描寫夏天炎熱的作文300字
描寫夏天炎熱的作文
夏天來了，我也要過一個快樂的夏天了。
太陽掛在空中，像一個大火球。我的好朋友來熙炫說：“要是太陽是個皮球，我早就把它給踢飛了。”地上的人們熱得想熱鍋里的螞蟻，每個阿姨外出都穿上了裙子，打太陽傘，戴太陽鏡，甚至有的叔叔還是光膀子。小朋友們都穿上了防曬服，戴上了太陽帽，吃冰棍，到達(dá)海邊去沖浪，游泳。
鄉(xiāng)下的傍晚，有許多知了不停地叫，好像建了一個合唱團(tuán)，在比賽練嗓子呢。小朋友到西瓜地里吃著西瓜，爺爺奶奶都在院子外面聊天乘涼，小朋友們?nèi)齻�一群，五個一伙，在樹蔭下嬉戲。夜深了，銀河像一件披風(fēng)，披在夏夜里。哦！你看，青蛙和蛐蛐好像在賽歌，我也好想?yún)⒓友剑?br />
田野里，農(nóng)民伯伯在收割小麥，熱得他們汗流浹背，可也能換來可口的西瓜，美味的甜瓜和幸福的生活。通過這些，我學(xué)會了先苦后甜。
這個夏天我過得好快樂，我愛夏天，我更愛夏天的美。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，心理描寫方法】
心理的人物內(nèi)心的'活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦恚梢愿行У乜坍嬋宋�，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根�?jù)；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
（1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。
（2）使用假設(shè)，流露心理活動。
（3）字里行間，流露著“想”。
（4）直接抒發(fā)心中所想。
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