讓自己感覺(jué)生命的美麗
再過(guò)兩周就要放暑假了,其實(shí)這段時(shí)間也是我最忙最累的時(shí)候。因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)要及時(shí)收回,并進(jìn)行整理歸類(lèi),以便下學(xué)期更好地開(kāi)展圖書(shū)借閱工作!
今天還有個(gè)朋友說(shuō)我像八點(diǎn)的陽(yáng)光,想必很多朋友在羨慕我的陽(yáng)光和自信,其實(shí)這些都是展示給朋友們看的,最糟糕的心情怎么能在朋友們面前外露。
要說(shuō)這段時(shí)間,盤(pán)點(diǎn)一下自己的心情,真的很糟。每天要有很多教師和學(xué)生來(lái)還書(shū),有些老師已經(jīng)忘了自己是什么時(shí)間借的(盡管每學(xué)期末我們都要催促還書(shū)并且對(duì)不按時(shí)還書(shū)的人員進(jìn)行通報(bào)。乙獛退麄冋,即使心里很煩,但是必須極力壓抑這種情緒,盡量耐心點(diǎn)!
對(duì)還來(lái)的書(shū),我要重新整理,歸類(lèi),上架,看似簡(jiǎn)單的工作,其實(shí)并非人人能做好!有些老師可能看我太忙,就說(shuō)自己把還來(lái)的書(shū)放到書(shū)架上吧!其實(shí)我此時(shí)也心存感激,但是等你去看時(shí),不但書(shū)未放回原處,還放到了其它類(lèi)別的書(shū)架上,有些書(shū)就是隨便一丟,沒(méi)辦法,自己再一遍遍整理吧,真的比原來(lái)還麻煩!
老師們上課去了,靜靜的圖書(shū)館里我一個(gè)人在忙,這幾天,一直拖著疲憊的身子在堅(jiān)持,其實(shí)這個(gè)時(shí)候,心情真的好糟糕!
今天中午的工作告一段落,利用這點(diǎn)空閑時(shí)間完成今天的日志,隔窗看看藍(lán)天和驕陽(yáng),還有正在上體育課的孩子們,孩子們的青春活力感染了我,心情很快好了起來(lái),似乎自己渾身有了力量,原來(lái)好心情對(duì)一個(gè)人是如此重要!
當(dāng)自己帶著好心情再看這個(gè)世界,花更香了,天更藍(lán)了,水更綠了!感覺(jué)生命也是如此美好!
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁,是文學(xué)中的一種體裁形式。
六朝以來(lái),為區(qū)別于韻文、駢文,而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章,概稱(chēng)散文。隨著文學(xué)概念的演變和文學(xué)體裁的`發(fā)展,散文的概念也時(shí)有變化,在某些歷史時(shí)期又將小說(shuō)與其他抒情、記事的文學(xué)作品統(tǒng)稱(chēng)為散文,以區(qū)別于講求韻律的詩(shī)歌。現(xiàn)代散文是指除小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁之外的其他文學(xué)作品。其本身按其內(nèi)容和形式的不同,又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散,有一個(gè)明確的主旨貫穿全文。
【散文特點(diǎn)】
短小優(yōu)美,生動(dòng)有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文,是和詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)并列的文學(xué)體裁;它包括政論、史論、傳記、游記、書(shū)信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說(shuō)、雜文, 是語(yǔ)言藝術(shù)文學(xué)體裁的典范,并具有很高的審美價(jià)值,在長(zhǎng)期流傳過(guò)程中,它澆灌了各個(gè)時(shí)代的文學(xué)園地,也灌溉了歷代文人,至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。文學(xué)是表達(dá)人生和傳達(dá)思想感情的。通常來(lái)說(shuō),小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上,還是在格律、剪裁、對(duì)話等安排布局上,都有很?chē)?yán)格的要求:而散文,卻可以自由些,看起來(lái)只是不經(jīng)意地抒寫(xiě)著一己的經(jīng)歷和感受,所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語(yǔ)言詩(shī)意優(yōu)美。
散文主要分?jǐn)⑹滦陨⑽、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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