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      美麗石林作文

      時(shí)間:2017-09-15 12:46:45 寫(xiě)景作文 我要投稿

      美麗石林作文

      美麗石林
      今天,我們?nèi)チ耸帧D抢镉兄姘俟值拇笫^,高高大大的石頭讓人望而生畏。五顏六色的花兒編織成無(wú)邊無(wú)際的花海,一眼望不到邊。那里好似秋風(fēng)般涼爽的風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰,輕輕的,柔柔的,舒服極了。我們的照相機(jī)忙個(gè)不停,咔嚓聲也不停息,我們?cè)谶@美麗的大自然中快樂(lè)地享受每一刻。時(shí)間過(guò)得飛快,到了該回家的時(shí)間了,我們只能戀戀不舍地告別了石林。

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      【擴(kuò)展閱讀:小學(xué)作文起步,學(xué)寫(xiě)動(dòng)物的“三個(gè)要”】
      一般地說(shuō),小學(xué)生比較喜歡動(dòng)物,像常見(jiàn)的雞貓狗鴨,圖書(shū)電視中認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)。但如果讓他們?nèi)フf(shuō)、寫(xiě)這些動(dòng)物,就會(huì)感到困難,就不樂(lè)意了。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一種動(dòng)物呢?

      一、觀察要認(rèn)真仔細(xì)
      觀察是寫(xiě)好動(dòng)物的'前提。只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察,才能對(duì)這種動(dòng)物的樣子、習(xí)性等全面了解。一是要有順序地寫(xiě)觀察,比如從頭到腳,從整體到部分,從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)。《翠鳥(niǎo)》一文在介紹翠鳥(niǎo)外形時(shí),先總述“它的顏色非常鮮艷”,然后分述頭上、背上和腹部的羽毛,最后寫(xiě)它“小巧玲瓏”。二是要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)觀察,對(duì)它的大小、外形、毛色、叫聲及生活習(xí)性了解清楚!饿L》一文中對(duì)鯨的生活習(xí)性印象就比較深刻。三是要反復(fù)觀察,因?yàn)橐淮斡^察有可能了解不深入,不全面,就需要多次觀察比較,發(fā)現(xiàn)其與眾不同的地方。即使是同一種動(dòng)物的不同個(gè)體,也有差異。如:公雞和母雞,公雞羽毛較鮮艷,會(huì)打鳴,喜歡搶食,會(huì)欺負(fù)母雞;母雞羽毛不如公雞鮮艷,性情比較溫和,下蛋時(shí)會(huì)咯咯叫。

      二、描寫(xiě)要具體生動(dòng)
      有了仔細(xì)觀察的基礎(chǔ),作文時(shí)就有話(huà)可寫(xiě)了。教師指導(dǎo)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):一是恰當(dāng)描寫(xiě),用豐富的語(yǔ)言寫(xiě)出這種動(dòng)物的有關(guān)動(dòng)作和神態(tài)。比如《翠鳥(niǎo)》一文中翠鳥(niǎo)捕魚(yú)是這樣寫(xiě)的:翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。這段傳神的文字,充分表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的迅速、敏捷。二是動(dòng)靜搭配。對(duì)動(dòng)物大小、形狀、毛色的描寫(xiě)屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如果僅僅寫(xiě)動(dòng)物的靜態(tài),就顯得刻板、單調(diào)、缺少生趣。如果光寫(xiě)動(dòng)態(tài),交代不完整,讀者了解就不充分。《翠鳥(niǎo)》一文重點(diǎn)介紹翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)這兩個(gè)方面的特點(diǎn),動(dòng)靜搭配,描寫(xiě)具體,使人如見(jiàn)其貌,如聞其聲。三是展開(kāi)聯(lián)想。沒(méi)有聯(lián)想,句子就顯得干巴巴的,沒(méi)味道。比如寫(xiě)翠鳥(niǎo)的羽毛,如果寫(xiě)成:“它頭上的羽毛是橄欖色的,背上的羽毛是淺綠色的,腹部的羽毛是赤褐色的”,就比原文大為遜色。當(dāng)然,教師要強(qiáng)調(diào)聯(lián)想不是憑空瞎想。

      三、平時(shí)要善于學(xué)習(xí)
      指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好一種動(dòng)物,還要使學(xué)生懂得僅僅要靠觀察和作文基本功還不夠,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)也很重要?梢韵騽e人請(qǐng)教,也可以廣泛閱讀,搜集有關(guān)資料。比如《鯨》一文,作者對(duì)鯨的大小、屬性、分類(lèi)等掌握得非常清楚,如果不學(xué)習(xí),作者就不會(huì)舉例,就不知道那些具體數(shù)字,就不懂得鯨的進(jìn)化過(guò)程。因此,學(xué)習(xí)對(duì)于寫(xiě)好一種動(dòng)物是非常必要的。

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