
�。⿲W(xué)校育人環(huán)境面貌一新。
學(xué)校堅持把校園“三化”建設(shè)作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)來抓，取得了顯著效果。學(xué)校狠抓了學(xué)校衛(wèi)生工作。重新劃分了各班級衛(wèi)生“三包責(zé)任區(qū)”，明確了各自的區(qū)域。學(xué)校堅持“一日三掃一灑”和衛(wèi)生檢查制度。平時督查和重點檢查相結(jié)合，建立了衛(wèi)生紅旗流動制、周末衛(wèi)生大檢查等制度，將衛(wèi)生檢查結(jié)果在全校師生大會上進(jìn)行公布，并與年終的年級組和班主任考核掛鉤。如今，走進(jìn)校園，教室窗明干凈、地面干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，校園內(nèi)松柏四季長青，每到夏天，花壇花池內(nèi)百花爭艷，到處彌漫著芳香的氣息，辦公室、教室內(nèi)盆花爭奇斗艷，芳香四溢，使校園內(nèi)的環(huán)境幽靜、美觀；校內(nèi)建筑設(shè)施錯落有致，色調(diào)和諧，搭配適當(dāng)，布局緊湊。環(huán)境優(yōu)美、雅致，激發(fā)了師生熱愛學(xué)校熱愛生活的情感，更激發(fā)了他們努力工作，發(fā)奮讀書的熱情。
�。ㄆ撸┬畔⒒c校園文化相互融合。
學(xué)校的信息化建設(shè)對校園文化建設(shè)具有很好的促進(jìn)作用，微機(jī)的配備、寬帶網(wǎng)的建成等都將為校園文化建設(shè)的進(jìn)一步深化和校園文化品位進(jìn)一步提高提供有力的條件。學(xué)校在信息化花園式學(xué)校的建設(shè)過程中，加強(qiáng)了信息化與校園文化建設(shè)的緊密結(jié)合，利用信息技術(shù)設(shè)施提高�？�、室內(nèi)美化的檔次，使校園文化建設(shè)的品位再上一個臺階；另一方面通過在電子檔案、電腦小報等途徑，充分利用信息化手段創(chuàng)新和豐富校園“十有”、“五室”內(nèi)容。
二、存在的問題及今后的工作。
�。ㄒ唬╇m然學(xué)校高度重視信息化花園式學(xué)校建設(shè)工作，大部分師生也有通過學(xué)習(xí)、常握、提高和利用信息技術(shù)手段來提高自己教育教學(xué)水平的意識和自覺性，但仍然存在個別師生思想上不夠重視，行動上缺乏主動性的情況，在今后的工作中，要進(jìn)一步提高廣大師生運用現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺性，促進(jìn)教育信息化隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教師計算機(jī)全員培訓(xùn)，提高教師制作課件和運用計算機(jī)教學(xué)的能力。加大信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)的整合力度，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢和資源效益，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。為推動學(xué)�？焖侔l(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
�。ǘ┬@文化建設(shè)仍需加強(qiáng)。我們校園文化建設(shè)雖然取得了一定的成績，但與名校相比，我們還有相當(dāng)大的差距，校園內(nèi)高品位、文化內(nèi)涵較深的建筑如：現(xiàn)代雕塑、文化長廊、高標(biāo)準(zhǔn)體育設(shè)施等還較匱乏。今后，我們要以素質(zhì)教育要求為標(biāo)準(zhǔn)，以信息化教學(xué)為龍頭， 進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對校園內(nèi)的各種裝飾建筑重新進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)，添置一批新的教育教學(xué)設(shè)施，真正把學(xué)校建成一座幽靜、雅致的花園式學(xué)校，向示范學(xué)校看齊，力爭成為牧區(qū)學(xué)校的辦學(xué)典范和龍頭。
學(xué)校的花園10
我們學(xué)校有許多迷人的地方，但是，我最喜歡的卻是教學(xué)樓后面的那個小花園。那里的一年四季景色宜人。
春天，小花園里一派生機(jī)勃勃的景象。各種樹木都長出了綠綠的嫩葉。小草也偷偷地從土里探出了腦袋。最引人注目的是那杜鵑花了，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)“火焰”，近看又像一只只紅蝴蝶，微風(fēng)吹過，翩翩起舞。
夏天，郁郁蔥蔥的樹木長得更加茂盛了。一棵棵香樟樹枝繁葉茂，碧綠的葉子層層疊疊，就像一把大遮陽傘。課間，同學(xué)們最喜歡來這里乘涼玩要了。有時還能聽到知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”
秋天，銀杏樹的葉子變黃了。一陣秋風(fēng)吹過，一把把“小扇扇”紛紛飄落下。桂花樹上結(jié)滿了一粒粒米粒般的桂花，把鼻子湊近聞一聞，哇！真是太香了！
終天，寒風(fēng)吹過�；▓@里，花草樹木都已經(jīng)謝了，樹枝原本綠油油的綠葉早已脫落在樹下，只留下一根光秀秀的材枝。只有琴竹還是碧綠的，像草原上的哨兵一樣，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)中，保護(hù)著我們的學(xué)核。
��！花園一年四季景色真是太美麗了！我愛我們校園的一角！
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