描寫家鄉(xiāng)冬天的作文600字
描寫家鄉(xiāng)冬天的作文
我有兩個(gè)家鄉(xiāng)，杭州是我的第二家鄉(xiāng)。對(duì)杭州我有一份特殊的感情，因?yàn)檫@里是我出生的地方。我的生日那天剛好是大雪節(jié)氣，所以我最愛杭州冬天下雪。在下雪的日子里，我一點(diǎn)都不懼冷，我會(huì)跑到我們單元樓頂，做一個(gè)可愛的雪人，和它一起欣賞這銀裝素裹的世界。
過(guò)年我會(huì)和爸爸媽媽回到我的第一家鄉(xiāng)——美麗的淮北平原。冬天的到來(lái)，使這片富饒的土地改容換面。
清晨，濃霧籠罩著大地，麥田里朦朦朧朧的，白茫茫一片，如同仙境一般。調(diào)皮的舞猶如披著輕紗的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)。四周靜悄悄的，只有鳥兒悅耳的鳴叫聲、公雞清脆的打鳴聲和拖拉機(jī)等轟隆隆的聲音，好像整個(gè)田野都在沉睡。小麥葉上晶瑩剔透的露珠，如同純潔的珍珠，小麥吮吸著甘露，晨露哺育著小麥。最終，鳥兒的鳴叫聲打破了沉寂……
日上三竿，人們開始勞作，世外桃源也消失了。集市上，小販們開始擺攤，有的在賣氣球；有的在賣鞭炮；還有的在大聲吆喝，那聲音像擴(kuò)音喇叭……街上車水馬龍，電瓶車、摩托車、三輪車和汽車混在一塊，司機(jī)們不停地按喇叭，“嘀嘀”、“嘟嘟”、“吧吧”，奏成了一首交響曲。商店里人進(jìn)進(jìn)出出，大街上行人車輛來(lái)來(lái)往往。
綠油油的麥田上，挺立著幾棵粗壯的大樹，它們像是在巡邏，保衛(wèi)著這片神圣的土地。路旁的白楊樹高大挺拔，恰是兩排站崗的士兵，迎接著一輛又一輛汽車。它們的樹枝雖然光禿禿的，卻傲然挺立在家鄉(xiāng)的風(fēng)水寶地上。頑強(qiáng)的小麥堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著，無(wú)論風(fēng)吹日曬、大雪紛飛。難道小麥這種堅(jiān)韌不拔的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
家鄉(xiāng)的冬天，處處是美景；家鄉(xiāng)的冬天，處處是歡歌笑語(yǔ)；家鄉(xiāng)的冬天，處處煥然一新……�。〖亦l(xiāng)的冬天，我愛你！
【寫作指導(dǎo)：從思維分析寫作失分的原因】
思維，是人類特有的一種精神活動(dòng)。任何物化產(chǎn)品形成前都有一種思維在活動(dòng)。作文，尤其是高考作文，是考生思維外化和物化的產(chǎn)品。筆者年年參加高考作文閱卷，總的來(lái)看，考生失分點(diǎn)很多，但根本原因是考生的思維“失分”了——
以為話題作文只要扣上話題就行，不注重審題立意。
近幾年來(lái)，高考作文以“話題”為主，并且被普遍叫好，其中一個(gè)主要原因，是話題作文給不同的考生提供了有話可說(shuō)的空間，不會(huì)閉塞思路，不會(huì)讓考生寫不出文章來(lái)。但話題作文也日益顯現(xiàn)出其弊端，那就是高考作文產(chǎn)生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至滿分，這在一定程度上使高考失去了信度和公允，也產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向。（next88）為了克服這一缺陷，命題者在命題上加強(qiáng)了限制，提示語(yǔ)更具規(guī)范和科學(xué)，再也沒(méi)有“可以編故事、寫寓言”等寬泛的'要求，就連“文體不限”也改成“文體自選”了；另一方面擬定了更加實(shí)用到位的評(píng)分細(xì)則。這就明明白白地告訴我們：再也不能“扣上話題，信馬由僵”了。
從作文閱卷實(shí)踐操作來(lái)看，閱卷者大都看重審題立意，將是否切合題意作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。今年的作文題提高了審題立意的難度，題意立得準(zhǔn)，本身就體現(xiàn)了一種作文水平，從某種意義上來(lái)看，也是得分的重碼。得低分者大都是離題和偏離題意的。有位考生寫了一篇題為“眼里容不下沙”的文章，語(yǔ)言表達(dá)相當(dāng)不錯(cuò)，本應(yīng)往高分里打，因?yàn)槠x題意，只得了40分。
追隨上年高考作文思路行文，不注意變化。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，就是“黃胖夯年糕——吃力不討好”，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际墙?jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)以前的高考作文非常熟悉，你想“駕輕就熟”——偷懶，那給你的回報(bào)就是低分。今年閱卷中還是發(fā)現(xiàn)了此類考生，這些考生擬的題目就是過(guò)去考過(guò)的，比如“人生的選擇”“答案是豐富多彩的”，有些從構(gòu)思到材料幾乎全是上年的高考作文。
以為創(chuàng)新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。
有些考生只是在形式上創(chuàng)新：一會(huì)兒總經(jīng)理日記，一會(huì)兒四幕劇，一會(huì)兒給聯(lián)合國(guó)寫信，一會(huì)兒去太空旅行……老舍先生說(shuō)：“文字的力量來(lái)自我們的思想與感情，不是字典辭源里找來(lái)的字匯詞匯。”這就告訴我們：錘煉思想，是在作文根本處下功夫；思想深刻，才會(huì)讓人刮目相看。
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