四季的西湖作文
四季的西湖
“水光瀲滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。”這是宋代詩人蘇軾游賞西湖之后，對西湖的精彩描述。同學們，你們看見過四季的西湖嗎？如果沒有看見過，那我就來告訴你四季的西湖有多美吧！
春天，走在百花齊放的蘇堤上。溫暖的陽光照耀著我們，涼爽的春風撫摸著我們，頓時讓人感到神清氣爽。遙望西湖，只見湖面波光粼粼、輕舟蕩漾，三潭映月如寶石般的點綴著西湖。湖邊的柳樹垂著長長的頭發(fā)，一陣風拂過，柳枝便搖來搖去。時而垂在頭上；時而垂在臉上；時而垂在肩上，再配上遠處優(yōu)美的琴聲，真令人陶醉呀！
夏天，最著名的就是曲院風荷了。湖面上的荷葉與荷花一個挨著一個，不留一點兒空隙。最引人注意的還是那皎潔如玉的荷花了。有的才張開兩三片花瓣兒；有的花全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。密密麻麻的荷葉簇擁著幾朵荷花，就像一位位亭亭玉立的少女，在微風中搖曳著。
秋天，西湖一派成熟的景色。湖邊的桂花真香呀，香得在十里之外都能聞到。楓樹的手掌被秋姑娘染得通紅通紅的，猶如熊熊烈火。湖面上，荷葉與荷花像一個個害羞的小男孩，都低下腦袋，躲藏了起來，他們正等著人們去采摘根下的蓮藕呢。那一只只的蓮藕呀，白白胖胖的，真像個一絲不掛的小胖娃！
冬天，西湖是一幅白茫茫的畫卷。斷橋殘雪上大雪紛飛、銀裝素裹。雖然花都謝了，但是西湖還是清澈見底，盛開的梅花更是美麗。河堤邊的孩子們在一起玩耍著，她們的歡笑聲和飛雪聲融合在一起，變成了一首美妙的交響樂曲。
杭州西湖不愧是“人間天堂”，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”啊！
【寫作指導：寫作細節(jié)應該注意哪些問題】
1、選用典型細節(jié)。
細節(jié)描寫在文章中不是越多越好，細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié)，而應選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，魯迅在《祝福》里幾次寫到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護舊禮教的反動立場和丑惡靈魂。
2、細致觀察事物。
要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。（next88）每個人都有不同的性格特征，所以每個人說話、做事都會以不同的方式體現出自己的性格。我們要做的，就是認真地去觀察，然后把它積累下來，作為寫作的素材。寫人是這樣，細節(jié)描寫用于寫景、狀物時，則要把握住景物的特征和變化。
3、細節(jié)描寫要服從表現中心的需要，力求使細節(jié)具有深刻意義。
細節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細節(jié)的時候要從細微處著手、從大處著眼、小中見大，讓小的細節(jié)反映人的思想狀況、社會風貌。
4、細節(jié)描寫必須典型真實。
所謂真實，是指細節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現實生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過個別的、細小的事物，反映一般與全貌，由現象揭示本質。比如朱自清在《背影》中對父親爬月臺時吃力樣子和動作的.描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在于對父親動作的細致觀察和準確地表達。
5、精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。
6、巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍?/p>
7、善用標點符號：
魯迅的小說《故鄉(xiāng)》塑造了一個深受剝削壓迫的淳樸農民的典型形象——閏土。小說在閏土的語言細節(jié)描寫中，巧妙地借用標點符號，來表現閏土這二十多年來的變化。共有六句，其中卻有了9個省略號，給人印象特別深的有這樣兩處：（1）見到“我”時，“閏土態(tài)度恭敬起來，分明的叫道：‘老爺！’……”（2）當“我”問他景況時，“他只是搖頭，‘非常難，第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又不好’”。第一句寫閏土的變化，一聲“老爺！”破壞了他們往日素樸的友誼，在他們情感交流之間，“已經隔了一層可悲的厚障壁了”。一個省略號，真實而細膩地表現了閏土矛盾、痛苦的心理及令人為之惋惜的悲哀的變化。第二句分明是寫閏土性格變化的社會根源，省略號顯示了他的聲音低微，又斷斷續(xù)續(xù)，有說不出道不明的苦。而這苦正是“饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”把他折磨成一個“木偶人”，使他走向麻木遲鈍的深淵。這省略號里，浸透了閏土的血淚，包含了無數的人生辛酸悲涼。
【四季的西湖作文】相關文章：
2.寫西湖四季的作文