關(guān)于游大明湖的小學(xué)生記事作文（精選13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于游大明湖的小學(xué)生記事作文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇1
在今年春天一個陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽帶我到大明湖公園游玩。
我們一家人邁進(jìn)公園的大門，首先映入眼簾的是滿地返綠的小草，它們探出尖尖的小腦袋，正向大家問好呢！接著看到的是，金黃的迎春花綴滿了細(xì)長的枝條；粉紅的杏花芬芳迷人；殷紅的桃花嬌艷無比；雪白的玉蘭花欣然怒放，那大大的白色花瓣被春風(fēng)一吹，像一只只美麗的白蝴蝶在翩翩起舞……
湖邊的柳樹剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，柳條隨風(fēng)擺動，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩發(fā)舞。平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。微風(fēng)吹來，湖面上漾起一圈圈圓暈。有幾只鴨子在湖面上盡情地嬉戲，一群群魚兒在湖水里開心地玩耍。大明湖公園里隨處可見不同風(fēng)格、大大小小的石橋，不時有游船從橋下駛過，翻起了一道道歡樂的浪花。
那些來來往往的游客絡(luò)繹不絕，大家在盡情地欣賞著春天的大明湖的美麗景色。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇2
今天下午，我和爸爸去大明湖游玩，現(xiàn)在的大明湖真不錯，一進(jìn)大明湖，就看見了五個福娃醒目地站在草地上，樣子活潑可愛。剛下過雨的大明湖就就是不一樣，原來看起來沒有生機(jī)的柳樹經(jīng)下雨后，煥發(fā)出了她的生機(jī)。在湖邊翩翩起舞。
大明湖的湖真大，一眼望去，一望無際。中間有幾個不知名的小島，水清澈見底，風(fēng)一吹，湖水就泛起了層層漣漪，有如大海一般。這時，一條小魚跳出水面，可能就是下雨它也覺得高興吧。遠(yuǎn)處，還有幾只野鴨子在戲水。
大明湖有許多樹。雨后，有許許多多的蟬鉆了出來，飛到樹上鳴叫。樹上結(jié)了許多海棠果，我吃了一個，�。≌嫠嵴鏉�，不過吃到最后感覺有一點點甜味，這不正就是學(xué)習(xí)的道理嗎？小時侯勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，長大后成才享福，這不正就是先苦后甜的道理嗎？學(xué)習(xí)就就是應(yīng)該這樣。
大明湖還有很多荷花，一眼望去，成片的綠色里透露著一點紅，荷葉上有著一滴兩滴的小水珠，我用木棍打了荷葉一下，小水珠便滑了下來。對面，還有幾座小亭，游客們在里面可以聊天，吃東西。
走到大明湖的深處，我被一種香味所吸引，后來才發(fā)現(xiàn)，散發(fā)香味的就是幾朵不知名的紫色小花，我摘下一朵，用手搓了搓，聞了聞。啊！真香。
大明湖內(nèi)還有一片葡萄架。葡萄架高高的，我怎么也吃不著葡萄，“敢情這葡萄就是酸的吧�！蔽倚南�，后來終于吃到了一個葡萄，啊，真酸，不就是甜的。大明湖平常就很美，但經(jīng)下雨之后，就又會出現(xiàn)另一個別樣的大明湖。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇3
國慶節(jié)放長假，爸爸和媽媽帶我去濟(jì)南大明湖游玩。
我們走到湖邊，一下就被眼前的景象吸引住了：碧綠的湖水一望無際，湖中倒映著典雅的小亭、雪白的云朵、婀娜的垂柳……真像一幅美麗的畫。微風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼，在太陽照射下五彩斑斕。一只只小船載著游客，在湖面上自由穿梭。
我們一家三口也租了一條小船。剛開始我抓住船槳不知道怎么劃，爸爸手把手教，很容易我就掌握要領(lǐng)了。接著就和爸爸配合，他劃左邊的槳我劃右邊的槳。我劃呀劃，好像渾身有使不完的勁。最后，我們的船在一大片荷葉叢中停下了。放眼望去，無數(shù)圓圓的荷葉高低不齊地立在水中央，像一把把綠色的小傘，湖水濺到荷葉上變成了無數(shù)個晶瑩的小水珠，一碰荷葉就像溜溜球一樣滾來滾去，好玩極了。有的荷葉平貼在水面上，大的，小的，數(shù)也數(shù)不清。一陣風(fēng)吹來，我聞到一股濃濃的清香。大明湖真美��！我情不自禁唱起來：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”
媽媽連聲夸我唱得好，接著又說：“駱賓王七歲就能詠詩，你比他還大一歲，也即興作一首詩行嗎？”我坐在船中沉思了一會兒，突然想起李白的《贈汪倫》，隨即張口詠道：
文惠乘舟湖上游，
柳綠荷香傳歌聲。
大明湖水深千尺，
不及爸媽愛我情。
哈哈……爸爸、媽媽大笑起來。一定是為我的才思敏捷而高興吧？我也得意地笑了。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇4
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這贊美的是濟(jì)南濟(jì)南大明湖的美景。“十一”長假，我和爸爸來到了這美麗的地方。
剛進(jìn)大門，映入眼簾的是一個個“綠色瀑布”，讓人仿佛到了仙境。一棵棵立在湖邊的垂柳，多像一位位美麗的少女，在湖邊梳理著秀發(fā)。風(fēng)吹動著柳枝，那伸向湖水的柳枝多像媽媽的手，慈祥地?fù)崦�。金色的陽光灑在這波光粼粼的湖面上，如同給這偌大的濟(jì)南大明湖鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎金。
我站在湖堤上，眺望著濟(jì)南大明湖。濟(jì)南大明湖的水真闊啊，白茫茫一片，一望無垠；濟(jì)南大明湖的水真靜��！靜的沒有一絲波紋，像一面明亮的大鏡子；濟(jì)南大明湖的水真綠啊，綠的就像一塊閃爍著耀眼光芒的翡翠；濟(jì)南大明湖的水真清啊，清的讓湖里的砂石清晰可見。
湖里的魚真多�。】�，大的，小的，紅的，花的，有金魚、草魚、白鰱魚，還有許多我叫不上名字的魚。我專注地看著，目不暇接：它們追逐嬉鬧，有的高興地?fù)u頭擺尾，不時地吐著泡泡，唱著動聽的歌謠；有的在荷葉間躲貓貓，它們?nèi)齻�一群，五個一伙，一會東，一會西。我看著看著，仿佛來到了漢樂府《江南》所描繪的場景，“ 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。”
我和爸爸隨著熙熙攘攘的人群樂不思疲地觀賞著，不知不覺已是夕陽西下，天空掠過一群歸鳥，我們才準(zhǔn)備往回走。我輕輕地?fù)]一揮手，告別這如詩如畫的濟(jì)南大明湖，告別這里的一花一草一物……
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇5
暑假里，我陪同家鄉(xiāng)來的小伙伴一起游濟(jì)南大明湖公園。雖然天氣炎熱，但是我們依然興致勃勃。
我們走進(jìn)南門，來到了濟(jì)南大明湖擴(kuò)建新區(qū)。首先映入眼簾的`就是美麗的濟(jì)南大明湖。我們走到了濟(jì)南大明湖邊。岸邊楊柳蔭濃，鮮花錦簇。湖水真靜��！靜的沒有一點波浪，像一面大鏡子。湖水真綠啊！綠的就像一塊無瑕的翡翠閃爍著耀眼的光澤。湖水真清��！清的與天空融為一體，湖底的魚兒清晰可見。
湖里的魚兒真多呀！看得我們的眼睛應(yīng)接不暇。看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又游過來了。
湖面上大片的荷花開放了，有粉紅的、有淡黃的、還有雪白的，朵朵嬌艷欲滴、美不勝收。一只只蜻蜓輕輕地落在花瓣上，我不禁想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。湖水里鳶飛魚躍，幾只大白鵝歡快地游著，“呱呱”地叫著。這些美景仿佛像一幅五顏六色的巨大畫卷，真叫人流連往返。
濟(jì)南大明湖的擴(kuò)建新區(qū)里共有八大景觀，包括：超然致遠(yuǎn)、鳥啼綠蔭、七橋風(fēng)月、秋柳含煙等，處處有亭臺樓閣、水榭長廊，真是引人入勝。另外還有28座造型獨特、各有不同的橋，更讓人贊不絕口。
沿著湖岸，我們不知疲倦地走著，仿佛自己也融進(jìn)了這如詩如畫的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如這清澈的湖水。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇6
前年暑假，媽媽帶我去濟(jì)南，到大明湖玩。
一走進(jìn)大明湖的大門，抬頭一望，便望見三個金光閃閃并剛勁有力的大字：大明湖。
大明湖的水很靜，靜得像一面鏡子，不時有幾艘小艇劃過。在湖的邊上，一排排柳樹的枝條紛紛下垂。葉子綠的發(fā)光，綠的鮮亮。給人一種靜的感覺。
微風(fēng)吹來，湖面蕩漾起一圈圈的波紋。我坐在游船上，不時看見有幾條頑皮的小魚躍出水面，打破了平靜的湖面，給平靜的湖面注入了幾分生機(jī)。湖面上飄浮著荷葉，開著荷花，荷花美極了，白色或紅色的荷花上點著幾滴露珠，使荷花看起來更顯得嬌小、美麗了。岸邊的柳樹上的那輕柔的柳條太長了，伸向了湖里，猶如一位年輕、美麗的少女在湖邊梳洗著自己的長發(fā)。
剛下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，湖面上又飄起霧來，似乎蒙上了絲織的面紗，若隱若現(xiàn)。這時，美麗的大明湖似乎又變成了仙境，那頑皮的魚兒好像飛魚，一躍一躍的。那湖中的小島變成了天宮，上面的人仿佛成了仙人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人有說不出的快感。
上岸后，向前走，便到了長廊，紅紅的柱子，中國古典式的建筑特色—飛檐，很美。陣陣微風(fēng)吹來，使人心曠神怡，漫步長廊，有種妙不可言的感覺。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，用這句詩來形容大明湖再恰當(dāng)不過了。我愛大明湖！
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇7
大明湖是濟(jì)南的三大名勝之一。今天，我們學(xué)校組織去大明湖秋游。
走進(jìn)大明湖，繞過刻著主席詩詞的大理石碑，會見到一棵棵倒垂的楊柳，好似少女披肩的長發(fā)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹發(fā)出“沙沙”聲，好似在唱一曲動聽的歌謠，這歌聲給湖水增加了一些美的感覺。早晨看大明湖是最美的，震霧似輕紗籠罩在湖面上，看上去這么溫柔，湖面上碧波蕩漾，一層蓋一層，湖水似碧綠的綢段，又似被周圍的花草染過似的，陽光則透過樹木，撒在湖面上，頓時波光粼粼。
漫步湖濱的長廊，會看到兩邊的欄板上，雕刻著不同的花紋，有的似海中的珊瑚，有的似重疊的山峰，還有的似一朵正在怒放的梅花……，這些圖案千姿百態(tài)，各不相同。
大明湖有許多游樂設(shè)施，如過山車、時空穿梭機(jī)、海盜船等，這些設(shè)備給我們開創(chuàng)了一片天地，湖水在它們的映襯下，也多了一分童趣。微風(fēng)吹來，細(xì)浪跳躍，跟我們的笑聲融合在一起。我們哈出一絲絲熱氣，湖水見我們這樣，也學(xué)著我們的樣子“哈”出一口氣，湖面上立刻煙水空蒙。我們靜靜地坐著看湖水，水面又風(fēng)平浪靜了。湖水真似個會變臉的魔術(shù)師��！
大明湖是靜的，如明鏡一般；它是活的，跟我們一起跳躍；它又是硬的，似碧玉一樣；它還是朦朦朧朧的，戴著一層輕紗。大明湖我為你驕傲。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇8
泉城濟(jì)南向來以千佛山、趵突泉、大明湖而著稱。假期的一天，我們?nèi)遗d致勃勃地趕往大明湖，一睹了它的風(fēng)采。
天剛剛露出魚肚白，我們來到了湖畔，坐著小船駛?cè)牒�。這時薄薄的霧氣在湖面上空繚繞，使大明湖增添了一份神秘。太陽露出半個臉，大明湖似剛蘇醒的少女，蕩起漣漪，歡快地迎接著初升的太陽。霧，還停留著不肯走開。升起的太陽放出萬丈光芒，一下子把霧沖得無影無蹤。頓時，湖面明亮得似鏡子一樣。
湖面上微波蕩漾，魚鱗似的波紋一起一伏，使人們感到了它的溫柔。大明湖美美在它的水，向遠(yuǎn)處望去，廣闊的湖面上碧波粼粼，風(fēng)一吹，湖面蕩起一陣陣漣漪；大明湖美美在它的藍(lán)，如深沉的大海般慈祥，如瓦藍(lán)的天空般艷麗；大明湖美美在它的柔，看著這泛著微波的湖水，我不禁想起母親額上的皺紋。湖水溫柔地?fù)肀е腋〈�，我猶如孩子投入母親懷抱似的，感到一陣陣暖意跟親切。
船漿激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，擁著小船緩緩前進(jìn)。我的心全部沉醉在迷人的景色中。柔跟的陽光灑下來，藍(lán)天、白云、小船、青山、湖水，這一切構(gòu)成一幅寧靜而幽雅的水彩畫，美麗極了。
黃昏時的大明湖更富有詩意。落日的余暉散亂的、碎雜的撒入湖中，似銀子一樣閃閃發(fā)光。水跳躍著，小船駛?cè)脒@片殘陽余暉中，映出它的倩影，隨著晚風(fēng)輕輕晃蕩。一切鍍上一層銀色。
四周靜悄悄地，大明湖又沉沉地入睡了。
啊！大明湖！你是鑲在祖國大地上的一顆明珠！
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇9
看著葉子在秋風(fēng)中舞蹈，聽著小鳥在枝頭歌唱，同學(xué)們蹦蹦跳跳來到大明湖。
湖中的殘荷吸引了我，走近一看，有的荷葉耷拉著腦袋，不再有夏日的生機(jī)；有的荷葉扭曲著身子，在這片殘荷中鉆來鉆去；有的像是剛剛長出來似的，嫩綠嫩綠的。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，在這片殘荷中挺立著幾朵小蓮蓬，原來這些殘荷在這個夏天里，不光展現(xiàn)了自己的魅力，還努力吸取了許多營養(yǎng)，將這些營養(yǎng)輸送給小蓮蓬，這是多么偉大。
就在這一池的殘荷旁邊同學(xué)們開始了飛花令，選手們手拉手圍城一個圈，個個躍躍欲試，臺下的觀眾也做好了路見不平，拔刀相助的準(zhǔn)備。一聲開始，選手們在場上大顯身手，一個個倒背如流，一個回合中，一位選手接了一句詩后，場下一場大喊：重復(fù)，重復(fù)！場上的選手陷入沉思，場下的我們也開始議論，突然，好像誰想到了什么，在場下提示著，有的指手畫腳，有的用口型，有的有意思表達(dá)，甚至有的還提示了幾個字，亂七八糟選手沒有因為他們亂了陣腳，繼續(xù)在腦海里搜索題庫，隨著時間的一點點流逝，崔老師開始倒計時，你一個個扎心的數(shù)字，讓臺下的我直冒冷汗，終于，在這危機(jī)時刻，選手接上一句，場下緊接著一陣熱烈的掌聲。
在歡聲笑語中一下午很快結(jié)束了，再回頭看看旁邊的那一片殘荷，他們依然在秋風(fēng)中搖曳著，他們光彩了一個夏天，然而在秋天，他們還在努力的展現(xiàn)自己，從他們身上讓我重新認(rèn)識了努力兩個字。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇10
泉城濟(jì)南向來以千佛山、趵突泉、大明湖而著稱。假期一天，我們?nèi)遗d致勃勃地趕往大明湖，一睹它風(fēng)采。
天剛剛露出魚肚白，我們就來到湖畔，坐著船駛?cè)牒�。這時薄薄霧氣在湖面上空繚繞，使大明湖增添一份神秘。太陽露出半個臉，大明湖像剛蘇醒少女，蕩起漣漪，歡快地迎接著初升太陽。霧，還停留著不肯走開。升起太陽放出萬丈光芒，一下子把霧沖得無影無蹤。頓時，湖面明亮得像鏡子一樣。
湖面上微波蕩漾，魚鱗似波紋一起一伏，使人們感到它溫柔。大明湖美就美在它水，向遠(yuǎn)處望去，廣闊湖面上碧波粼粼，風(fēng)一吹，湖面就蕩起一陣陣漣漪；大明湖美就美在它藍(lán)，如深沉大海般慈祥，如瓦藍(lán)天空般艷麗；大明湖美就美在它柔，看著那泛著微波湖水，我不禁想起母親額上皺紋。湖水溫柔地?fù)肀е液痛�，我猶如孩子投入母親懷抱似，感到一陣陣暖意和親切。
船漿激起微波，擴(kuò)散出一道道水紋，擁著船緩緩前進(jìn)。我心全部沉醉在迷人景色中。柔和陽光灑下來，藍(lán)天、白云、船、青山、湖水，這一切構(gòu)成一幅寧靜而幽雅水彩畫，美麗極。
黃昏時大明湖更富有詩意。落日余暉散亂、碎雜撒入湖中，像銀子一樣閃閃發(fā)光。水跳躍著，船駛?cè)肽瞧瑲堦栍鄷熤�，映出它倩影，隨著晚風(fēng)輕輕晃蕩。一切都鍍上一層銀色。
四周靜悄悄地，大明湖又沉沉地入睡。
��！大明湖！你是鑲在祖國大地上一顆明珠！
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇11
星期天吃過早飯，我就催著母親開車到大明湖去游玩。母親拗不過我，只好扔下飯碗向門外走去。
母親開車，我坐在后面一邊哼著小曲，一邊看窗外的風(fēng)景，別提多美了。
走進(jìn)大明湖，映入眼簾的是高大的柳樹，微風(fēng)一吹，飄柔的，長長的柳枝，迎風(fēng)擺動，像少女的秀發(fā)，美麗極了。我好想給它們梳理梳理。來到湖邊，買上票，我和母親迫不及待地坐上船。小船左右搖晃，似在跳舞，當(dāng)時我一點也不害怕，還隨著小船跳了起來�？墒锹卮x岸越來越遠(yuǎn)了，飄在湖面上，小船沒有了依靠，我有些害怕起來。母親鼓勵我：“不怕，孩子。母親帶你去看荷花。你看，前面就到了�！蔽翼樦赣H指的方向望去，果然，一片濃密的荷葉叢出現(xiàn)了。我似乎不再害怕。我們繼續(xù)靠近荷花，在緊緊挨挨的荷葉中間出現(xiàn)了許多荷花：有的展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵看起來馬上要破裂似的，這么多的荷花仙子一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美看看那一朵也很美，還有那又大又圓的荷葉，像一個碧綠的大圓盤。！
柳樹姐姐也不甘示弱，在風(fēng)的伴奏下，跳起歡快的舞蹈，倒影水中，美麗極了！美景吸引了很多人。湖邊有一些人在釣魚，他們靜靜地等候著魚兒上鉤。我陶醉其中樂而忘返。
等母親催我回家時，我才依依不舍地回家了。大明湖，我還回去看你。
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇12
大明湖位于濟(jì)南市區(qū)中心、舊城區(qū)北部，與趵突泉、千佛山并稱濟(jì)南三名勝。 濟(jì)南八景中，大明湖有三景：明湖泛舟、歷下秋風(fēng)、匯波晚。
星期六爸爸媽媽帶我去大明湖游玩，我們一進(jìn)公園的大門就看到一個狹長的泊船碼頭，兩邊停靠了幾艘紅色的大船；如鏡的水面上倒映出高樓大廈的影子�！八拿婧苫ㄈ媪怀巧缴氤呛笔菍γ骱L(fēng)景最好的概括與寫照。湖水清澈見底，成群的小魚在水草中自由的穿梭。岸邊的垂柳就像忠實的衛(wèi)士站在那里，微風(fēng)吹來長長的柳枝撥動水面，蕩起層層漣漪。
我們順著岸邊小道往前走。湖南岸的遐園大門前就是一大片荷塘，荷葉大若如輪。荷葉當(dāng)中的荷花有紅的、有白的，還有含苞欲放的花骨朵，把碧綠的荷葉點綴得更加美麗。還有一簇簇的蘆葦叢，在微風(fēng)中起伏，好像在向游人點頭微笑 。不遠(yuǎn)處還有幾十只鴛鴦，偶爾一只潛到水底叼起蟲子或小魚吞掉。
湖心有三處小島：環(huán)波島、名士島、匯泉寺。島上的樓閣在郁蔥的柳樹之間若隱若現(xiàn)；湖面上的游船來回穿梭，劃破了湖面的寧靜。登上匯波樓可眺望泉城，湖光山色盡收眼底。若傍晚登樓，可觀“匯波晚照”。
大明湖的美景說也說不完。來到大明湖，感覺好像遠(yuǎn)離了喧囂的都市，進(jìn)入天然氧吧，真是令人心曠神怡呀！
游大明湖的小學(xué)生記事作文 篇13
星期天吃過早飯，我就催著爸爸開車到大明湖去游玩。爸爸拗不過我，只好扔下飯碗向門外走去。
爸爸開車，我坐在后面一邊哼著小曲，一邊看窗外的風(fēng)景，別提多美了。
走進(jìn)大明湖，映入眼簾的是高大的柳樹，微風(fēng)一吹，飄柔的，長長的柳枝，迎風(fēng)擺動，像少女的秀發(fā)，美麗極了。我好想給它們梳理梳理。來到湖邊，買上票，我和爸爸迫不及待地坐上船。小船左右搖晃，似在跳舞，當(dāng)時我一點也不害怕，還隨著小船跳了起來�？墒锹卮x岸越來越遠(yuǎn)了，飄在湖面上，小船沒有了依靠，我有些害怕起來。爸爸鼓勵我：“不怕，孩子。爸爸帶你去看荷花。你看，前面就到了�！蔽翼樦职种傅姆较蛲�，果然，一片濃密的荷葉叢出現(xiàn)了。我似乎不再害怕。我們繼續(xù)靠近荷花，在緊緊挨挨的荷葉中間出現(xiàn)了許多荷花：有的展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵看起來馬上要破裂似的，這么多的荷花仙子一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美看看那一朵也很美，還有那又大又圓的荷葉，像一個碧綠的大圓盤。！
柳樹姐姐也不甘示弱，在風(fēng)的伴奏下，跳起歡快的舞蹈，倒影水中，美麗極了！美景吸引了很多人。湖邊有一些人在釣魚，他們靜靜地等候著魚兒上鉤。我陶醉其中樂而忘返。
等爸爸催我回家時，我才依依不舍地回家了。大明湖，我還回去看你。
【關(guān)于游大明湖的小學(xué)生記事作文（精選13篇）】相關(guān)文章：
游大明湖作文800字10-28
大明湖小學(xué)作文01-26
大明湖景色作文02-23
美麗的大明湖寫景作文07-13
關(guān)于童年記事作文12-17
寫濟(jì)南大明湖作文02-22
大明湖作文550字10-28
家鄉(xiāng)的大明湖作文6篇02-11
美麗的大明湖作文400字06-02
大明湖的景色作文2篇10-22