我們?yōu)榱撕⒆映砷L(zhǎng)，需放棄功利
日記課程啟動(dòng)已經(jīng)接近半年，在推動(dòng)的過(guò)程中，就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫即可，對(duì)于寫什么、怎么寫一直不甚關(guān)注。對(duì)于老師的要求也是不高，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每日記錄，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣和寫好日記的方法。到了現(xiàn)在，需要提升日記課程的教師指導(dǎo)，積極引領(lǐng)提高學(xué)生日記寫作水平的方法，落實(shí)教研室“技術(shù)開(kāi)發(fā)部”職能。教研室通過(guò)日記課程開(kāi)設(shè)落實(shí)、學(xué)生日記、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷、走訪老師，深入調(diào)研學(xué)生日記情況，發(fā)出第一份調(diào)研報(bào)告，也為下一步日記課程的推進(jìn)方向提出建議。
今日研教會(huì)議，討論下一步推進(jìn)的'幾項(xiàng)工作如何落實(shí)，班長(zhǎng)引領(lǐng)，其他人參與意見(jiàn)，碰撞著思維火花。日記課程（暮�。┏蔀槌空b、午讀（寫字）、暮省三位一體培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的重要部分。
“吾一日三省吾身”，孔圣人的話語(yǔ)告訴了我們什么？我們?yōu)榱撕⒆映砷L(zhǎng)，需放棄功利，努力而為之。
自己也為了找到自我而省之，不覺(jué)已一年有余，也回顧著自己寫的內(nèi)容和做法，總結(jié)一下，拋磚引玉。起步時(shí)，一句話一件事的流水賬，堆砌成每日的內(nèi)容，無(wú)味的記述，偶爾的感嘆，真是一年級(jí)學(xué)生寫話水平。而后，沒(méi)事可記時(shí)，為了自己的堅(jiān)持，偶爾用眼睛觀察景、物而記之，不求詞藻，寫出自己真實(shí)感覺(jué)。一段時(shí)間，突然萌發(fā)了寫故事的欲望，從看到的人、事入手，記錄眼中的他人，慢慢寫了十多篇《茍福貴的故事》，沒(méi)有杜撰和添油加醋，只有真實(shí)的記述。有時(shí)，也寫寫自己的心理，寫寫感受，嘗試寫首所謂的詩(shī)，所謂的散文。糙糲之中，是真實(shí)，是真景，是真物，是真人，是真事，是真我。因?yàn)檫@是自己的記錄，沒(méi)有所謂的目的，更沒(méi)有“陰謀”，率性而為。
如果問(wèn)什么支撐我堅(jiān)持了那么久，是我，我對(duì)于記錄的熱愛(ài)。又開(kāi)始用照片記錄生活，作為文字記錄的補(bǔ)充，翻開(kāi)時(shí)間軸，就能找到當(dāng)時(shí)的自我。媳婦說(shuō)我神經(jīng)、無(wú)聊，就如那煙民一樣，當(dāng)成自己的嗜好罷了。
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