美麗的神農(nóng)架作文
美麗的神農(nóng)架
暑假里，爸爸媽媽和我一起去神農(nóng)架游玩。我們在蜿蜒曲折的山路上一路顛簸，最后終于到了我們所住的目的地。
第二天，我們?nèi)ド褶r(nóng)頂。站在神農(nóng)頂上俯視神農(nóng)架，林海與云海奇詭變幻，時而碧波蕩漾，時而云濤翻滾，真是人間仙境。神農(nóng)壇也是令人神往，那是給炎帝拜祭的地方。一眼望去，就能看見山頂山矗立著一個帶有牛角的大佛像。它屹立在高高的山顛，連綿的群山圍繞著它，朦朧、神秘，更襯托出佛像的威嚴(yán)。
聽媽媽說，馬上要去小龍?zhí)读耍抢镞�有金絲猴呢！我迫不急待地走進(jìn)大門。聽！那邊傳來猴子”嘰嘰“的叫聲，我跑過去，看見有好多金絲猴它們可愛極了，金燦燦的毛閃閃發(fā)光，圓圓的臉是黑中發(fā)綠，水汪汪的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，鼻子很小，鼻梁是微微凸起，幾乎看不到。長長的尾巴甩在身后。我把隨身帶的零食用手喂給小猴子吃，小猴子剛把爪子伸過來，一只大猴子猛得搶了過去一大口就吃了。小猴子無可奈何�？磥韯游镆彩且源笃坌 �
最后，我們來到香溪源。一路走去，到處都是溪水潺潺。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我原以為只有書本中才有的好句子，沒想到在這里看見了這種壯觀的景象，傾瀉而下的瀑布。神農(nóng)架不僅風(fēng)景秀麗，而且天然植物豐富，其中杉樹較多，一棵棵粗壯挺拔，是寶貴的建筑材料。
游玩的時間真快，就要回家了。那神奇又美麗的神農(nóng)架永遠(yuǎn)留在我的腦海中。
【寫作指導(dǎo)：標(biāo)題的修辭藝術(shù)】
標(biāo)題是文章的眼睛。好的標(biāo)題既簡潔明了又不乏生動形象，能引導(dǎo)讀者清楚理解文章的內(nèi)容，具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力。我們學(xué)過的課文中就有許多標(biāo)題運(yùn)用了修辭手法，富有藝術(shù)特色，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
手法一、比喻
《手術(shù)臺就是陣地》采用了比喻的修辭手法。把“手術(shù)臺”比作戰(zhàn)斗的“陣地”，形象地表達(dá)了“手術(shù)臺”的重要性和特殊性，突出了當(dāng)時緊張、危急的氣氛。意在歌頌戰(zhàn)斗在手術(shù)臺前的白求恩大夫?qū)Ω锩ぷ鳂O端負(fù)責(zé)的崇高品質(zhì)和偉大的國際主義精神。還有《鳥的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辭手法。
手法二、擬人
《大海的歌》和《驕傲的孔雀》都采用了擬人的修辭手法。
《大海的歌》把無生命的大海當(dāng)作有生命的人，它能唱歌、傳情、表意�！厄湴恋目兹浮穭t把孔雀當(dāng)作人，它能思維、有表情、神態(tài)活潑。
手法三、借代
《帳篷》采用的是借代的修辭手法。作者借“帳篷”歌頌了社會主義的建設(shè)者們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強(qiáng)，以帳篷為家，艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神�！督鹕聂~鉤》和《手》等課題也采用了借代的修辭手法。
手法四、雙關(guān)
《種子的.力》這個題目就是一語雙關(guān)，表面寫種子的力量無窮，贊美它是世界大力土；實際寫中國人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量，贊美了抗日的烽火撲不滅，中華民族具有獨立于世界民族之林的偉大力量�！堵浠ㄉ贰ⅰ豆啪泛汀短羯焦ぁ返阮}目也采用了雙關(guān)的修辭手法。
手法五、引用
《“你們想錯了”》引用了方志敏烈士的原話，這句話不僅是他對敵人的嚴(yán)厲駁斥，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人和國民黨人的本質(zhì)區(qū)別，而且突出了中心，點明了主題。還有《兄弟便是朱德》、《半夜雞叫》等課題也采用了引用的修辭手法。
手法六、倒裝
《別了，我愛的中國》這一課題，采用了倒裝的修辭手法，表達(dá)了作者鄭振鐸告別親友、離開祖國時依依不舍的真摯感情，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國主義激情。《再見了，親人》也采用了倒裝的修辭手法。
手法七、設(shè)問
《幸福是什么》這一課題采用了設(shè)問的修辭手法。用設(shè)問句作課題，能給人以深刻的啟示，發(fā)人深思。
總而言之，文章的標(biāo)題對一篇文章的成敗，是至關(guān)重要的。
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