古風(fēng)
舞劍，卷起風(fēng)沙。剎那，鋪遍天涯。
小桃村口望，背影印斜陽。
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，穿過這臘月的沙場。
歲月飛揚(yáng)，染過了桃花殤。
那時光，匆匆而逝，斑駁了誰的江山？亦或是君臨天下。
一紙榮華，埋沒了眉間朱砂；半生戎馬，顛覆了誰的天下？
風(fēng)，隨飛沙鋪遍了天涯；雨，隨流水淌過了人家；人，在戰(zhàn)場顛覆年華。
給我一杯醉生夢死吧。
花開花敗，此心依然。
【每日寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作指導(dǎo)，心理描寫方法……】
心理的'人物內(nèi)心的活動，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦�，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真�?shí)，要有根據(jù)；（next88）人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務(wù)；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時，大多采用第一人稱（“我”或“我們”），采用這種人稱作文，就不能用“他想”的形式來寫人物的心理活動，因為“我”不可能鉆到別人的腦子里去看。此時，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
心理描寫除了用“我想”之外，還可以采用以下幾種方法。
�。�1）提出問題，引入所想的內(nèi)容。
�。�2）使用假設(shè)，流露心理活動。
（3）字里行間，流露著“想”。
�。�4）直接抒發(fā)心中所想。
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